Практикум по судейской подготовки в циклических видах спорта (стр. 3 )

10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

Циклы, дисциплины (модули)    учебного плана ОП Индекс компетенции
1 семестр	2	3	4	5	6
Практикум по судейной подготовки в циклических видах спорта
Общекультурные компетенции	Код компетенции
ОК-8	Физическая культура, Общие основы методики обучения физической культуре, Методика обучения физической культуре в дошкольных образовательных учреждениях  и начальных классах, Теория и методика обучения физической культуре, Методика обучения и тренировки в учреждениях дополнительного образования, Плавание с методикой преподавания, Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование, Лечебная физическая культура, Физическая культура (учебно-тренировочные занятия),  Современные средства оценивания результатов обучения в физической культуре и спорте, Особенности работы с детьми в специальных медицинских группах, Практикум по методике развития физических качеств, Практикум по методике обучения двигательным действиям, Практикум по судейской подготовке в игровых видах спорта, Практикум по судейской подготовке в циклических видах спорта, Судейская подготовка, Оздоровительные виды гимнастики, Профессиональное здоровье педагога по физической культуре, Лечебный массаж, Спортивный массаж, Спортивный и оздоровительный туризм, Основы здоровьесбережения, Современные направления физкультурно-спортивной деятельности, Гигиена физического воспитания и спорта, Организация соревнований, Практикум по врачебно-педагогическому контролю, Практикум по лечебной физической культуре, Биомеханика, Биомеханика в сфере физической культуры и спорта, Учебная практика, Педагогическая практика
Профессиональные компетенции
ПК-6	Иностранный язык, Общие основы методики обучения физической культуре, Методика обучения физической культуре в дошкольных образовательных учреждениях  и начальных классах, Теория и методика обучения физической культуре, Методика обучения и тренировки в учреждениях дополнительного образования, Психологические проблемы в педагогической деятельности и их разрешение, Педагогическая социальная психология, История образования и педагогической мысли, Психология физического воспитания и спорта, Спортивные и подвижные игры с методикой преподавания, Плавание с методикой преподавания, Практикум по психологии физического воспитания и спорта, Спортивная конфликтология, Современные средства оценивания результатов обучения в физической культуре и спорте, Практикум по методике развития физических качеств, Практикум по методике обучения двигательным действиям, Практикум по судейской подготовке в игровых видах спорта, Практикум по судейской подготовке в циклических видах спорта, Судейская подготовка, Оздоровительные виды гимнастики, Спортивный и оздоровительный туризм, Оздоровление средствами лёгкой атлетики, Основы здоровьесбережения, Психолого-педагогические основы семейного воспитания, Организация педагогической поддержки семьям, Семейное воспитание, Педагогический контроль в процессе занятий физической культурой в образовательном учреждении, Диагностические тесты в спортивной подготовке, Организация педагогических исследований, Психология семьи и семейного воспитания, Учебная практика, Психолого-педагогическая практика, Педагогическая практика,  Преддипломная практика, Государственная итоговая аттестация
ПК-7	Естественнонаучная картина мира, Психологические проблемы в педагогической деятельности и их разрешение, Педагогика школы, Спортивные и подвижные игры с методикой преподавания, Основы менеджмента и экономики физической культуры и спорта, Практикум по судейской подготовке в циклических видах спорта, Судейская подготовка, Оздоровительные виды гимнастики, Психолого-педагогические основы семейного воспитания, Организация педагогической поддержки семьям, Семейное воспитание, Организация педагогических исследований, Психология семьи и семейного воспитания, Психолого-педагогическая практика

10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:

Таблица 6.

Карта критериев оценивания компетенций

Код компетенции	Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП	Виды занятий (лекции, семинарские, практические, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
пороговый (удовл.) 61-75 баллов	базовый (хор.) 76-90 баллов	повышенный (отл.) 91-100 баллов
готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса ПК-6	Знает: особенности обучения основным способам судейства в циклических видах спорта	Знает: особенности обучения основным способам судейства в циклических видах спорта, особенности организации соревнований	Знает: особенности обучения основным способам судейства в циклических видах спорта, особенности организации соревнований, имеет знания о методах и вспомогательных средствах стимулирования участников образовательного процесса по данному предмету.	Лекции Семинары	ПФ-6 ПФ-10 УФ-7  УФ-8 ИС-12
Умеет: организовать учебное занятие по изучению терминологии и жестикуляции судейства	Умеет: организовать учебное занятие по изучению терминологии и жестикуляции судейства, наладить эффективный контакт с обучающимися	Умеет: организовать учебное занятие по изучению терминологии и жестикуляции судейства, наладить эффективный контакт с обучающимися, инициировать осознанную инициативность детей по изучению дисциплины
Владеет: методами способствующими эффективно организовать учебное занятие по изучению терминологии и жестикуляции судейства	Владеет: методами способствующими эффективно организовать учебное занятие по изучению терминологии и жестикуляции судейства, владеет технологиями по формированию мативации и включению обучающихся в процесс изучения дисциплины	Владеет: методами способствующими эффективно организовать учебное занятие по изучению терминологии и жестикуляции судейства, владеет технологиями по формированию мативации и включению обучающихся в процесс изучения дисциплины, знаниями спосбными на уровне профессионального судейства анализировать различные ситуации и их предупреждать.
поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, развивать их творческие способности ПК-7	Знает: основы судейства в циклических видах спорта,	Знает: основы судейства в циклических видах спорта, способы включения обучающихся в процесс самостоятельного изучения дисциплины	Знает: основы судейства в циклических видах спорта, способы включения обучающихся в процесс самостоятельного изучения дисциплины, особенности развития инициативности  учащихся в процессе изучения терминологии судейства	Лекции Семинары	ПФ-6 ПФ-10 УФ-7  УФ-8 ИС-12
Умеет: организовать теоретические и практические занятия по данной дисцеплине с использование творческой инициативы обучающихся	Умеет: организовать теоретические и практические занятия по данной дисцеплине с использование творческой инициативы обучающихся, умеющих моделировать различные ситуации для судейства в циклических видах спорта	Умеет: организовать теоретические и практические занятия по данной дисциплине с использование творческой инициативы обучающихся, умеющих моделировать различные ситуации для судейства в циклических видах спорта, создаёт условия для самостоятельного, изучения данной дисциплины учениками и формулировать предложения по улучшению организации соревнований
Владеет: средствами и методами организации эффективного образовательного процесса по изучению особенностей проведения и судейства соревнований в циклических видах спорта	Владеет: средствами и методами организации эффективного образовательного процесса по изучению особенностей проведения и судейства соревнований в циклических видах спорта, применяя активные формы работы, в которых учащиеся способны моделировать структурировать и анализировать процедуру судейства соревнований.	Владеет: средствами и методами организации эффективного образовательного процесса по изучению особенностей проведения и судейства соревнований в циклических видах спорта, применяя активные формы работы, в которых учащиеся способны моделировать структурировать и анализировать процедуру судейства соревнований. Владеет современными технологиями оценивания результатов в спорте.

10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

ПФ-6. Контрольная работа.

Вариант 1.

Расписать порядок и систему организации и проведения соревнований по предложенному техническому виду, кратко описать правила и особенности судейства. Составить положение о соревнованиях по предложенному виду спорта. Смоделировать соревновательную ситуацию и провести жеребьёвку по предложенному виду спорта.

.

Вариант 2.

Составить календарь соревнований по лыжным гонкам, дать подробное пояснение. Расписать требования к различным техническим средствам и инвентарю в плавании, лёгкой атлетике и лыжных гонках. Рассказать об особенностях процедуры жеребьёвки командных и личных выступлений спортсменов по различным циклическим видам спорта.

Вариант 3.