Медицинская информатика (стр. 3 )

Наименование  темы дисциплины или раздела	Вид самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся	Оценочное средство	Кол-во часов	Код компетен- ции(й)
Раздел 1. Основы общей информатики. Прикладное программное обеспечение	Самостоятельное изучение литературы	Собеседование	5	ОПК-1, ПК-20
Подготовка к тестированию	Тестовые задания	5	ОПК-1
Подготовка интернет обзора по заданной тематике	Интернет-обзор	6	ПК-20
Раздел 2. Информационные технологии в медицине и здравоохранении	Подготовка к тестированию	Тестовые задания	5	ОПК-1
Самостоятельное изучение литературы	Собеседование	5	ОПК-1, ПК-20
Подготовка к деловой игре	Деловая игра	10	ОПК-1
Всего часов	36

6. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

1. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов по дисциплине «Медицинская информатика».

2. Методические рекомендации по подготовке к деловой игре.

7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

7.1  Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

Код компетенции	Семестр	Этап формирования
ОПК-1	1	начальный
ПК-20	1	начальный
ОПК-1	9	итоговый
ПК-20	9	промежуточный

7.2 Описание показателей и критериев и шкал оценивания компетенций

ОПК-1: готовность решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медико-биологической терминологии, информационно-коммуникационных технологий и учетом основных требований информационной безопасности.

Оцениваемый результат (показатель)	Критерии оценивания	Процедура оценивания
Знает	1. Основные научные понятия.	1. Демонстрирует знание понятийного аппарата дисциплины	Собеседование
2. Устройство ЭВМ.	1. Идентифицирует составляющие ПК.	Собеседование
2. Демонстрирует знания функций основных элементов ПК.	Тестирование
3. Указывает правильное взаиморасположение элементов ПК.	Выполнение индивидуального задания
3. Принципы работы и виды операционных систем	1. Формулирует основные принципы работы операционных систем.	Собеседование
2. Соотносит принципы функционирования операционных систем и особенности работы пользователя.	Тестирование
4. Основные требования информационной безопасности	1. Демонстрирует знания основных требований информационной безопасности.	Собеседование
5. Методологические подходы к формализации и структуризации различных типов медицинских данных для формирования решений в ходе лечебно-диагностического процесса	1. Идентифицирует различные типы медицинских данных.	Тестирование
2. Демонстрирует знания методологических подходов к формализации и структуризации различных типов медицинских данных.	Собеседование
Умеет	1. Работать с персональными компьютерами на уровне продвинутых пользователей	1. Использует прикладное программное обеспечение ПК в образовательном процессе.	Выполнение индивидуального задания
2. Использовать компьютерные медико-технологические системы в профессиональной деятельности	1. Применяет специализированные медицинские информационные системы для решения профессиональных задач.	Деловая игра
3. Использовать статистические и эвристические алгоритмы диагностики и управления лечением заболеваний, оценить их эффективность	1. Использует статистические и эвристические алгоритмы диагностики и управления лечением заболеваний	Выполнение индивидуального задания
Владеет навыком	1. Работы с основными программными средствами	1. Владеет навыками работы с основными пакетами прикладных программ	Выполнение индивидуального задания
2. Работы в локальной сети и сети Интернет	1. Владеет навыками работы в локальной сети и сети Интернет	Выполнение индивидуального задания
3. Работы с медицинскими информационными системами	1. Владеет навыками работы с медицинскими информационными системами	Деловая игра

ПК-20: готовность к анализу и публичному представлению медицинской информации на основе доказательной медицины.

Оцениваемый результат (показатель)	Критерии оценивания	Процедура оценивания
Знает	1. Принципы хранения, поиска, обработки и эффективного использования медико-биологической информации	1. Демонстрирует знания основных принципов хранения, поиска, обработки и использования медико-биологической информации	Собеседование
Умеет	1. Проводить поиск и последующий анализ медицинской информации в базах данных с использованием средств компьютерной техники	1. Осуществляет поиск и последующий анализ медицинской информации в базах данных с использованием средств компьютерной техники	Выполнение индивидуального задания
Владеет навыком	1.  Работы в сети Интернет	1. Владеет навыками работы в сети Интернет	Выполнение индивидуального задания

Описание шкал оценивания

В рамках балльно-рейтинговой системы успеваемость студентов по дисциплине оценивается в ходе текущего контроля и промежуточной аттестации. Максимально возможный балл за текущий контроль устанавливается равным 5 баллов. Рейтинговый балл за работу в семестре формируется как среднее арифметическое за все виды работ обучающихся, предусмотренных рабочей программой дисциплины.

Рейтинговый балл, выставляемый студенту, фиксируется в специальной ведомости и доводится до сведения студентов.

Шкала пересчета баллов по дисциплине при промежуточной форме аттестации «зачет».

Балл	Оценка
от 2,5 до 5,0	«зачтено»
менее 2,5	«не зачтено»

7.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы

Зачет выставляется по результатам работы в семестре при условии сдачи всех контрольных  точек, предусмотренных текущим контролем успеваемости. Зачет как контрольное мероприятие не проводится.

7.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций

При оценке результатов освоения компетенций учитывается работа студента на практическом занятии: ответы на вопросы преподавателя при собеседовании, успешная сдача входного и выходного тестового контроля, выполнение индивидуальных и групповых заданий, участие в деловой игре, демонстрация знаний, умений и навыков, формируемых в процессе освоения дисциплины. Критерии оценивания указанных видов работы приводятся в фондах оценочных средств.

8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

8.1 Основная литература

Кобринский, информатика [Текст]: учеб. / , . - 4-е изд., перераб. и доп.- М.: Академия, 2013. - 192 с. (100 экз.) Медицинская информатика [Электронный ресурс] : учебник / под общ. ред. , . - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2016. – 512 с. - Режим доступа:  http://www. studentlibrary. ru/book/ISBN9785970436899.html Медицинская информатика [Электронный ресурс]: учеб. / , . - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. – 528 с. - Режим доступа:  http://www. studentlibrary. ru/book/ISBN9785970436455.html

8.2 Дополнительная литература

Информатика. Базовый курс [Текст]: учеб. / под ред. . – СПб.: Питер, 2012. – 640 с.-(244 экз.) Макарова, [Текст]: учеб. / , . – СПб.: Питер, 2011. – 576 с. (45 экз.)

3. Информатика [Электронный ресурс]: учеб. / , . - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 384 с.- Режим доступа: http://www. studentlibrary. ru/book/ISBN9785970431474.html

4. Медицинская информатика: учебное пособие. – Ставрополь: Изд-во СтГМУ, 2015. – 180 с.

5. Вопросы тестового контроля  по дисциплине «Медицинская информатика». – Ставрополь: Изд-во СтГМУ, 2015. – 106 с.

9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети Интернет,  необходимых для освоения дисциплины