детям);
- организацию скорой и неотложной помощи инфекционным больным;
- организацию санитарно-просветительной работы и гигиенического воспитания
населения;
- современную классификацию, этиологию, эпидемиологию инфекционных болезней,
- принципы эпидемиологического анализа и противоэпидемические мероприятия в очаге
инфекции;
- механизмы иммунитета и состояние системы иммунитета при различных инфекционных
болезнях;
- патологоанатомические изменения в органах и тканях при инфекционных заболеваниях;
- клиническую симптоматологию инфекционных заболеваний, осложнения, исходы;
- показатели водно-электролитного обмена, кислотно-щелочного равновесия,
тромбогеморрагический синдром при различных инфекционных болезнях;
- клинику неотложных состояний в инфекционной патологии;
- территориальную программу государственных гарантий оказания гражданам бесплатной
медицинской помощи;
-методы лабораторной диагностики (выделение возбудителя, специфические
иммунологические реакции, применяемые для диагностики, сроки появления
специфических антител, классы иммуноглобулинов),
-иметь представление о диагностических возможностях инструментальных методов
исследования: эндоскопии, специальных методов исследования (рентгенологических,
радиологических, компьютерной томографии и магниторезонансной томографии);
- дифференциальную диагностику с наиболее часто встречающимися заболеваниями;
-современные методы лечения инфекционных заболеваний (специфическая и
патогенетическая терапия),
- основы рационального питания и диетотерапия при инфекционных заболеваниях;
- общие и специфические меры профилактики инфекционных заболеваний;
- показания к госпитализации инфекционных больных, сроки госпитализации и сроки
карантина при различных инфекционных заболеваниях;
- правила выписки реконвалесцентов;
- организацию диспансерного наблюдения за переболевшими;
-восстановительное лечение после инфекционных заболеваний, показания и
противопоказания к санаторно-курортному лечению;
- вопросы медико-социальной экспертизы при инфекционных заболеваниях;
- основы трудового законодательства;
- правила внутреннего трудового распорядка;
- правила по охране труда и пожарной безопасности.
Выпускник, освоивший программу ординатуры по инфекционным болезням должен уметь:
-использовать знания нормативной правовой документации Российской Федерации в сфере
здравоохранения, защиты прав потребителей и санитарно-эпидемиологического
благополучия населения в повседневной работе;
- осуществлять организацию медицинской помощи инфекционным больным (взрослым и
детям);
- организовывать скорую и неотложную помощь больным с инфекционной патологией;
-организовывать санитарно-просветительную работу и гигиеническое воспитание населения;
- пользоваться современной классификацией инфекционных болезней;
- организовывать противоэпидемические мероприятия в очаге инфекции;
- интерпретировать выявленные патологоанатомические изменения в органах и тканях при
инфекционных заболеваниях в зависимости от нозологической формы;
- пользоваться клинической симптоматологией инфекционных заболеваний для
установления предварительного и заключительного диагноза;
- диагностировать осложнения и исходыинфекционных заболеваний;
- диагностировать основные неотложные состояния при инфекционной патологии;
- дифференцированно, в зависимости от нозологической формы инфекционной болезни,
использовать методы лабораторной диагностики (выделение возбудителя, специфические
иммунологические реакции, применяемые для диагностики, сроки появления
специфических антител, классы иммуноглобулинов);
- использовать знания об инструментальных методах исследования: эндоскопии,
специальных методов исследования (рентгенологических, радиологических, компьютерной
томографии и магниторезонансной томографии) для диагностики инфекционных
заболеваний;
- интерпретировать методы лабораторной диагностики инфекционных заболеваний;
- проводить дифференциальную диагностику с наиболее часто встречающимися
инфекционными и неинфекционными заболеваниями;
- назначать этиопатогенетическое лечение инфекционных заболеваний с учетом принципов
доказательной медицины;
-организовывать рациональное (лечебное) питание и диетотерапию при инфекционных заболеваниях в зависимости от фазы процесса (острая, подострая, реконвалесценция);
-осуществлять специфическую и неспецифическую профилактику инфекционных заболеваний;
- определять показания к госпитализации инфекционных больных, сроки госпитализации и сроки карантина при различных инфекционных заболеваниях;
- организовывать выписку реконвалесцентов инфекционных заболеваний и диспансерное наблюдение за переболевшими;
- определять показания и противопоказания к санаторно-курортному лечению в остром периоде и периоде реконвалесценции инфекционных заболеваний;
- использовать знания медико-социальной экспертизы при инфекционных заболеваниях.
Выпускник, освоивший программу ординатуры по психиатрии должен владеть:
- основной нормативной правовой документации Российской Федерации в сфере
здравоохранения, защиты прав потребителей и санитарно-эпидемиологического
благополучия населения в повседневной работе;
- методами синдромной диагностики инфекционных заболеваний для установления
предварительного и заключительного диагноза;
- основными методами организации скорой и неотложной помощи больным с
инфекционной патологией;
- основными методами санитарно-просветительной работы и гигиенического воспитания
населения в вопросах инфектологии;
- принципами современной классификации инфекционных болезней;
- методами организации противоэпидемических мероприятий в очаге инфекции;
- методами диагностики основной группы осложнений и исходов инфекционных
заболеваний;
- владеть интерпретацией основных методов специфической и неспецифической
лабораторной диагностики, а также инструментальных методов исследования
инфекционных заболеваний в рамках своей компетенции;
- методами проведения дифференциальной диагностики с наиболее часто
встречающимися инфекционными и неинфекционными заболеваниями;
- алгоритмами и/или стандартами этио-патогенетического лечения инфекционных
заболеваний;
- методами доказательной медицины;
- организацией рационального (лечебного) питания и диетотерапии при инфекционных
заболеваниях в зависимости от фазы процесса (острая, подострая, реконвалесценция);
- методами специфической и неспецифической профилактики инфекционных
заболеваний;
- перечнем показаний к госпитализации инфекционных больных, сроков госпитализации
и сроков карантина при различных инфекционных заболеваниях;
- осуществлять выписку реконвалесцентов инфекционных заболеваний и владеть
организацией диспансерного наблюдения за реконвалесцентами;
- осуществлять направление на санаторно-курортное лечение в остром периоде и
периоде реконвалесценции инфекционных заболеваний;
- осуществлять медико-социальную экспертизу и экспертизу временной
нетрудоспособности при инфекционных заболеваниях.
2.3. Перечень практических навыков выпускника, освоившего программу ординатуры
Выпускник, освоивший программу ординатуры по инфекционным болезням должен
владеть следующими практическими навыками:
1.Ведение медицинской документации (карта стационарного больного, амбулаторная карта, оформление экстренного извещения и внеочередного донесения на случай инфекционного заболевания);
2. Клиническое обследование больных с инфекционными заболеваниями (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация);
3. Оказание интенсивной терапии при жизнеугрожающих состояниях (дыхательная недостаточность, дегидратация, разные виды шоков, сердечно-сосудистая недостаточность, острая почечная недостаточность, геморрагический синдром, отек головного мозга, гипертермический синдром, судорожный синдром, печеночно-клеточная недостаточность);
4. Аспирация слизи из верхних дыхательных путей, методы очистки верхних дыхательных путей при аспирации жидкостей;
5. Проведение спинномозговой пункции;
6. Оформление листа временной нетрудоспособности;
8. Промывание желудка;
9. Трактовка результатов лабораторных и инструментальных методов исследований;
10. Оксигенотерапия.
2.4.Таблица соответствия компетенций выпускника и дисциплин (модулей) учебного плана по специальности 31.08.35 Инфекционные болезни
Инфекционные болезни | Общественное здоровье и здравоохранение | Педагогика | Медицина чрезвычайных ситуаций | Патология | ДВ 1:Экзотическая гельминтология | ДВ 2:Инфекционные болезни и беременность | ДВ 3:Профилака хр. неинфекционных заболеваний | Обучающий симуляционный курс | Базовая часть практики | Вариативная часть практики |
УК-1 | ||||||||||
УК-2 | ||||||||||
УК-3 | ||||||||||
ПК-1 | ||||||||||
ПК-2 | ||||||||||
ПК-3 | ||||||||||
ПК-4 | ||||||||||
ПК-5 | ||||||||||
ПК-6 | ||||||||||
ПК-7 | ||||||||||
ПК-8 | ||||||||||
ПК-9 | ||||||||||
ПК-10 | ||||||||||
ПК-11 | ||||||||||
ПК-12 |
Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ОПОП Учебный план определяет перечень, трудоемкость и распределение по периодам обучения дисциплин (модулей), практик, промежуточной аттестации и государственной итоговой аттестации обучающихся.
Учебный план представлен на официальном сайте ГБОУ ВПО ЧГМА Минздрава России: http://chitgma. ru/obrazovanie/uchebnye-plany-i-sootvetstvuyushchie-im-distsipliny
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
