Перспективный план работы по разделу «Правила дорожного движения» во 2 младшей группе
Ме сяц | Программное содержание | Совместная деятельность |
С | Инструктаж по ТБ. 1. «Зачем нужно знать и точно соблюдать правила уличного движения» Цель: познакомит детей с основными правилами уличного движения. Объяснить, как опасно нарушать их. | Чтение худ. произведений. Рассматривание иллюстраций, книг, плакатов. Строительные игры «Улица города». Предложить детям рисовать красные и зелёные круги. С/р игра «Водители». Выполнение детьми тематических заданий. Тематические беседы. |
О | 2. «Знакомство с улицей» Цель: уточнить представления детей об улице, дороге, тротуаре, о грузовых и легковых автомобилях. | Чтение худ. произведений об улице. Беседы с рассматривание иллюстраций, книг, плакатов с улицей. Предложить детям назвать, какие предметы расположены от них справа, слева, спереди, сзади. Строительство гаражей для больших и маленьких машин. П/и «Бегите ко мне». Внести в книжный уголок книги, альбомы, рисунки с изображением улиц. |
Н | 3. «Виды транспорта» Цель: познакомить с основными видами транспорта – наземный, воздушный, водный. | Чтение худ. произведений о транспорте. Катание на машинах кукол и других игрушек. Тематические беседы с рассматриванием иллюстраций. Выполнение тематических заданий. Складывание разрезных картинок. Создание коллективной аппликации с различными видами транспорта. Предложить детям занимательный материал «Дорисуй машину». |
Д | 4. «Рассматривание грузового автомобиля» Цель: познакомить детей с основными частями грузовика (кабина, кузов, дверь, окна, руль), уточнить знания о работе шофёра. | Рассматривание иллюстраций с различными грузовыми машинами. Раскрашивание раскрасок с транспортом. Чтение худ. произведений. Наблюдение за работой грузового автомобиля, который привозит продукты в детский сад. П/и «Воробушки и автомобиль» Коллективное конструирование «Машины на нашей улице» Инсценировка стих. А. Барто «Грузовик» |
Я | 5. «Светофор» Цель: дать детям представление о работе умного прибора – светофора. Рассказать о сигналах для машин и людей, что светофор помогает им не мешать друг другу. Учить различать сигналы светофора и подчиняться им. | Наблюдение за работой светофора. Чтение худ. произведений о светофоре. Рассматривание иллюстраций со светофором. Предложить детям нарисовать цветные кружки, соответствующие сигналам светофора. Предложить из конструктора «Лего» построить светофор. Д/и «Светофор», «Найди свой цвет» 7. П/и «Стой, иди, подожди» |
Ф | Инструктаж по ТБ. 6. «Когда мы пассажиры» Цель: Добиться, чтобы дети усвоили понятия «Пешеход», «Пассажир» и получили представление о правильном поведении в общественном транспорте. | Чтение худ. произведений о правилах поведения в общественном транспорте. С/р игра «Автобус» П/и «Трамвай» Выполнение тематических заданий. Беседы с рассматривание иллюстраций. Обыгрывание игровых ситуаций «Правила поведения в транспорте» Прогулка к остановке пассажирского транспорта. |
М | 7. «Если ты потерялся на улице» Цель: учить детей правильно вести себя, если они потерялись – обратиться за помощью к продавцу, милиционеру. Объяснить значимость знаний своего адреса и телефона, умения ориентироваться в ближайшем окружении. | Игры на развитие внимания. Чтение худ. произведений. Беседы групповые и индивидуальные с обсуждением различных ситуаций. Придумывание историй (дети помогают героям выпутываться из затруднительных положений). П/и «Бегите ко мне» Упражнение на ориентировку в пространстве. |
А | 8. «Поведение детей на улице» Цель: дать детям понять, что играть на проезжей части улицы нельзя. Воспитывать дисциплину. | Беседы с использованием различных ситуаций по правилам поведения на улице. Упражнения на макете. Игры на транспортной площадке. Чтение худ. произведений по правилам поведения на улице. Придумывание рассказов «Что было бы, если…» П/и «Воробушки и автомобиль» Рассказы детей из личного опыта совместно с воспитателем. |
М | 9. «Работа светофора» (прогулка к перекрёстку) Цель: закрепить знания детей о сигналах светофора. Воспитывать наблюдательность и дисциплинированность. Диагностика по ПДД. | Чтение худ. произведений. П/и «Красный, жёлтый, зелёный» Игры на транспортной площадке. Упражнения с действующим светофором. Рассматривание иллюстраций с действиями пешеходов при различных сигналах светофора. Рисование и строительство светофора. |
Перспективный план сюжетно-ролевых игр
месяц | Сюжетно-ролевые игры |
Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь - Январь - Февраль Март - Май - | "Магазин игрушек" "Продуктовый магазин". "Доктор". "Семья" и "Автобус" (объединение сюжетов). "Детский сад".- "Парикмахерская". "Вызов врача на дом", "Семья", "Магазин", "Парикмахерская" (объединение сюжетов). "Кукольный театр" (в игру входят инсценировки сказок). |
Система работы с семьями воспитанников.
Сентябрь
Организационное родительское собрание на тему: «Будем знакомы». Провести анкетирование родителей. Беседа с родителями на тему: «Значение режима в развитии и воспитании детей». Оформление родительского уголка: «Осень. Сентябрь». Консультация для родителей «Как помочь ребёнку освоиться в детском саду». Создание паспорта семьи. Оформление родительского уголка: «Тема недели»; «Рекомендации для занятий дома»; «Пальчиковые игры» - каждую неделю.
Октябрь
Консультация для родителей «Что должен уметь ребенок 3-4 лет». Оформление родительского уголка «Осень. Октябрь». Памятка «О пользе чеснокотерапии». Папка – передвижка «Как приучить ребёнка есть овощи и фрукты». Проведение субботника. Проведение выставки поделок из природного материала. Оформление родительского уголка: «Тема недели»; «Рекомендации для занятий дома»; «Пальчиковые игры» - каждую неделю.
Ноябрь
Консультация для родителей «С чего начинать обучение ребёнка цветам?». Оформление родительского уголка «Осень. Ноябрь». Памятка «Советы о здоровье». Проведение праздника «Здравствуй осень золотая». Папка – передвижка «Одежда и обувь в группе». Оформление родительского уголка: «Тема недели»; «Рекомендации для занятий дома»; «Пальчиковые игры» - каждую неделю.
Декабрь
Консультация для родителей «Родительский авторитет». Оформление родительского уголка «Зима. Декабрь». Папка – передвижка «Развитие творческих способностей у детей». Памятка «Правила дорожного движения». Конкурс новогодней игрушки» Сотвори Чудо». Памятка «Правила поведения на утреннике». Новогодний утренник. Оформление родительского уголка: «Тема недели»; «Рекомендации для занятий дома»; «Пальчиковые игры» - каждую неделю.
Январь
Консультация для родителей «Домашние обязанности для детей, без напоминания и с удовольствием». Папка – передвижка «Когда на улице снег. Игры для детей». Оформление родительского уголка «Зима. Январь». Памятка «Осторожно гололёд». Консультация для родителей «Игры, развивающие речевое дыхание». Оформление родительского уголка: «Тема недели»; «Рекомендации для занятий дома»; «Пальчиковые игры» - каждую неделю.
Февраль
Оформление родительского уголка «Зима. Февраль». Консультация для родителей «Какие игрушки необходимы детям». Создание фотоколлажа «Мой любимый папа». Памятка «Культурно-гигиенические навыки». Папка – передвижка «Масленица». Праздник для детей и родителей «Масленица». Оформление родительского уголка: «Тема недели»; «Рекомендации для занятий дома»; «Пальчиковые игры» - каждую неделю.
Март
Оформление родительского уголка «Весна. Март». Консультация для родителей «Утренняя гимнастика». Памятка «Ветрянка». Папка – передвижка «8 Марта». Создание презентации «Моя любимая мамочка». Проведение праздника «8 Марта». Памятка «Осторожно сосульки». Оформление родительского уголка: «Тема недели»; «Рекомендации для занятий дома»; «Пальчиковые игры» - каждую неделю.
Апрель
Оформление родительского уголка «Весна. Апрель». Папка – передвижка «День птиц». Показ спектакля родителями «Перелётные птицы». Папка – передвижка «День космонавтики». Консультация для родителей «Здоровье и безопасность». Памятка «Безопасность на дороге». Папка – передвижка «Праздник – Светлая Пасха!» Проведение праздника «Здравствуй весна». Оформление родительского уголка: «Тема недели»; «Рекомендации для занятий дома»; «Пальчиковые игры» - каждую неделю.
Май
Оформление родительского уголка «Весна. Май». Памятка «Как провести выходные с ребенком». Папка – передвижка «День Победы». Консультация для родителей «Сказки на ночь». Оформление родительского уголка: «Тема недели»; «Рекомендации для занятий дома»; «Пальчиковые игры» - каждую неделю. Подготовка к летне-оздоровительному периоду. Консультация для родителей на тему: «О летнем отдыхе детей». Поощрить родителей – активистов благодарностями, грамотами.
Организационный раздел.
3.1.Материально-техническое обеспечение программы.
Развивающая предметно-пространственная среда группы
Демонстрационный материал
Светлана Вохринцева – демонстрационный материал по всем лексическим темам. Издательство «Страна Фантазий! Уроки доброты – демонстрационный материал. Издательство «Ранок». Чувства. Эмоции – демонстрационный материал. Издательство «Ранок». Расскажи про детский сад – серия демонстрационных картин. Мир природы – серия демонстрационных картин. Издательство«Детство-пресс». Демонстрационный материал для ознакомления детей с окружающим миром. Издательство «ВикРус». Моя первая энциклопедия. Издательский дом «ОНИКС 21 век». Наглядно-дидактическое пособие «Рассказы по картинкам». Издательство «Мозайка-Синтез». Тематический словарь в картинках: «Я и моё тело», «Органы чувств человека», «Внутренние органы человека». Издательство «Школьная Пресса». «Детям о народном искусстве». Издательство «Просвещение». Серия «Знакомство с окружающим миром и развитие речи». Демонстрационный материал сделанный своими руками и скаченный через интернет.
Художественная литература для восприятия детьми
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
