Рабочая программа по учебному предмету «Математика»  (5 кл.)

Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами:

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» ( от 29.112.2012). Федеральный компонент государственного стандарта общего (полного) образования, утв. приказом Минобразования России . Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утв. приказом  Министерства образования и науки РФ . Приказ Министерства образования и науки РФ «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования. Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013-2014 учебный год, утв. приказом Министерства образования и науки РФ . Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный № 000). Примерные программы основного общего и среднего (полного) общего образования по математике (письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 г. ); Программа для общеобразовательных школ, лицеев и гимназий. (Математика. Авт.-сост.: , . М.: Дрофа, 2002). Учебный план МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 19 им. вице-адмирала » на 2013-2014 учебный год, утвержденный на заседании педагогического совета (протокол № 6 от 01.01.2001).

Согласно рабочей программе на изучение математики в 5 классе отводится 5 часов в неделю (всего - 170 часов в год).

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Реализация рабочей программы осуществляется с использованием учебно-методического комплекта:

- Учебник для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений под редакцией коллектива авторов: , , "Математика 5". М.: Мнемозина, 2009.

- Дидактические материалы по математике для 5 класса. , . М.: Классикс Стиль.

- Контрольные и самостоятельные работы по математике. , . М.: Илекса, 2010.

Цели программы:

- воспитание у обучаемых средствами математики культуры личности, понимания значимости математики для научно-технического прогресса;

- воспитание отношения к математике как части общечеловеческой культуры через знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей;

- развитие навыков вычислений с натуральными числами;

- освоение навыков действий с десятичными дробями;

- формирование следующих умений: использование букв для записи выражений и свойств арифметических действий, составление уравнений, построение геометрических фигур, измерение геометрических величин.

Основные задачи:

- обеспечить уровневую дифференциацию в ходе обучения;

- обеспечить базу математических знаний, достаточную для изучения алгебры и геометрии, а также для продолжения образования;

- сформировать устойчивый интерес учащихся к предмету;

- выявить и развить математические и творческие способности учащихся.

В результате изучения курса математики в 5 классе учащиеся должны:

знать/понимать:

- как используются математические формулы и уравнения при решении математических и практических задач;

- как потребности практики привели математическую науку к необходимости расширения понятия числа;

- каким образом геометрия возникла из практических задач землемерия;

уметь:

- выполнять устно действия сложения и вычитания двузначных чисел и десятичных дробей с двумя знаками, умножение однозначных чисел, сложение и вычитание обыкновенных дробей с однозначным числителем и знаменателем;

- переходить от одной формы записи чисел к другой, представлять десятичную дробь в виде обыкновенной и в простейших случаях обыкновенную в виде десятичной, проценты в виде дроби и дробь в виде процентов;

- находить значение числовых выражений;

- округлять натуральные числа и десятичные дроби, находить приближенные значения с недостатком и с избытком;

- пользоваться основными единицами длины, массы, времени, скорости, площади, объема; выражать более крупные единицы через более мелкие и наоборот;

- решать текстовые задачи арифметическим способом, включая задачи, связанные с дробями и процентами.

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

- для решения несложных практический задач, в том числе с использованием справочных материалов, калькулятора, компьютера;

- устной прикидки и оценки результатов вычислений; проверки результатов вычислений с использованием различных приемов.