История социальной работы (стр. 3 )

Вопросы и задания для самоконтроля:

- перечислите основные политические подходы к теории социализации

- раскройте сущность теории политической социализации

- назовите марксистские подходы к теории политической социализации        

Рекомендуемая литература:

[ 1],[3 ],[5 ],[6 ],[8 ]

Тема 10: Донаучный  этап  становление системы социального образования

Методические указания по изучению темы:

В процессе изучения данной темы студенту необходимо обратить особое внимание на оформление системы подготовки деятелей благотворительности в рамках ведомств и благотворительных организаций.

Цель:

-сформировать у студентов представление о системе социального образования в Европе и России на рубеже XIX  и XX веков.

Знать:

-работу европейских и мировых конгрессов по выработке международных подходов к стандартам подготовки добровольных благотворителей.

Уметь:

- применять опыт социального образования в своей практической деятельности.

Вопросы и задания для самоконтроля:

-Перечислите особенности курсовой подготовки деятелей общественного призрения в России.

-Перечислите первые школы «дружеских визитеров» в США.

- Назовите особенности конфессиональной  практики подготовки деятелей общественного призрения.

Рекомендуемая литература:

[ 1],[2 ],[3 ],[5 ],[6 ] ,[8 ].

Тема 11:Становление социального образования в  XX – XXI  веке вРоссии и за рубежом

Методические указания по изучению темы:

В процессе изучения данной темы студенту необходимо обратить особое внимание на системы социального образования в XX-XI веках в России и за рубежом

Цель:  Сформировать  у  студентов  критическое  представление о сущности социального образования.

Знать:

- американскую модель социального образования

Уметь:

- пользоваться международными актами в практической деятельности

Вопросы и задания для самоконтроля

- в чём смысл практико-ориентированной системы подготовки социальных работников

- перечислите этические принципы профессионального образования

- раскройте сущность социального образования в рамках Болонских процессов

Рекомендуемая литература:

[ 1],[2 ],[5 ],[6 ],[8 ]

Примерный перечень практических работ.

№ п/п	Наименование практических работ	Кол-во часов	№ темы по табл.
1	2	3	4
1.	Методологические  проблемы институционализации социальной работы	2	1
2.	Становление  исторических  форм  практик  помощи в древнейшие века	1	2
3.	Помощь и поддержка нуждающихся в средние века.	1	3
4.	Помощь  и  поддержка  социальным  группам  в период Просвещения – Промышленной революции.	1	4
5.	Становление системы социальной работы в XX веке	1	5
6.	Осмысление филантропии и бедности в древнейший период европейской истории	1	6
7.	Конфессиональные  подходы  к  пониманию  помощи и поддержки нуждающимся	1	7
8.	Идеология секуляризации и становление светских подходов к социальной поддержке нуждающихся	1	8
9.	Теория социальной работы в XX веке	1	9
10.	Донаучный этап становления системы социального образования	1	10
11.	Система социального образования в XX-XXI веке в России и за рубежом	1	11
Итого:	12

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

№ п\п	Наименование и содержание рефератов
1	2
1	Филантропия как социокультурный феномен.
2	Виды и формы поддержки свободных граждан в древнем мире.
3	Система  этических  взглядов  на  милосердие и человеколюбие в Древней Руси.
4	Человеколюбие  как  этическая  категория  в древних философских учениях.
5	Особенности конфессиональной поддержки в Европейских государствах в средние века.
6	Западная  и  отечественная  парадигма помощи: сущность и развитие.
7	Поддержка незаконнорожденных детей в Европе: исторический аспект.
8	Формирование пенитенциарной системы: исторический аспект.
9	Каритативная деятельность католической церкви.
10	Армия  спасения  как  специфическая  форма поддержки нуждающихся.
11	Основные модели становления государственных подходов к поддержке нуждающихся на примере Англии и Франции XVI-XVII вв.
12	Влияние идей рационализма на развитие филантропии в XVIII в. развитие «открытой» и «закрытой» систем помощи.
13	Братолюбивые общества в России, Европе и Америке в XVII-XIX вв.: сравнительный анализ.
14	Особенности светской благотворительности в России и Европе.
15	Исторический аспект формирования поддержки женщин в России и Европе в XVIII-XIX вв.
16	Проблемы инвалидности и пути их решения в разных странах в XVIII-XIX вв.
17	Международный  Красный  Крест.  История становления и развития.
18	Эльберфельдская  система  поддержки  нуждающихся как прообраз современных форм адресной помощи.
19	Номинативные  интеграции  отечественной  и зарубежной социальной работы с позиции ее генезиса.
20	Трудовая помощь в России и за рубежом.
21	Проблемы  периодизации  отечественной  и зарубежной социальной работы.

22	Мещанство как особая форма помощи.
23	Проблемы пауперизма в XIX столетии в Европе.
24	Борьба с профессиональным нищенством в России и Европе (сравнительный анализ) XVIII-XIX вв.
25	Приказы общественного призрения в России как основная территориальная единица помощи.
26	Мальтузианство и критика его гуманистами в XIX в.
27	Романская система поддержки незаконнорожденных детей. Особенности ее проявления в России.
28	Особенности  государственной  поддержки в постреволюционной России.
29	Своеобразие исторического становления социальной работы в России.
30	Особенности французской модели социального обеспечения и социальной работы в современный период.
31	Особенности английской модели социального обеспечения и социальной работы в современный период.
32	Особенности японской модели социального обеспечения и социальной работы в современный период.
33	Особенности скандинавской модели социального обеспечения и социальной работы в современный период.
34	Особенности германской модели социального обеспечения и социальной работы в современный период.
35	Федеральные программы занятости в США в ХХв.
36	Социальная работа в  России  как вид профессиональной деятельности.
37	Решение проблем безработицы в России на современном этапе.
38	Социальное  партнерство  как  специфическая форма международной социальной работы.
39	Спонсоринг и фандрайзинг как пути решения социальных проблем на современном уровне.
40	Интегративный характер социальной работы.
41	Международный опыт социальной работы: мировые нормы, стандарты и национальные особенности.
42	Права человека в документах мирового сообщества.
43	Сущность  гражданских,  политических,  социальных и культурных прав человека.
44	Значение документов ООН для формирования правовых норм социальной работы.
45	Социальные аспекты международного права.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Контрольная работа – это форма текущего контроля знаний студентов, являющаяся составной частью учебного процесса. Положительно оцененная контрольная работа является обязательным условием допуска студента к экзамену, зачету. Контрольная работа должна быть представлена за 10 дней до начала экзамена, зачета.