Для контроля качества образования студентов необходимо использовать следующие формы диагностирования компетенций: устная форма; письменные формы; устно-письменные формы; технические формы.
К устной форме диагностирования относятся: коллоквиумы; устные доклады на практических занятиях; устные доклады на научно-практических конференциях; экзамены по дисциплине.
К письменной форме диагностирования относятся: тесты; контрольные опросы; письменные отчеты по домашним практическим упражнениям; рефераты.
К устно-письменной форме диагностирования относятся: отчеты по аудиторным практическим упражнениям с их устной защитой; отчеты по домашним практическим упражнениям с их устной защитой; зачеты по дисциплине.
К технической форме диагностирования относятся электронные тесты.
Диагностика компетенций студентов будет осуществляться путем проведения устного опроса, контрольных письменных работ, приема экзамена по теоретическому курсу.
Рекомендуемыми методами обучения являются общенаучные (анализ, синтез, сравнение, обобщение) и специальные (экономико-математическое моделирование, функционально-стоимостной анализ, типологический). Для приобретения практических навыков в области экономики и управления инновациями, а также для управления знаниями студентов в рамках дисциплины следует выделить метод проектов, коммуникативные технологии (дискуссия, мозговой штурм), игровые технологии (ролевые и деловые игры) – пассивные: чтение лекций, показ учебных фильмов и презентаций;
– активные: проведение семинаров, выдача практических заданий и ситуаций для анализа, написание курсовой работы по исследуемой тематике, прослушивание докладов, сообщений;
– интерактивные: проведение деловых и ролевых игр, проведение научно-практических исследований в рамках контролируемой самостоятельной работы студентов.
Курсовая работа
Целью курсовой работы является закрепление теоретических знаний. полученных в процессе изучения дисциплины, усовершенствование навыков проведения экономических расчетов и обоснование управленческих решений, направленных на повышение эффективности производственно-хозяйственной деятельности предприятия.
Количество часов на выполнение – 30 часов. Курсовая работа выполняется по индивидуальному заданию, выданному кафедрой экономики и управления на предприятиях в соответствии с методическими указаниями по курсовой работе на тему: «Организация и планирование технического обслуживания и ремонта машин и оборудования».
Работа выполняется на основе материалов и исходных данных предприятий, где проходит практику студент, а также нормативно-справочных материалов и другой информации, представленной кафедрой.
Объем задания: 1 раздел – 2 недели (10%), 2 раздел – 1 неделя (10%), 3 раздел – 3 недели (10%), 4 раздел – 2 недели (10%), 5 раздел – 2 недели (18%), 6 раздел – 2 недели (18%), 7 раздел – 2 недели (18%), оформление, защита – 3 недели (6%).
Объем работы 5 разделов, общий объем страниц 30-40.
Структура работы:
Введение
1. Обоснование технологии и оборудования (системы машин) |
2. Расчет технико-экономических показателей использования машин и оборудования |
3. Техническое обслуживание и ремонт машин и оборудования |
4. Расчет численности и фонда оплаты труда ремонтных рабочих и служащих ремонтных подразделений |
5. Себестоимость содержания и ремонта машин и оборудования |
6. Расчет затрат на восстановление износа и ремонта шин |
7. Калькуляция себестоимости содержания транспорта и основных механизмов |
Заключение
Список использованных источников.
Контроль за написанием курсовой работы осуществляется в соответствии с графиком, защита осуществляется на кафедре организации производства и экономики недвижимости.
Перечень практических занятий
№ ПЗ | Темы практических занятий |
1. | Сущность предприятия и основы его организации, планирования и управления. Производственные процессы и структура предприятия. |
2. | Создание, реорганизация и ликвидация субъектов хозяйствования. |
3. | Организационно-правовые формы коммерческих и некоммерческих организаций. |
4. | Производственный процесс, его структура и принципы эффективной организации. |
5. | Способы расчета длительности производственного цикла, виды движения предметов труда в производстве. Экономическое значение и пути сокращения длительности производственного цикла. |
6. | Организация поточного производства, поточные линии, их классификация и расчет параметров. |
7. | Организация планирования производственной программы и расчет производственной мощности. |
8. | Организация комплексной подготовки производства. |
9. | Организация основного производства. |
10. | Организация системы технического обслуживания и ремонта. |
11. | Организация энергетического хозяйства. |
12. | Организация складского хозяйства. |
13. | Организация транспортного хозяйства. |
14. | Организация инструментального хозяйства. |
15. | Объекты, виды, средства и методы технического контроля качества продукции. |
16. | Классификация, учет и анализ брака по видам и причинам. Стандартизация и сертификация продукции. |
17. | Организация материально-технического обеспечения предприятия. |
18. | Организация сбыта продукции. |
Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студентов наряду с аудиторной представляет одну из форм учебного процесса и является существенной его частью. Самостоятельная работа − это планируемая работа студентов, выполняемая по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия.
СРС по дисциплине «Организация производства» предназначена не только для овладения дисциплиной, но и для формирования навыков самостоятельной работы в профессиональной деятельности, способности принимать на себя ответственность, самостоятельно решить проблему, находить конструктивные решения, выход из кризисной ситуации и т. д.
Для закрепления теоретических знаний и формирования навыков в области управления проектами студентам предлагается написать рефераты на согласованной с преподавателем теме.
Темы рефератов и докладов.
1. Организация управления качеством продукции и сертификация
2. Производственный цикл и его влияние на эффективность производства
3. Подготовка и выполнение производственной программы предприятия
4. Проектирование и производство нового продукта
5. Стратегия разработки нового товара, производство и вывод новинки на рынок
6. Стратегия создания и освоения новой техники на предприятии
7. Структура и принципы эффективной организации производственного процесса на предприятии
8. Инновационный процесс и его этапы, управление инновациями
9. Особенности подготовки и организации высокотехнологичного производства.
10. Методы управления производством и информационное обеспечение
11. Структура и функции энергетического хозяйства промышленного предприятия
12. Риски предприятия, их минимизация.
13. Прогрессивные производственные технологии. Виды технологий. Тенденции развития современных технологий.
14. Функции организации производства и управления предприятием. Факторы конкурентоспособности производственной системы
15. Организация, производительность и оплата труда на современном предприятии.
Перечень рекомендуемой литературы
Литература | Количество экземпляров в библиотеке (на кафедре) |
Основная 1. Коновальчик, производства и управление предприятием : учеб. пособие для студентов инженерно-технических специальностей химической промышленности / , . – Минск: БГТУ, 2011. – 253 с. 2. Коновальчик, полиграфического производства: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений по издательско-полиграфическим специальностям / , . – Минск: БГТУ, 2010. – 333 с. 3. Касперович, производства и управление предприятием : учеб. пособие для студентов технических специальностей / С. А. Касперович, Г. О. Коновальчик. − Минск : БГТУ, 2012. − 344 с. 4. Организация производства: Учебник для студ. вузов по спец. «Экономика и управление на предприятии». – Минск: ИВЦ Минфина, 2008. – 532 с. Дополнительная 5. Ледницкий, производства : учеб.-метод. пособие для студентов специальностей 1-36 05 01 «Машины и оборудование лесного комплекса», 1-46 01 01 «Лесоинженерное дело», 1-46 01 02 «Технология деревообрабатывающих производств», 1-25 01 07 «Экономика и управление на предприятии» специализации 1-25 01 07 16 «Экономика и управление на предприятии лесного комплекса» / . – Минск : БГТУ, 2013. – 86 с. 6. Организация производства: учеб.-метод. пособие для студентов высших учебных заведений. – Минск : БГТУ, 2011. – 86 с. 7. Золотогоров, и планирование производства: Практ. пособие / . – Минск: «ФУАинформ», 2001. – 528 с. 8. Организация производства и управление предприятием : учеб.-практ. пособие / , . – Минск : , 2005. – 88 с. 9. Организация полиграфического производства и управление предприятием. Учебно-методическое пособие к практическим и лабораторным занятиям для студентов спец. 1-47 01 01, 1-47 02 01, 1-36 06 01, 1-25 01 07 25 / Сост. , – Минск: БГТУ, 2005. – 62 с. 10. Экономика, организация и планирование производства: нормативно-справочные материалы по курсовому и дипломному проектированию для студентов специальностей 1-25 01 07 «Экономика и управление на предприятии», 1-36 05 01 «Машины и оборудование лесного комплекса», 1-46 01 01 «Лесоинженерное дело» / , - Минск, БГТУ, 2003. - 71 с. 11. Организация производства на предприятиях лесного комплекса: учебно-методическое пособие по курсовому проектированию для студентов специальности 1-25 01 07 «Экономика и управление на предприятии» / , - Минск, БГТУ, 2003. - 81 с. | 250 221 214 12 94 72 182 23 193 85 160 |
5. ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
Название дисциплины, с которой требуется согласование | Название кафедры | Предложения об изменениях в содержании учебной программы по изучаемой учебной дисциплине | Решение, принятое кафедрой, разработавшей учебную программу (с указанием даты и номера протокола) |
Экономика организации (предприятия) | ЭиУП | ||
Организация труда | ЭиУП |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
