Debutant (французский язык)
После вводно-фонетического курса, обучающиеся приобретают произносительные навыки, которые облегчат чтение текстов на французском языке и понимание речи. Усвоение наиболее употребляемой лексики, выработка навыков диалогической речи помогут в использовании приобретённых знаний в практических целях. Для лучшего усвоения языкового материала используется метод совмещения речевой деятельности и прослушивания аудио-курсов. На занятиях, во время экскурсий по Москве на французском языке, при посещении Французского культурного центра, во время участия в фестивалях и конкурсах на французском языке постоянно поддерживается интерес к изучению французского языка.
"Salut" (французский язык)
Цель программы: развить творческие способности детей, их стремление к познанию окружающего мира посредством общения на французском языке. На занятиях и во время посещения Французского культурного центра обучающиеся расширят свои знания, умения и навыки в различных видах речевой деятельности, познакомятся с произведениями французских классиков, сформируют представления о жизни французских сверстников, расширят свои знания о культуре, науке и искусстве Франции.
Вокально-хоровой ансамбль
Цель программы: развитие творческого потенциала ребёнка, с учётом его индивидуальных особенностей, и его социальная адаптация в обществе посредством эстрадного вокала и сценического движения. Эстрадное пение занимает особое место в современной музыкальной культуре, у детей и подростков этот вид искусства вызывает огромный интерес. В детском объединении педагог не только обучает детей профессиональным певческим навыкам, но и развивает их творческие способности, возможности воспринимать музыку во всём богатстве её форм и жанров.
Волейбол
На занятиях детского объединения «Волейбол» педагогом используется тесная взаимосвязь всех сторон образовательного процесса: физической, технико-тактической и теоретической подготовки, воспитательной работы, педагогического контроля; учитываются нормативы по ОФП и специальной физической подготовке, по технике волейбола.
Все краски мира
Занятия изобразительным искусством способствуют развитию эмоционально-чувственного мира ребенка, где он ощущает себя защищенным и свободным в своих суждениях, для самовыражения пробует себя и совершенствует свои способности. Обучающиеся будут знать правила безопасности при работе с глиной и изобразительными материалами; основные цвета и правила их смешивания; правила композиции и умение применять их при создании сюжета; жанры живописи и расширят знания о творчестве русских художников, художественные промыслы: Хохлома, Дымково, Гжель и др.; область применения в быту изделий декоративно-прикладного творчества.
Детский игровой фольклор
Народная культура - источник развития творческого потенциала детей и взрослых. Обучение по программе помогает развить познавательный интерес детей, расширяет картины мира ребёнка и оказывает помощь в осознании им своей роли в нём; приобщает к традициям отечественной народной культуры в различных областях народного творчества. Одной из форм проведения занятий являются посиделки, на которых воспитанники детского объединения, делая поделки, используют знания усвоенного материала (поют песни, пересказывают поговорки, потешки, небылицы, интонациями и мимикой разыгрывают по ролям сказки или сценки из жизни какого - либо народного героя), а на итоговом открытом занятии охотно исполняют перед родителями и друзьями разученные народные, обрядовые, колыбельные и календарные русские песни.
Компьютерный гений
Дополнительная общеразвивающая программа «Компьютерный гений» позволяет обеспечить вхождение обучающихся в информационное общество, научит каждого воспитанника детского объединения пользоваться новыми массовыми ИКТ (текстовый редактор, графический редактор, электронные таблицы, электронная почта и др.). Компьютерная графика - способ развития творческого воображения. Этому и предназначено обучение по дополнительной общеразвивающей программе «Компьютерный гений» - для изучения различных графических редакторов.
Оригами
Программа включает в себя не только обучение оригами, но и создание индивидуальных и коллективных сюжетно-тематических композиций, в которых используются изделия, выполненные в технике оригами, а оригинальность композиций достигается тем, что фон, на который наклеиваются фигуры, оформляют дополнительными деталями, выполненными в технике аппликации. При этом дети осваивают законы перспективы. Таким образом, создание композиций при обучении оригами способствует применению обучающимися знаний, полученных на уроках технологии, рисования, природоведения.
ОФП с элементами каратэ
Каратэ в системе дополнительного образования детей – это расширение кругозора детей путём изучения исторических традиций развития каратэ, технических приёмов каратэ, приобщения к здоровому образу жизни. Новизна данной программы заключается в том, что она направлена на развитие общефизических качеств и освоение элементов каратэ с целью общего укрепления здоровья и дальнейшего определения спортивной деятельности обучающегося.
Пешеходный туризм
Школьный туризм с элементами спортивного ориентирования позволяет обучающимся достичь успехов не только в усвоении программы данного курса, но и развить свой умственный, интеллектуальный и физический потенциал. Занятия в детском объединении даёт возможность проникнуться любовью к своей малой родине, бережно относиться к природе, пропагандировать экологическую культуру и вести активный образ жизни, познавая окружающий мир. Достигнутые успехи в соревнованиях помогут ребятам быстрее определиться с выбором будущей профессии, а совместные походы и экскурсии научат их коммуникабельности и человечности.
Пулевая стрельба
Обучение по программе «Пулевая стрельба» даёт обучающимся основные теоретические знания по истории различных видов стрелкового оружия, научит практическим навыкам ухода за стрелковым оружием, выполнению правил его хранения и использования, а также содействует формированию у воспитанников нравственных и гражданско-патриотических качеств личности. В конце обучения воспитанники детского объединения будут уметь: владеть техникой стрельбы из пневматического оружия; - содержать в порядке стрелковое оружие; - стрелять из пневматического оружия соблюдая правила безопасности; - участвовать в соревнованиях.
Хоровое пение
Детское хоровое пение - основа музыкального воспитания. Приобщение ребенка к музыке начинается с пения в хоровом коллективе. Совместное хоровое творчество - одно из лучших средств для музыкального и личностного воспитания ребенка, развития его индивидуальности, музыкального вкуса, навыков и нравственных принципов работы в коллективе. Наряду с классическими произведениями и народными песнями в репертуаре детского коллектива большое количество произведений современных авторов. При подборе песен учитывается не только мелодичность, особое внимание уделяется стихотворному тексту, выбираются добрые, созвучные детской душе, произведения, которые помогают воспитывать в каждом ребенке чуткое, внимательное, уважительное отношение к миру вокруг нас.
Юный филолог (12-13 лет)
Занятия по дополнительной общеобразовательной программе предполагают опору на знания, приобретенные детьми в школе на уроках русского языка. На занятиях детского объединения в интересной, увлекательной форме рассматриваются вопросы, связанные с лексикой, словообразованием, развитием речи, грамматикой русского языка. Часы увлекательных занятий – это часы напряженного умственного труда, обогащающие обучающихся интересными и разнообразными знаниями по русскому языку, развивающие желание познать богатства русского языка.
Юный филолог (14-16 лет)
На занятиях обучающиеся познакомятся с историей и культурой русского языка; научатся рассказывать полученную информацию, изученный материал, передавать содержание прочитанного текста, выражать своё мнение, оценку; работать с книгой, справочной литературой, словарём. По итогам обучения юные филологи смогут сформировать готовность вступать в общение, включая большую аудиторию; разовьют потребность дальнейшего самообразования в области филологии, языковые, интеллектуальные и познавательные способности; активизируют свои творческие способности.
Юный художник
Дополнительная общеразвивающая программа « Юный художник » предполагает развитие художественно-графических навыков, овладение основами графического мастерства. В процессе обучения воспитанники детского объединения получают знания о простейших закономерностях строения формы, о линейной и воздушной перспективе, о цветоведении, композиции, декоративной стилизации форм, правилах лепки, рисования, аппликации, а также о наиболее выдающихся мастерах изобразительного искусства, красоте природы и человеческих чувств.
