Анализ методической декады ШМО естественных и обществоведческих наук
Одной из форм учебно-воспитательного процесса является внеклассная работа – проведение декады дисциплин. Она расширяет и углубляет знания, полученные на уроке, позволяет приобрести многие полезные навыки.
Внеурочная работа облегчает индивидуальный подход к учащимся, создает благоприятные условия для развития у них самостоятельности.
В 2017-2018 учебном году учителями ШМО естественных и обществоведческих дисциплин было запланировано проведение целого ряда мероприятий, выпуск газеты «Это интересно», и конкурс рисунков «К 80 летию Иркутской области» и «Мой родной край».
Все запланированные мероприятия были проведены согласно плану.
Среди все мотивов обучения самым действенным является интерес к предмету, которые осознается учащимися раньше, чем другие мотивы учения, и которыми они чаще руководствуются в своей деятельности.
Так классный час «Посвящение в химики» (учитель Ляхова. С.Т) прекрасное подтверждение того что он направлен на создание интереса к предмету.
Учитель использовал много приемов : - гимн химиков;
:-дешифрование(зашифрованы правила поведения в кабинете химии)
:-эксперимент;
:-это интересно
- мнемонические стихи
- в завершение - фейерверк
Ребята с удовольствием работали в течение всего мероприятия и завершилось оно клятвой химиков.
Профориентационным получилось другое мероприятие Светланы Тимофеевной совместно с психологом школы – «Химическая мнемоника и мнемоническая химия» в 10-11 классах.
Ребята определяли какой вид памяти у них более развит, связывали это с будущими профессиями. Учились приемом лучшего запоминания. Такой вид работы ребят увлекал и вызывал интерес.
Во время уроков невозможно ответить на все вопросы учащихся. Внеурочная работа во взаимосвязи с учебной служит тем действенным средством, которое мобилизует активность ученика в поиске знаний и помогает полнее удовлетворять интересы учащихся. Это было продемонстрированно при проведение интеллектуальной игры «Своя игра» - учиклассы). Вопросы которые были подготовлены к игре явно заходили за рамки учебной дисциплины. Участники игры работали с дополнительной литературой. Единственные пожелание организатору игры – переходить на электронные носители.
При всем многообразие форм внеклассная работа должна быть органически связана со школьной программой и вместе с тем дополнять её. Целью мероприятия «Своя игра» - учиа 9б класс) было расширение кругозора учащихся и вызвать интерес к предмету. И мероприятие получилось ярким, зрелищным, вызывало желание играть. Игра включала некоторые «изюминки» : - право играть первыми определялось вопросами
-«Счастливый случай»
-«кот в мешке»
Все это вызывало интерес и оживляло игру, вызывая положительные эмоции. Да и вопросы были интересными, неординарными, увлекательными и удивительными. Думаю что ребята с удовольствием придут на другую игру к Евгении Ивановне.
Внеурочная работа объединяет учащихся в коллективы, связанными общими интересами. Они помогают преодолеть такие черты характера, как замкнутость, эгоизм, недисциплинированность. Это продемонстрировали ребята 7а и 7б классов при проведение викторины «Здравствуй, картошка». Получив маршрутные листы, ребята очень серьезно готовились к ответам на вопросы, порой заглядывая за пределы биологии – в географию, историю, технологию, медицину и агротехнологию. При этом все ребята были ответственными, старались не подвести команду и показали неплохие результаты. Было бы еще лучше, если бы ребят по маршрутным листам сопровождали педагоги – предметники.
Другая игра «Что? Где? Когда?» между 6а и 6б классами показало и индивидуальные знания о природе и коллективную работу команды. Ребятам понравилась форма игры сопровождается музыкой, а вопросы задают знакомые «магистры» - их учителя.
Интересно прошло мероприятие у – ток – шоу «1917 год в истории России» (10 11 классы) Наталья Павловна совершила исторический экскурс в 1917 год, используя презентацию, а затем организовала «встречу двух поколений» : молодых людей, а в роли «старого» поколения выступили учителя. Каждый имел свою позицию о прошлом и настоящим.
Кроме мероприятий учителя ШМО : , и выпустили бюллетень : «Это интересно», а конкурс рисунков «Родной край» (ответственная ) и конкурс плакатов «К 80 летию Иркутской области» (ответственная ) не провели методическую декаду. Было принято решение перенести конкурсы на декабрь месяц к дню рождения города.
По результатам методической декады был 100% охват классов.
Хотелось бы поблагодарить всех учителей – предметников за работу.
