Экотоксиканты Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся (стр. 2 )

Планируемые результаты обучения* (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций)	Критерии оценивания результатов обучения**
1	2	3	4	5
Знает: современные методы обработки и интерпретации экологической информации при проведении научных и производственных исследований	Отсутствие знания. Степень полноты ответа – менее 40 %, неправильный ответ (ответ не по существу задания) или отсутствие ответа.	Фрагментарное знание. Степень полноты ответа – более 40 % (до 60%), Владение терминологическим аппаратом (несоответствие продемонстрированных при ответах знаний рекомендованных литературных источников и электронных образовательных ресурсов).	Неполное знание. При ответе допущена существенная ошибка, или в ответе содержится более 60 % (до 75 %) необходимых сведений, ответ несвязный (не полное соответствие продемонстрированного знания целям и задачам дисциплины)	В целом сформировавшееся знание. Степень полноты ответа – более 75 % (до 90 %), Ответ достаточно полный и правильный на основании изученных материалов; материал изложен в определенной логической последовательности, при этом допущены две-три несущественные ошибки (соответствие продемонстрированного знания целям и задачам дисциплины).	Сформировавшееся систематическое знание. Степень полноты ответа – более 90 %, Ответ, полностью соответствующий требованиям критерия (ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, литературным языком; ответ самостоятельный). Соответствие продемонстрированного знания целям и задачам дисциплины.
Умеет: проводить оценку состояния здоровья населения и основных демографических тенденций региона по имеющимся статистическим отчетным данным	Умение не сформировано – менее 40 % от максимального количества баллов. Имеются многочисленные существенные замечания и недостатки, которые не могут быть исправлены.	Фрагментарное умение – более 40 %, но менее 60 % от максимального количества баллов. Имеются многочисленные существенные замечания к выполненной работе. Информация разрознена. Интерпретация материала не позволяет раскрыть поставленные задачи. Допускает грубые ошибки при использовании методов обработки и интерпретации экологической информации. Не умеет оценивать состояние здоровья населения и основные демографические тенденции региона по имеющимся статистическим отчетным данным (отсутствие соответствия продемонстрированного умения целям и задачам дисциплины).	Неполное умение. Умение сформировано недостаточно полно – более 60 % от максимального количества баллов, но менее 70 %. Студент демонстрирует недостаточное владение технологией поиска и обработки информации. Навыки системного мышления развиты плохо. Допускает существенные ошибки при использовании методов обработки и интерпретации экологической информации, при проведении оценки состояния здоровья населения и основных демографических тенденций региона по имеющимся статистическим отчетным данным (не полное соответствие продемонстрированного владения целям и задачам дисциплины).	В целом сформировавшееся умение. Умение сформировано достаточно полно – более 75 % от максимального количества баллов, но менее 90 %. Студен умеет оценивать действия токсикантов (в условиях производства; на биоценоз и отдельные популяции, его составляющие); квалифицированного использования методов обработки и интерпретации экологической информации с соблюдением нормативно-законодательной базы в области токсикологии и смежных наук; проводить оценку состояния здоровья населения и основных демографических тенденций региона по имеющимся статистическим отчетным данным; использовать современные методы обработки и интерпретации экологической информации при проведении научных и производственных исследований. Имеются отдельные замечания и недостатки: допускает ошибки при применении терминологического аппарата, при применении знаний, умений и владений, полученные при изучении дисциплины (соответствие продемонстрированного умения требованиям задания и методических указаний к практическим, лабораторным занятиям и самостоятельной работе студента).	Сформировавшееся систематическое умение. Умение сформировано полностью – более 90 % от максимального количества баллов. Студен умеет оценивать действия токсикантов (в условиях производства; на биоценоз и отдельные популяции, его составляющие); квалифицированного использования методов обработки и интерпретации экологической информации с соблюдением нормативно-законодательной базы в области токсикологии и смежных наук; проводить оценку состояния здоровья населения и основных демографических тенденций региона по имеющимся статистическим отчетным данным; использовать современные методы обработки и интерпретации экологической информации при проведении научных и производственных исследований (соответствие продемонстрированного умения требованиям задания и методических указаний к практическим, лабораторным занятиям и самостоятельной работе студента)
Владеет: современными методами обработки и интерпретации экологической информации для оценки состояния, устойчивости и прогноза развития природных комплексов	Умение не сформировано – менее 40 % от максимального количества баллов. Имеются многочисленные существенные замечания и недостатки, которые не могут быть исправлены.	Фрагментарное умение – более 40 %, но менее 60 % от максимального количества баллов. Не выработано умение самостоятельно применить современные методы обработки и интерпретации экологической информации. Способен работать только по известному алгоритму. (отсутствие соответствия продемонстрированного владения требованиям задания и методических указаний к практическим, лабораторным занятиям и самостоятельной работе студента).	Неполное умение. Умение сформировано недостаточно полно – более 60 % от максимального количества баллов, но менее 70 %. Студент слабо ориентируется в областях экологической деятельности, не способен самостоятельно выявлять подходы к изучению и оценке современных проблем экологии и природопользования. Испытывает трудности при использовании Допускает ошибки при выборе методов обработки и интерпретации экологической информации для оценки состояния, устойчивости и прогноза развития природных комплексов (не полное соответствие продемонстрированного владения требованиям задания и методических указаний к практическим, лабораторным занятиям и самостоятельной работе студента)	В целом сформировавшееся владение – более 75 % от максимального количества баллов, но менее 90 %. Выполнены основные требования к выполнению работы. Владеет методами, необходимыми для сбора экологической информации; современными методами обработки и интерпретации экологической информации для оценки состояния, устойчивости и прогноза развития природных комплексов. Имеются отдельные замечания и недостатки. Допускает ошибки при применении терминологического аппарата, при применении знаний, умений и владений, полученных при изучении дисциплины (соответствие продемонстрированного владения требованиям задания и методических указаний к практическим, лабораторным занятиям и самостоятельной работе студента)	Сформировавшееся систематическое владение – более 90 % от максимального количества баллов. Выполнены все требования к выполнению работы. Владеет методами, необходимыми для сбора экологической информации; современными методами обработки и интерпретации экологической информации для оценки состояния, устойчивости и прогноза развития природных комплексов (соответствие продемонстрированного владения требованиям задания и методических указаний к практическим, лабораторным занятиям и самостоятельной работе студента)
Шкала оценивания*** (соотношение с традиционными формами аттестации)	0–8 неудовлетворительно	9–12 неудовлетворительно	13–15 удовлетворительно	16–18 хорошо	19–20 отлично

3 ПЕРЕЧЕНЬ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

№ п/п	Коды компетенций и планируемые результаты обучения	Оценочные средства
Наименование	Представление в ФОС
1.	ПК-1	знать	современные методы научных исследований	контрольные вопросы, разделы тем дискуссии, контрольные вопросы коллоквиума
уметь	определять проблемы, задачи и методы научного исследования; получать новую информацию на основе наблюдений, опытов, научного анализа эмпирических данных; обобщать полученные результаты в контексте ранее накопленных в науке знаний; формулировать выводы и практические рекомендации на основе репрезентативных и оригинальных результатов исследований	лабораторная работа
владеть	навыками обобщения полученных результатов в контексте ранее накопленных в науке знаний; навыками реферирования научных трудов, составления аналитических обзоров накопленных сведений в мировой науке и производственной деятельности	лабораторная работа
2.	ПК-4	знать	современные методы обработки и интерпретации экологической информации при проведении научных и производственных исследований	лабораторная работа, задачи
уметь	проводить оценку состояния здоровья населения и основных демографических тенденций региона по имеющимся статистическим отчетным данным	контрольные вопросы, разделы тем дискуссии, контрольные вопросы коллоквиума
владеть	современными методами обработки и интерпретации экологической информации для оценки состояния, устойчивости и прогноза развития природных комплексов	лабораторная работа, задачи

4 ОПИСАНИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ