Информация о кадровом обеспечении образовательного процесса

в МОУ «СКоШ»

2017 – 2018 уч. год


№

ФИО

должность

Профессиональное

образование

Квалификацион-ная катего-рия

Курсовая подготовка и переподготовка

Дисциплины

Общий

педагоги-ческий стаж

1.

Березина Наталья

Петровна,

социальный педагог

1.Высшее профессиональное

Томский государственный педагогический институт, 1992г.

Специальность: «Преподаватель педагогики и психологии дошкольной. Методист дошкольного воспитания»

2. Среднее профессиональное

Куртамышское педагогическое училище, 1989 г.

Специальность:

«Учитель начальных классов»

Высшая

 «Защита прав ребенка: профилактика семейного неблагополучия и жестокого обращения с детьми», 72 часа, 2013г., г. Санкт – Петербург; «Обеспечение исполнения Федерального закона -ФЗ»Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»,80ч.,2014 г., ТОИПКРО; «Олигофренопедагогика для педагогических работников образовательных организаций», ПЕРЕПОДГОТОВКА, 520 ч., 2016-2017гг.,  АНО НО « СибИнДО»,  дистанц. ф.о.

Профессионально – трудовое обучение

36

2.

, заместитель директора по УВР

1.Высшее профессиональное

МСГИ, 2001г.,

Квалификация: «Дефектология и логопедия»;

Санкт-Петербургский Ленинградский государственный областной университет им. , 2001г.

Специальность:

« Учитель – логопед»

2.Среднее профессиональное

Колпашевское педагогическое училище,1990г.,

Специальность:

«Учитель начальных классов»

Высшая

 «Современные технологии развития речи и мышления у учащихся коррекционных школ-интернатов», 240ч., 2013г., Аналитический научно-методический центр (АНМЦ)

  « Развитие и коррекция» г. Москва; дистанц. ф.о.;

«Школа кадрового резерва. Современный менеджмент образовательного учреждения», 72 ч.,2013 г.,ТОИПКРО;

3.  « Системы здоровьесберегающих технологий на основе метода биологической обратной связи в образовательных учреждениях», 72 ч., 2014 г., Институт БОС, г. Санкт-Петербург;

4.« Менеджмент в образовании», ПЕРЕПОДГОТОВКА, 520 ч., 2014-2015гг.,  АНО НО « СибИнДО», дистанц. ф.о.;

5.« Обучение по охране труда и проверка знаний требований охраны труда работников организаций», 72 ч., 2015 г., Факультет повышения квалификации Некоммерческого партнерства  «Консорциум профессионального менеджмента»,г. Салехард

6.«Организация и содержание логопедической работы с детьми с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС», 144 ч.,2016-2017 г., АНО АДПО г. Курган, дистанц. ф.о.

Математика, письмо и развитие речи

26

,

педагог - психолог

1.Высшее профессиональное

ФБОУ ВПО «Башкирский гос. пед. Университет им. М. Акмуллы», 2012г.,

Квалификация:

«Специальный психолог»

Специальность:

«Специальная психология»;

Среднее профессиональное

ГОУ СПО « Салаватский педагогический колледж», 2008 г.

Квалификация:

« Учитель начальных классов и нач. классов компенсирующего и кор – развив. обучения»

Специальность:

« Коррекционная педагогика в начальном образовании»

Первая

 « Современные коррекционно-развивающие технологии в организации учебного процесса в коррекционной школе»,

  240 ч., 2014 г. , НОУ АНМЦ «Развитие и коррекция»

  г. Москва; дистанц. ф.о.

2. «Медиативные технологии в работе с семьей и детьми. Проектирование служб примирения в организациях», 72 ч. 2016 г., ФГАОУ ВО  «Национальный исследовательский Томский государственный университет» ( ТГУ)

Биология, история Отечества, письмо и развитие речи, чтение и развитие речи, география,

Математика, физкультура, СБО

9

4.

Валиева  Гульназ 

Адиповна, учитель

Высшее профессиональное

Бирский государственный педагогический институт, 1998г.

Специальность:

« Учитель русского языка и литературы»

Первая

  1. «Педагогическое проектирование в свете требований ФГОС»,  72 часа, 2013 г., ТОИПКРО;

«Современные коррекционно – развивающие технологии в организации учебного процесса в коррекционной школе»,

  240 ч.,2013 г., НОУ АНМЦ «Развитие и коррекция» г. Москва;

дистанц. ф.о.

3.«Олигофренопедагогика для педагогических работников образовательных организаций», ПЕРЕПОДГОТОВКА, 520 ч., 2014-2015гг.,  АНО НО « СибИнДО»,  дистанц. ф.о.

4.«Переводчик в сфере профессиональной коммуникации неслышащих (переводчик жестового языка)»,ПЕРЕПОДГОТОВКА, 500 ч.,2014 г.,

ИНО НОУ ВПО « Университет управления « ТИСБИ», г. Казань;

5 .«Сурдопедагогика: воспитание и обучение детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» ,

144 ч., 2016-2017 г., АНО АДПО г. Курган, дистанц. ф.о.

Биология, обществознание, письмо и развитие речи, чтение и развитие речи, география,

математика, физкультура, СБО, история Отечества

16

5.

Вахрушева Галина

Петровна,

учитель

1.Высшее

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный социальный университет», 2008г.,

Квалификация: «Специалист по социальной работе»

Специальность: «Социальная работа», 

Среднее профессиональное

Колпашевское педагогическое училище, 1987г.,

Специальность:

«Преподавание в начальных классах»

Квалификация:

«Учитель начальных классов»

  Соответствует занимаемой должности

 «Современные коррекционно – развивающие технологии в организации учебного процесса в коррекционной школе», 240ч., 2013 г., НОУ АНМЦ «Развитие и коррекция» г. Москва; дистанц. ф.о. «Формирование универсальных учебных действий  у детей с проблемами обучения и здоровья в рамках требований ФГОС»,108 ч., 2013г, ТОИПКРО;
«Олигофренопедагогика для педагогических работников образовательных организаций», ПЕРЕПОДГОТОВКА, 520 ч., 2015-2016 гг.,  АНО НО

  « СибИнДО»,  дистанц. ф.о.

Письмо и развитие речи, чтение и развитие речи,

Математика, физкультура, труд, развите устной речи, психомоторика, изобразительное искусство

29

6.

Вербич  Надежда

Николаевна, воспитатель

1.Высшее

Российский государственный социальный университет, 2006г.,

Квалификация: «Специалист по социальной работе»

Специальность:

«Социальная работа»

2.Среднее профессиональное

Томское педагогическое училище №1, 1984г.,

Специальность:

«Воспитатель детского сада»

Соответствует занимаемой должности

 « Коррекционно-развивающая работа в условиях реализации ФГОС для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», 72 ч.,2014 г., НИПКиПРО, г. Новосибирск;
«Олигофренопедагогика для педагогических работников образовательных организаций», ПЕРЕПОДГОТОВКА, 520 ч., 2016-2017 гг.,  АНО НО  « СибИнДО»,  дистанц. ф.о.

27

7.

Денисова Лидия

Петровна, учитель

1.Высшее профессиональное

Московский социально - гуманитарный институт, 2007г.,

Квалификация:

«Психолог, преподаватель психологии»

2. Среднее профессиональное

Белинское педагогическое училище, 1994г.,

Специальность:

«Учитель начальных классов и организатор  детского  движения»

Первая

 «Внедрение инновационных социально – образовательных программ нового поколения «Особый ребенок», 240 ч., 2013г.,НОУ АНМЦ «Развитие и коррекция»», г. Москва.,  дистанц. ф.о.; «Олигофренопедагогика для педагогических работников образовательных организаций», ПЕРЕПОДГОТОВКА, 520 ч., 2014-2015 гг.,  АНО НО  « СибИнДО»,  дистанц. ф.о.
«Воспитание и обучение детей с расстройствами аутистического спектра в условиях реализации ФГОС» , 144ч., 2016-2017 гг.,

АНО АДПО г. Курган, дистанц. ф.о.

Биология, обществознание, письмо и развитие речи, чтение и развитие речи, география,

математика

20

8.

Дерябина Татьяна 

Георгиевна, учитель

1. Высшее профессиональное

Борисоглебский государственный педагогический институт,2002г.,

Квалификация:

« Учитель начальных классов»

Специальность:

«Педагогика и методика начального  образования»

2. Среднее профессиональное

Бутурлиновское педагогическое училище 1999г.,

Квалификация:

«Учитель начальных классов»

Специальность:

«Преподавание в начальных  классах»

Первая

1.«Олигофренопедагогика для педагогических работников образовательных организаций», ПЕРЕПОДГОТОВКА, 520ч., 2013-2014 гг.,  АНО НО  «СибИнДО»,  дистанц. ф.о.;

2.«Школа кадрового резерва. Современный менеджмент образовательного учреждения», 72 ч.,

  2013 г.,ТОИПКРО;

3. «Сурдопедагогика: воспитание и обучение детей с нарушением слуха в условиях реализации ФГОС» ,

144 ч., 2016-2017 г., АНО АДПО г. Курган, дистанц. ф.о.

Развитие устной речи, письмо и развитие речи, чтение и развитие речи,

математика, трудовое обучение, развитие психомоторики, физкультура

15

9.

Дзюба Юлия

Юрьевна, учитель

Высшее

Московский социально – гуманитарный институт, 2012г.

Квалификация:

«Учитель – логопед»

Специальность:

«Логопедия»

Соответствует занимаемой должности

 «Современные коррекционно-развивающие технологии в организации учебного процесса в коррекционной школе», 240ч.,2014 г., НОУ АНМЦ «Развитие и коррекция»», г. Москва., дистанц. ф.о.; «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура»),

ПЕРЕПОДГОТОВКА,510 ч., 2016-2017гг., ФГБОУ ВПО

  «Томский гос. педагогический университет» ( ТГПУ), дистанц. ф.о.

3.«Педагогическое образование. Управление в сфере образования», ПЕРЕПОДГОТОВКА,510 ч., 2016-2018гг., ФГБОУ ВПО «Томский гос. педагогический университет» ( ТГПУ), дистанц. ф.о.

Развитие устной речи, письмо и развитие речи, чтение и развитие речи,

математика, трудовое обучение, физкультура

8

10.

,
педагог - психолог

Высшее  профессиональное

Волгоградский государственный социально - педагогический университет, 2012г.

Квалификация:

« Педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии»

Специальность:

« Специальная дошкольная педагогика и психология»

-

1. «Олигофренопедагогика для педагогических работников образовательных организаций», ПЕРЕПОДГОТОВКА, 520ч., 2016-2017 гг.,  АНПОО  «МАНО», г. Омск, дистанц. ф.о.;

Чтение и развитие речи,

Биология, география, СБО, физкультура

8

11.

Калмыкова Татьяна

Петровна,

воспитатель

Среднее профессиональное

Белозерское педагогическое училище, 1979 г.

Специальность:

«Учитель начальных классов»

Первая

1 .«Современные технологии организации и планирования воспитательного процесса в коррекционной школе –интернате»,  240 ч., 2016г., ,НОУ АНМЦ «Развитие и коррекция»», г. Москва.,  дистанц. ф.о.;

2. «Олигофренопедагогика для педагогических работников образовательных организаций», ПЕРЕПОДГОТОВКА, 520ч., 2016-2017 гг.,  АНПОО  «МАНО», г. Омск, дистанц. ф.о.;

25

12.

учитель,

муз.

руководитеь

Среднее - специальное

1998 – Ивановское Областное Училище Культуры, Квалификация:

«Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество» Специальность : Педагог – организатор досуга, руководитель академического хорового коллектива.

– «Томский региональный ресурсный центр» по программе  «развитие малого и среднего предпринимательства»72 часа очно.

26.04.2010 - 11.06.2010

– «Томский государственный университет» повышение квалификации, разработка проектов  в открытой предпринимательской среде.150 часов очно. 17.11.2010 - 15.12.2010

– УКС и МП обучение на семинаре «Организация деятельности детских общественных организаций, проблемы, технологии, нормативно-правовая база».30 часов очно. 17 – 19.02.2003

– СФ ИК «СИБИНТЕК» обучение по курсу современные информационные технологии.120 часов очно. 01.09.2002 – 17.10.2002

Музыка и пение, ритмика

1 год

13.

, учитель - логопед

 Высшее  профессиональное.

Томский государственный педагогический институт, 1993г.,

Специальность:

«Учитель русского языка средней школы»;

2.Московский государственный открытый педагогический университет им. (МГОПУ) 2005г,

Специальность:

«Олигофренопедагогика»

Квалификация:

« Учитель –олигофренопедагог»

Высшая

 «Внедрение инновационных социально – образовательных программ нового поколения «Особый ребенок» », 240 ч., 2013г.,НОУ АНМЦ «Развитие и коррекция»», г. Москва.,  дистанц. ф.о.;

2.  «Организация инклюзивного образования детей-инвалидов с ОВЗ в общеобразовательных организациях». 72 ч. , 2014 г.,

ГБОУ ВПО «Московский  городской педагогический университет» (МГПУ),.г. Томск

28

14.

.

учитель

Среднее профессиональное

Жетыкольский пед. Колледж, 1996г..

Специальность:

«Учитель  начальных классов»

Вторая

 1. «Олигофренопедагогика для педагогических работников образовательных организаций», ПЕРЕПОДГОТОВКА, 520ч., 2013-2014 гг.,  АНО НО  «СибИнДО», г. Омск дистанц. ф.о.;

Декретный отпуск

9

15.

Лаптева Ольга

Владимировна, учитель

Среднее профессиональное

Колпашевское педагогическое училище, 1976г.

Специальность: 

«Преподавание в начальных классах»

Высшая

 «Формирование универсальных учебных действий  у детей с проблемами обучения и здоровья в рамках требований ФГОС», 108ч., 2013г, ТОИПКРО;

  2.«Организация образовательного процесса  для детей с ОВЗ в  условиях реализации ФГОС НОО», 214 ч., 2016 г., ФГБОУ ВО «Томский гос. пед. университет»(ТГПУ)

Русский язык, чтение, речевая практика, математика, мир природы и человека, рисование, физкультура, ручной труд

35

16.

, учитель

Среднее (полное) общее

Соответствует занимаемой должности

 « Современные коррекционно-развивающие технологии в организации учебного процесса в коррекционной школе»,

240 ч., 2014 г., НОУ АНМЦ «Развитие и коррекция»»,

г. Москва.,  дистанц. ф.о.;

Профессионально – трудовое обучение

18

17.

,

воспитатель

Среднее профессиональное

Томское педагогическое училище, 1984 г.,

Специальность:

«Дошкольное воспитание»

Квалификация:

«Воспитатель детского сада»

Соответствует занимаемой должности

 «Формирование универсальных учебных действий  у детей с проблемами обучения и здоровья в рамках требований ФГОС», 108 ч., 2013г, ТОИПКРО; «Олигофренопедагогика для педагогических работников образовательных организаций», ПЕРЕПОДГОТОВКА, 520ч., 2016-2017 гг.,  АНО НО  «СибИнДО», г. Омск дистанц. ф.о.;

13

18.

,

учитель

Высшее профессиональное

Томский государственный педагогический институт, 1989.,

Специальность:

« Учитель труда и общетехнических дисциплин»

Квалификация:

«Учитель средней школы»

Высшая

 «Современные коррекционно – развивающие технологии в организации учебного процесса в коррекционной школе»,

240 часов, 2013 г.,  НОУ АНМЦ «Развитие и коррекция»

г. Москва, дистанц. ф.о.;

2. «Формирование универсальных учебных действий  у детей с проблемами обучения и здоровья в рамках требований ФГОС», 108 ч.,  2013г, ТОИПКРО;

3. «Обобщение и представление профессионального опыта современного учителя», 72 ч., 2015 г., ОГБУ « Региональный центр развития образования» (РЦРО) г. Томск;

4. « Обучение по охране труда и проверка знаний требований охраны труда работников организаций», 72 ч., 2015 г., Факультет повышения квалификации Некоммерческого партнерства  «Консорциум профессионального менеджмента», г.  Салехард;

5. «Олигофренопедагогика для педагогических работников образовательных организаций», ПЕРЕПОДГОТОВКА, 520ч., 2015-2016 гг.,  АНО НО  «СибИнДО», г. Омск, дистанц. ф.о.;

Профессионально – трудовое обучение

28

19.

Пивоварская

Надежда Васильевна,

воспитатель

Высшее, Негосударственное образовательное частное  учреждение высшего профессионального образования

« Московский социально - гуманитарный институт» 2012 года

Специальность:

Квалификация:

Первая

Современные педагогические технологии организации образовательной деятельности в ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС, удостоверение № 000; 13.08.2014года, 108 часов федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования

«Томский государственный  педагогический университет»

Профессионально – трудовое обучение

9

20.

Рахимова Клара

Закуановна, учитель

1.Высшее профессиональное

Московский социально - гуманитарный институт, 2007г.,

Квалификация:

«Психолог, преподаватель психологии»;

2.Тарское педагогическое училище, 1988г.

Специальность: 

«Учитель  начальных классов»

Первая

1. «Внедрение инновационных социально – образовательных программ нового поколения «Особый ребенок», 240 ч., 2013г.,НОУ АНМЦ «Развитие и коррекция»», г. Москва.,  дистанц. ф.о.;

2.«Олигофренопедагогика для педагогических работников образовательных организаций», ПЕРЕПОДГОТОВКА,

ч., 2014-2015 гг.,  АНО НО  « СибИнДО»,  дистанц. ф.о.

3.«Воспитание и обучение детей с расстройствами аутистического спектра в условиях реализации ФГОС» , 144ч., 2016-2017 гг., АНО АДПО г. Курган, дистанц. ф.о.

Биология, обществознание, письмо и развитие речи, чтение и развитие речи, география,

математика, физкультура, СБО, история Отечества

24

21.

,

воспитатель

Среднее  профессиональное

Новокузнецкое педагогическое училище, 1986г,

Специальность: 

« Дошкольное воспитание»

Квалификация:

«Воспитатель детского сада»

Первая

 «Современные технологии организации и планирования воспитательного процесса в коррекционной школе –интернате», 240 ч.,2014 г., НОУ АНМЦ «Развитие и коррекция»», г. Москва.,  дистанц. ф.о.;

2. «Олигофренопедагогика для педагогических работников образовательных организаций», ПЕРЕПОДГОТОВКА,

ч., 2015-2016 гг., АНО НО « СибИнДО»,  дистанц. ф.о. «Тьютор в системе семейного воспитания и инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ», 144ч., 2016-2017 гг., АНО АДПО г. Курган, дистанц. ф.о.

23

22.

,

заместитель директора по ВР

Высшее  профессиональное.

Институт физкультуры им.

г. Ленинград, 1979г.,

Квалификация:

« Преподаватель физического воспитания»

Специальность: 

« Физическое воспитание»

Соответствует занимаемой должности

1.«Адаптивная физическая культура. Теория. Методика. Практика»,  72 часа, 2013г, Инновац.-образ. центр ФГБОУ ВПО «Национ. гос. Университет физ. культуры, спорта и здоровья им. » г.  Санкт-Петербург;

2.«Контрактная система в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд»,120 ч., 2016 г.,  Софит»г. Томск;

3. «Средства и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ в рамках реализации ФГОС» , 72 ч. , 2016 г., ., АНО АДПО г. Курган, дистанц. ф.о.

37

23.

Яхно Виктория

Витальевна, директор

высшее  профессиональное

Славянский Гос. педагогический институт

1990 г.,

Специальность: 

« Олигофренопедагог и логопед»

Квалификация:

« Учитель вспомогательной школы»

Соответствует занимаемой должности

1.«Управление социальными и образовательными инновациями» ПЕРЕПОДГОТОВКА 520 часов, 2013г., ТГУ НОЦ «Институт инноваций в образовании», г. Томск;

2. «Подготовка контрактных управляющих в сфере закупок  для государственных и муниципальных нужд», 144 часов, 2013г, ФГБОУВПО « Омский гос. университет им. »  г. Омск;

3. « Системы здоровьесберегающих технологий на основе метода биологической обратной связи в образовательных учреждениях» . 72 ч. 2014 г., НОУ ДПО « Институт БОС»,  г. Санкт-Петербург;

5. « Практические вопросы реализации государственной политики в области энергосбережения и повышения энергетической эффективности». 144 ч. , 2014 г. , Томский Гос. университет (ТГУ)

25