Конкурс «Педагогические секреты» учителя математики
Автор: Турова Галина. Павловна
Маленькие секреты: Как научить каждого ученика
Увлечь школьника изучением математики – главная задача учителя на уроке. Надо так загрузить ученика, чтобы с одной стороны ему было интересно, с другой стороны желательно, чтобы он осознанно относился к учебе и достижению высоких результатов. Хорошо, если учитель за 45 минут сумеет проверить и оценить каждое задание у каждого учащегося. Очень удобно проводить проверочные работы и математические диктанты.
Проверочные работы в начале урока на 10- 15 минут позволяют включить всех учащихся в активную деятельность. Учащимся предлагаю решить от двух до пяти заданий по вариантам. Правильность выполнения такой работы обязательно проверяю: открываю заранее приготовленное решение на внутренней доске или вывожу полный ответ на экран. Такие работы можно выполнить на листочках, которые нужно собрать до проверки и затем поставить за эту работу отметки всем учащимся класса. Это удобно делать, если были предложены задания на закрепление изученного материала или для проверки осознанного выполнения домашней работы. Работы можно выполнять в тетрадях, тогда «пятёрки» получат только те три - пять учеников, которые верно выполнили работу вперёд других. Такую проверку провожу, если в работу были включены задания, требующие нестандартного мышления. Математические диктанты проводятся за 5- 7 минут урока. Ученикам предлагаю задания, в которых требующиеся выбрать верные утверждения. Задания могут включать от 4 до 7 вопросов. Это могут быть задания основной государственной аттестации по геометрии в 9 классе. Если высказывание верное ученик чертит
, если неверно чертит 
Например: диктант содержит 5 вопросов
1. Около любой трапеции можно описать окружность
2. Около равнобедренной трапеции можно описать окружность
3. Площадь параллелограмма равна половине произведения сторон на синус угла между ними
4. Площадь параллелограмма равна произведению сторон на синус угла между ними
5.Площадь ромба равна произведению квадрата стороны на синус угла между сторонами
Правильный ответ выглядит так: 
Учитель в течение нескольких секунд проверяет правильность выполнения работы у всех учащихся класса. Затем можно рассмотреть вопросы, в которых ученики допустили ошибки.
