Рабочая программа учебного курса по математике для 6 класса (стр. 3 )

Действия с обыкновенными дробями.

Сложение и вычитание чисел с разными знаками.

Умножение и деление чисел с разными знаками.

Решение уравнений.

Координаты на плоскости. Графики.

Раздел IV. Требования к уровню подготовки учащихся за курс математики 6 класса.

В результате изучения математики ученик должен

знать/понимать

существо понятия алгоритма; приводить примеры алгоритмов; как используются математические формулы, уравнения и неравенства; примеры их применения для решения математических и практических задач; как математический язык может описывать реальные зависимости; приводить примеры такого описания; как потребности практики привели математическую науку к необходимости расширения понятия числа; каким образом геометрия возникла из практических задач землемерия; примеры геометрических объектов и утверждений о них, важных для практики;

Арифметика

уметь

выполнять устно арифметические действия: сложение и вычитание двузначных чисел и десятичных дробей с двумя знаками, умножение однозначных чисел, арифметические операции с обыкновенными дробями с однозначным знаменателем и числителем; переходить от одной формы записи чисел к другой, представлять десятичную дробь в виде обыкновенной и в простейших случаях обыкновенную в виде десятичной, проценты — в виде дроби и дробь – в виде процентов выполнять арифметические действия с рациональными числами, сравнивать рациональные числа; находить значения числовых выражений; округлять целые числа и десятичные дроби, находить приближения чисел с недостатком и с избытком, выполнять оценку числовых выражений; пользоваться основными единицами длины, массы, времени, скорости, площади, объема; выражать более крупные единицы через более мелкие и наоборот; решать текстовые задачи, включая задачи, связанные с отношением и с пропорциональностью величин, дробями и процентами; решать линейные уравнения.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

решения несложных практических расчетных задач, в том числе c использованием при необходимости справочных материалов, калькулятора, компьютера; устной прикидки и оценки результата вычислений; проверки результата вычисления, с использованием различных приемов.

Алгебра

уметь

составлять буквенные выражения и формулы по условиям задач; осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления, выражать из формул одну переменную через остальные; решать линейные уравнения; изображать числа точками на координатной прямой; определять координаты точки плоскости, строить точки с заданными координатами;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

выполнения расчетов по формулам, для составления формул, выражающих зависимости между реальными величинами; для нахождения нужной формулы в справочных материалах;

Геометрия

уметь

распознавать изученные геометрические фигуры, различать их взаимное расположение; изображать изученные геометрические фигуры; распознавать на чертежах, моделях и в окружающей обстановке основные пространственные тела;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

построений геометрическими инструментами (линейка, угольник, циркуль, транспортир).

№ п/п	Тема урока	Кол-во	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки учащихся	Вид контроля	Элементы доп. содержания	Домашнее задание	Дата проведения
План	Факт
Глава I. ОБЫКНОВЕННЫЕ ДРОБИ § 1. Делимость чисел (20 ч)
1	Делители и кратные	1	Изучение нового мате­риала	Делитель. Крат­ное, наименьшее кратное нату­рального числа	Знать - определения делителя и кратного. Уметь -  находить делители и крат­ные данных натуральных чисел	Фрон­тальный опрос, выбо­рочный контроль
2	Делители и кратные	1	Закрепление изученного материала	Фрон­тальный опрос, выбо­рочный контроль
3	Делители и кратные	1	Закрепление знаний и умений	СР
4	Призна­ки дели­мости на 10 на 5 и на 2	1	Изучение нового мате­риала	Признаки дели­мости на 10, на 5, на 2. Чётные и нечётные числа	Знать - признаки делимости на 10, на 5 и на 2. Уметь -  распознавать числа, крат­ные 10, 5 и 2	Фрон­тальный опрос, матема­тический диктант
5	Призна­ки дели­мости на 10 на 5 и на 2	1	Закрепление изученного материала	Фрон­тальный опрос
6	Призна­ки дели­мости на 10 на 5 и на 2	1	Закрепление знаний и умений	Фрон­тальный опрос
7	Признаки делимости на 9 и 3	1	Изучение нового материала	Признак делимости на 9 и на 3	Уметь - распознавать числа, крат­ные 9 и 3 - использовать признаки де­лимости натуральных чисел при решении задач	Фрон­тальный опрос,
8	Признаки делимости на 9 и3	1	Закрепление изученного материапа	Фрон­тальный опрос, самостоя­тельная работа
9	Простые и состав­ные числа	1	Изучение нового мате­риала	Простые нату­ральные числа. Составные нату­ральные числа. Разложение на­туральных чисел на множители	Знать - определение простого и со­ставного числа. Уметь - раскладывать составные числа на множители	Фрон­тальный опрос,
10	Простые и состав­ные числа	Закрепление изученного материала	Фрон­тальный опрос, матема­тический диктант
11	Разложе­ние на простые множи­тели	2	Изучение нового мате­риала	Простые и со­ставные числа. Признаки дели­мости. Разложе­ние составных чисел на простые множители	Знать - алгоритм разложения чисел на простые множители (применяя признаки делимости). Уметь -раскладывать составные числа на простые множители	Фрон­тальный опрос, выбо­рочный контроль
12	Разложе­ние на простые множи­тели	Закрепление знаний и умений	Фрон­тальный опрос, самостоя­тельная работа
13	Наиболь­ший общий делитель. Взаимно простые числа	1	Изучение нового мате­риала	Наибольший об­щий делитель двух натураль­ных чисел. Вза­имно простые числа. Алгоритм нахождения НОД	Знать - определения НОД, взаимно простых чисел, алгоритм нахож­дения НОД. Уметь - находить НОД чисел, оп­ределять пары взаимно простых чисел	Индиви­дуаль­ный оп­рос
14	Наиболь­ший общий делитель. Взаимно простые числа	1	Закрепление знаний и умений	Фрон­тальный опрос, выбо­рочный контроль
15	Наиболь­ший общий делитель. Взаимно простые числа	1	Закрепление знаний и умений	СР
16	Наимень­шее общее кратное	1	Изучение нового мате­риала	Наименьшее об­щее кратное двух натуральных чи­сел. Алгоритм нахождения НОК	Знать -  какое число называют НОК чисел, алгоритм нахождения НОК чисел. Уметь -  находить НОК двух и более натуральных чисел	Фрон­тальный опрос
17	Наимень­шее общее кратное	1	Закрепление и проверка знаний и умений	Фрон­тальный опрос
18	Наимень­шее общее кратное	1	Закрепление и проверка знаний и умений	СР
19	Наимень­шее общее кратное	1	Фрон­тальный опрос
20	Контроль­ная рабо­та № 1 по теме: «Делимость чисел»	1	Проверка знаний и умений
§ 2. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями (22 ч)
21	Основ­ное свойство дроби	1	Изучение нового мате­риала	Основное свой­ство дроби	Знать -  основное свойство дроби и применять его при замене дан­ной дроби равной ей дробью Уметь - применять свойство дроби при решении упражнений	Фрон­тальный и инди­видуаль­ный оп­рос
22	Основ­ное свойство дроби	1	Закрепление знаний и умений	Матема­тический диктант
23	Сокра­щение дробей	1	Изучение нового мате­риала	Сокращение дро­бей. Сократимые и несократимые дроби	Знать - определение сокращения дроби. Уметь -сокращать дробь, исполь­зуя различные приемы сокраще­ния,	Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль
24	Сокра­щение дробей	1	Закрепление знаний и умений	Индиви­дуаль­ный кон­троль
25	Сокра­щение дробей	1	Проверка знаний и уме­ний		СР
26	Приведе­ние дро­бей к об­щему знамена­телю	1	Изучение нового материала	Основное свой­ство дроби. Но­вый знаменатель. Дополнительный множитель. Об­щий знаменатель. Наименьший об­щий знаменатель	Знать - определения дополнитель­ного множителя, наименьшего общего знаменателя дробей, уметь приводить дроби к общему знаме­нателю Уметь - приводить дроби к общему знаменателю с применением раз­ложения их знаменателей на про­стые множители; находить НОЗ дробей	Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль
27	Приведе­ние дро­бей к об­щему знамена­телю	1	Отработка умений, закрепление	Фрон­тальный опрос
28	Приведе­ние дро­бей к об­щему знамена­телю	1	Отработка и проверка знаний и уме­ний	Индиви­дуальный контроль
29	Сравнение, сложение, вычитание дробей с разными знаменателями	1	Изучение нового материала	Правило сравнение дробей с разными знаменателями. Правило сложение, вычитание  дробей с разными знаменателями.	Знать -  правило сравнение, сложение, вычитание  дробей с разными знаменателями Уметь - сравнивать, складывать, вычитать  дроби с разными знаменателями
30	Сравнение, сложение, вычитание дробей с разными знаменателями	1	Изучение нового материала	Фрон­тальный опрос
31	Сравнение, сложение, вычитание дробей с разными знаменателями	1	Закрепление знаний и умений	Фрон­тальный опрос
32	Сравнение, сложение, вычитание дробей с разными знаменателями	1	Закрепление знаний и умений	Фрон­тальный опрос
33	Сравнение, сложение, вычитание дробей с разными знаменателями	1	Отработка и проверка знаний и уме­ний	СР
34	Сравнение, сложение, вычитание дробей с разными знаменателями	1	Закрепление знаний и умений	Фрон­тальный опрос
35	Кон­трольная работа №2 по теме: «Сравнение, сложение, вычитание дробей с разными знаменателями	1	Проверка умений и знаний
36	Сложение и вычитание смешанных чисел	1	Изучение нового мате- риала	Смешанное число. Правила сложения и вычитания смешанных чисел, свойства сложения и вы­читания чисел	Знать: - свойства сложения - правило вычитания и сложения смешанных чисел Уметь - складывать смешанные числа - вычитать смешанные числа
37	Сложение и вычитание смешанных чисел	1	Закрепление знаний и умений	Фрон­тальный опрос
38	Сложение и вычитание смешанных чисел	1	Отработка и проверка знаний и уме­ний	Фрон­тальный опрос
39	Сложение и вычитание смешанных чисел	1	Отработка и проверка знаний и уме­ний	Фрон­тальный опрос
40	Сложение и вычитание смешанных чисел	1	Отработка и проверка знаний и уме­ний	СР
41	Сложение и вычитание смешанных чисел	1	Закрепление знаний и умений	Фрон­тальный опрос
42	Контрольная работа №3 по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел	1
§ 3. Умножение и деление обыкновенных дробей (31 ч)
43	Умно­жение дробей	1	Изучение нового мате­риала	Умножение дро­би на натураль­ное число. Ум­ножение обыкно­венных дробей. Умножения сме­шанных чисел.	Знать - правила умножения дроби на натуральное число, дроби на дробь, сме­шанных чисел Уметь - применять их при вычис­лениях	Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль
44	Умно­жение дробей	1	Комбиниро­ванный урок	Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль
45	Умно­жение дробей	1	Закрепление знаний и умений	Фрон­тальный опрос
46	Умно­жение дробей	1	Закрепление знаний и умений	СР
47	Итоговый урок	1	Урок обобщения	Подвести итоги  работы	Уметь: - применять правила при решении	Текущий
48	Нахож­дение дроби от числа	1	Изучение нового мате­риала	Нахождение дро­би от числа	Знать -  правило нахождения дроби от числа, уметь его применять при решении задач Уметь: - применять правило при решении задач	Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль
49	Нахож­дение дроби от числа	1	Закрепление знаний и умений	Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль
50	Нахож­дение дроби от числа	1	Отработка и проверка знаний и уме­ний	Текущий
51	Нахож­дение дроби от числа	1	Отработка и проверка знаний и уме­ний	СР
52	Приме­нение распре­дели­тельного свойства умноже­ния	1	Изучение нового мате­риала	Распределитель­ное свойство ум­ножения относи­тельно сложения и вычитания	Знать распределительное свойст­во умножения, уметь его приме­нять при умножении смешанного числа на натуральное, при упро­щении выражений Уметь: - применять свойство умножения для представления суммы и числа при нахождении значений выражений	Фрон­тальный опрос
53	Приме­нение распре­дели­тельного свойства умноже­ния	1	Закрепление знаний и умений	Фрон­тальный опрос
54	Приме­нение распре­дели­тельного свойства умноже­ния	1	Закрепление знаний и умений	Текущий
55	Приме­нение распре­дели­тельного свойства умноже­ния	1	Закрепление знаний и умений	Текущий
56	Приме­нение распре­дели­тельного свойства умноже­ния	1	Отработка и проверка знаний и уме­ний	СР
57	Кон­трольная работа № 4 по теме «Умножение обыкновенных дробей	1	Проверка и оценка знаний
58	Взаимно обратные числа	1	Изучение нового материала	Понятие взаимно обратные числа	Знать: - определение взаимно обратные числа Уметь: - записывать число обратное данной
59	Взаимно обратные числа	1	Закрепление знаний и умений
60	Деление дробей	1	Изучение нового мате­риала	Понятие деление дробь на дробь. Правило деления дробей. Деление смешанных чисел	Знать - правило деления дробей Уметь применять его при вычисле­ниях	Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль
61	Деление дробей	1	Закрепление знаний и умений	Прове­рочная работа
62	Деление дробей	1	Комбиниро­ванный урок	Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль
63	Деление дробей	1	Комбиниро­ванный урок			СР
64	Деление дробей	1	Закрепление знаний и умений	Текущий
65	Кон­трольная работа №5 по теме «Деление обыкновенных дробей»	1	Проверка и оценка знаний
66	Нахож­дение числа по его дроби	1	Изучение нового мате­риала	Деление на дробь. Нахождение числа по его дроби	Знать -  правило нахождения числа по его дроби, Уметь - применять его при решении текстовых задач	Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль
67	Нахож­дение числа по его дроби	1	Закрепление знаний и умений	Текущий
68	Нахож­дение числа по его дроби	1	Закрепление знаний и умений	Текущий
69	Нахож­дение числа по его дроби	1	Закрепление знаний и умений	СР
70	Нахож­дение числа по его дроби	1	Отработка и проверка знаний и уме­ний	Текущий
71	Дробные выраже­ния	1	Урок изучения нового материала	Понятие дробные выражения. Числитель и знаменатель дробного выражения	Знать - какие выражения называются дробными Уметь - применять все знания о действи­ях с обыкновенными дробями при выполнении различных заданий
72	Дробные выраже­ния	1	Закрепление знаний и умений
73	Дробные выраже­ния	1	Закрепление знаний и умений
74	Кон­трольная работа № 6 по теме: «Нахождение числа по его дроби»	1	Проверка знаний и умений
§ 4. Отношения и пропорции (19ч)
75	Отноше­ния	1	Изучение нового мате­риала	Отношение двух чисел. Что пока­зывает отноше­ние двух чисел. Отношение двух величин. Взаим­но обратные от­ношения	Знать -  определение отношения двух чисел, что показывает отно­шение двух чисел и отношение двух величин. Уметь - находить отношение чисел, решать текстовые задачи на отно­шение величин	Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль
76	Отноше­ния	1	Закрепление знаний и умений	Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль
77	Отноше­ния	1	Закрепление знаний и умений	СР
78	Пропор­ции	1	Изучение нового мате­риала	Пропорция. Верная пропор­ция. Крайние члены пропорции. пропорции. Ос­новное свойство пропорции. Не­известный член пропорции	Знать - определение пропорции, название ее членов, - основное свойство пропорции. Уметь - из данной пропор­ции составлять новые пропорции, - находить неизвестный член про­порции, решать уравнения. -  решать задачи с помощью пропорции на проценты	Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль
79	Пропорции	1	Закрепление знаний и умений	Математический диктант
80	Пропор­ции	1	Закрепление знаний и умений	Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль
81	Пропор­ции	1	Закрепление знаний и умений	СР
82	Повторение	1	Урок обобщения	Уметь: - решать задачи по пройденной теме	Текущий
83	Прямая и обратная про­порцио­нальные зависи­мости	1	Изучение нового мате­риала	Прямая и обратная  пропор­циональные зависимости	Знать -понятие прямой, обратной пропорциональные зависимости Уметь -  решать задачи с прямо про­порциональными величинами с помощью пропорции	Текущий
84	Прямая и обратная про­порцио­нальные зависи­мости	1	Закрепление знаний и умений	Текущий
85	Прямая и обратная про­порцио­нальные зависи­мости	1	Закрепление знаний и умений	СР
86	Масштаб	1	Изучение нового мате­риала	Масштаб карты. Прямо пропор­циональные ве­личины	Знать - определение масштаба. Уметь - находить масштаб, расстоя­ние на карте, расстояние на местности	Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль
87	Масштаб	1	Закрепление знаний и умений	Текущий
88	Кон­трольная работа №7 по теме: «Отношения и пропорции»	1	Проверка знаний и умений	Понятие окружность, центр, радиус диаметр окружности. Формула длины окружности по диаметру. Формула окружности по радиусу. Понятие круг. Формула площади круга.
89	Длина окружности и площадь круга	1	Изучение нового мате­риала	Понятие окружность, центр, радиус диаметр окружности. Формула длины окружности по диаметру. Формула окружности по радиусу. Понятие круг. Формула площади круга.	Знать: - определение окружности; - формулы нахождения длины окружности Уметь: - применять формулы при решении задач
90	Длина окружности и площадь круга	1	Закрепление знаний и умений
91	Шар	1	Комбинированный урок	Понятие шар, радиус, диаметр, сфера	Уметь: - применять формулы при решении задач
92	Шар	1	Урок закрепления знаний
93	Кон­трольная работа № 8 по теме: «Длина окружности и площадь круга»	1	Проверка знаний и умений
АЦИОНАЛЬНЫЕ ЧИСЛА § 5. Положительные и отрицательные числа (13ч)
94	Коор­динаты на пря­мой	1	Изучение нового мате­риала	Положительные числа. Отрица­тельные числа. Координатная прямая. Коорди­ната точки. Нача­ло отсчета	Знать - определения: положитель­ных и отрицательных чисел; коор­динатной прямой, координаты точки. Уметь -  определять координаты то­чек на числовой прямой и изобра­жать точки на прямой с заданными координатами	Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль
95	Коор­динаты на пря­мой	1	Урок закрепления знаний	Текущий
96	Коор­динаты на пря­мой	1	Отработка и проверка знаний и уме­ний	СР
97	Проти­вопо­ложные числа	1	Изучение нового мате­риала	Противополож­ные числа. Целые числа	Знать - определения противопо­ложных чисел, целых чисел. Уметь - находить число, противо­положное данному	Фрон­тальный опрос,
98	Проти­вопо­ложные числа	1	Урок закрепления знаний	Текущий
99	Модуль числа	1	Изучение нового мате­риала	Модуль числа	Знать -  определение и обозначение модуля числа. Уметь - находить модули чисел; -  значения выражений, содержащих модули чисел; - числа, имеющие одинако­вый модуль	Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль
100	Модуль числа	1	Закрепление знаний и умений	СР
101	Сравне­ние чи­сел	1	Изучение нового мате­риала	Правила сравне­ния чисел с по­мощью коорди­натной прямой и с помощью мо­дулей чисел	Знать правила сравнения чисел. Уметь сравнивать числа и записы­вать результат в виде неравенства	Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль
102	Сравне­ние чи­сел	1	Закрепление знаний и умений	Матема­тический диктант
103	Сравне­ние чи­сел	1	Урок закрепления знаний	Текущий
104	Изменение величин	1	Изучение нового мате­риала	Положительное и отрицательное изменение величины	Знать - каким числом выражается изменение величины Уметь - определять изменение ве­личины по ее начальному и конеч­ному значениям и по заданному изменению величины находить ее значение	Текущий
105	Изменение величин	1	Закрепление знаний и умений	Текущий
106	Кон­трольная работа №9 по теме «Положительные и отрицательные числа»	1	Проверка знаний и умений
§ 6. Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел (11 ч)
107	Сложение чисел с помощью координатной прямой	1	Изучение нового мате­риала	Сложение положительных и отрицательных чисел с помощью координатной прямой Сложение двух отрицательных чисел	Знать - как складываются  положительных и отрицательных чисел с помощью координатной прямой Уметь - складывать числа с помощью координатной прямой	Текущий
108	Сложение чисел с помощью координатной прямой	1	Закрепление знаний и умений	СР
109	Сложе­ние от­рица­тельных чисел	1	Изучение нового мате­риала	Знать - правило сложения отрица­тельных чисел. Уметь - складывать отрицательные числа	Текущий
110	Сложе­ние от­рица­тельных чисел	1	Урок закрепления знаний	Текущий
111	Сложе­ние чи­сел с раз­ными знаками	1	Изучение нового мате­риала	Сложение чисел с разными знаками	Знать - правило сложения чисел с разными знаками. Уметь -  складывать числа с разны­ми знаками	Текущий
112	Сложе­ние чи­сел с раз­ными знаками	1	Урок закрепления знаний	СР
113	Сложе­ние чи­сел с раз­ными знаками	1	Урок закрепления знаний	Текущий
114	Вычи­тание	1	Изучение нового мате­риала	Вычитание чисел. Число, противо­положное вычи­таемому. Пред­ставление разно­сти в виде суммы. Длина отрезка на координатной прямой	Знать - правило вычитания чисел; правило нахождения длины отрез­ка на координатной прямой. Уметь - вычитать числа; находить длину отрезка на координатной прямой; решать уравнения с при­менением правил сложения и вы­читания чисел	Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль
115	Вычи­тание	1	Комбиниро­ванный урок	Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль
116	Вычи­тание	1	Урок закрепления знаний	СР
117	Кон­трольная работа №10 по теме	1	Проверка знаний и умений
§ 7. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел (12 ч)
118	Умно­жение	1	Изучение нового мате­риала	Умно­жение двух отри­цательных чисел Умно­жение двух  чисел с разными знаками. Умножение отрицательных чисел	Знать - правила умножения двух отрицательных чисел, чисел с разными знаками Уметь - применять правила при умножении	Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль
119	Умно­жение	1	Изучение нового мате­риала	опрос, индиви­дуальный контроль
120	Умно­жение	1	Урок закрепления знаний	СР
121	Деление	1	Изучение нового мате­риала	Деление отрица­тельного числа на отрицатель­ное. Деление чи­сел с разными знаками	Знать -  правила деления отрица­тельного числа на отрицательное; деления чисел с разными знаками. Уметь -  выполнять деление чисел	Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль
122	Деление	1	Урок закрепления знаний	Текущий
123	Деление	1	Урок закрепления знаний	Текущий
124	Рацио­нальные числа	1	Изучение нового мате­риала	Рациональные числа. Периоди­ческие дроби. Приближённые значения	Знать - определения рационально­го числа; - периодической дроби. Уметь: -  записи нить рациональные числа в виде десятичной дроби или в виде периодической дроби;	Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль
125	Рацио­нальные числа	1	Урок закрепления знаний	СР
126	Свойства действий с рацио­нальны­ми чис­лами	1	Комбиниро­ванный урок	Свойство сложения. Соче­тательное свой­ство сложения. Свойство нуля. Переместительное свойство ум­ножения. Сочета­тельное свойство умножения. Свойство нуля и единицы. Распределитель­ное свойство ум­ножения	Уметь - применять изученные свойства при упрощении выраже­ний, нахождении значений выра­жений, при решении уравнений	Текущий
127	Свойства действий с рацио­нальны­ми чис­лами	1	Урок закрепления знаний	Фрон­тальный опрос
128	Свойства действий с рацио­нальны­ми чис­лами	1	Обобщение и коррекция знаний	СР
129	Контрольная работа №12 по теме: «Умножение и деление рациональных чисел»	1	Проверка и оценка знаний
§ 8. Решение уравнений (15 ч)
130	Раскры­тие ско­бок	1	Изучение нового мате­риала	Раскрытие ско­бок, перед кото­рыми стоит знак «+», раскрытие скобок, перед ко­торыми стоит знак «-»	Знать - правила раскрытия скобок, перед которыми стоят знаки «плюс» или «минус». Уметь - применять правило рас­крытия скобок при упрощении выражений, нахождении значений выражений и решении уравнений	Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль
131	Раскры­тие ско­бок	1	Комбиниро­ванный урок	Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль
132	Раскры­тие ско­бок	1	Обобщение и коррекция знаний	СР
133	Повторение	1	Урок обобщение	Повторение  по изученному материалу	Уметь - решать примеры и задачи  по теме	Текущий
134	Коэффи­циент	1	Изучение нового мате­риала	Коэффициент выражения	Знать - определение коэффициента. Уметь - находить коэффициент выражения, применяя свойства умножения	Текущий
135	Коэффи­циент	1	Урок закрепления знаний	Текущий
136	Подоб­ные сла­гаемые	1	Изучение нового мате­риала	Распределитель­ное свойство ум­ножения. Подоб­ные слагаемые. Приведение по­добных слагае­мых	Знать - определение подобных сла­гаемых Уметь -  приводить подобные сла­гаемые	Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль
137	Подоб­ные сла­гаемые	1	Комбиниро­ванный урок		Фрон­тальный опрос
138	Подоб­ные сла­гаемые	1	Урок закрепления знаний	СР
139	Контрольная работа №12 по теме: «Раскрытие скобок»	1	Проверка и оценка знаний
140	Решение уравне­ний	1	Изучение нового мате­риала	Уравнение. Ко­рень уравнения. Правила перено­са слагаемых из одной части уравнения в дру­гую; умножения (деления) обеих частей уравнения на одно и то же число, не равное нулю. Линейные уравнения	Знать - определения уравнения, корня уравнения, линейного урав­нения, - правило переноса слагае­мых из одной части уравнения в другую, правило умножения (деления) обеих частей уравнения на одно и то же число, не равное нулю. Уметь - применять изученные оп­ределения и правила при решении уравнений и текстовых задач	Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль
141	Решение уравне­ний	1	Комбиниро­ванный урок	Фрон­тальный опрос, диффе­ренциро­ванный контроль
142	Решение уравне­ний	1	Урок закрепления знаний	СР
143	Решение уравне­ний	1	Урок закрепления знаний	Текущий
144	Контрольная работа №13 по теме: «Решение уравнений»	Проверка и оценка знаний
§ 9. Координаты на плоскости (13 ч)
145	Перпен­дику­лярные прямые	1	Изучение нового мате­риала	Перпендикуляр­ные прямые, от­резки, лучи Перпендикулярные прямые	Знать -  определение перпендику­лярных прямых, отрезков, лучей. Уметь - их построить с помощью транспортира, чертёжного уголь­ника	Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль
146	Перпендикулярные прямые	1	Закрепление материала	СР
147	Параллельные прямые	1	Изучение нового мате­риала	Понятие параллельные прямые, отрезки, лучи. Свойства параллельных прямых	Знать - определение параллельных прямых - свойство параллельных прямых Уметь - строить параллельные прямые - применять свойства параллельных прямых при решении упражнений	Фрон­тальный опрос
148	Параллельные прямые	1	Закрепление материала	Текущий
149	Коорди­натная плос­кость	1	Изучение нового мате­риала	Координатные прямые. Система координат на плоскости. Нача­ло координат. Координатная плоскость. Коор­динаты точки. Абсцисса точки. Ордината точки. Ось абсцисс. Ось ординат	Знать -  определения системы ко­ординат, начала координат, коор­динатной плоскости; - названия координат точки, координатных прямых. Уметь - определять координаты точек на плоскости, строить на плоскости точки с заданными ко­ординатами	Текущий
150	Коорди­натная плос­кость	1	Комбиниро­ванный урок	Текущий
151	Коорди­натная плос­кость	1	Обобщение и коррекция знаний	СР
152	Столбчатые диаграммы	1	Изучение нового мате­риала	Понятие столбчатые диаграммы, круговые диаграммы	Уметь - строить диаграммы	Фрон­тальный опрос, диффе­ренциро­ванный контроль
153	Столбчатые диаграммы	1	Урок закрепления знаний	Текущий
154	Графики	1	Изучение нового мате­риала	График движе­ния. График рос­та. График изме­нения массы. График измене­ния температуры. График измене­ния высоты	Знать - понятие графики. Уметь -определять по графику значение одной величины по за­данному значению другой; анали­зировать изменение одной вели­чины в зависимости от другой	Фрон­тальный опрос, индиви­дуальный контроль
155	Графики	1	Закрепление знаний и умений	СР
156	Графики	1	Текущий
157	Кон­трольная работа №14 по теме: «Координаты на плоскости»	1	Проверка и оценка знаний
Итоговое повторение (13ч)
158	Повторение	1	Урок повторения	Уметь -находить значение выра­жений, определив порядок дейст­вий; - неизвестный член пропор­ции; - дробь от числа, несколько процентов от числа; - число по его дроби или нескольким процентам; - решать уравнения, используя пра­вила переноса слагаемых из од­ной части уравнения в другую -  определять координаты точек на прямой, на плоскости, строить на прямой и на плоскости точки с заданными координатами	Текущий
159	Повторение	1	Урок повторения	Текущий
160	Повторение	1	Урок повторения	Текущий
161	Повторение	1	Урок повторения	Текущий
162	Повторение	1	Урок повторения	Текущий
163	Повторение	1	Урок повторения	СР
164	Повторение	1	Урок повторения	Текущий
165	Повторение	1	Урок повторения	Текущий
166	Повторение	1	Урок повторения	Текущий
167	Контрольная работа №15	1
168	Повторение	1	Урок повторения	Текущий
169	Повторение	1	Урок повторения	Текущий
170	Повторение	1	Урок повторения	Текущий