АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ПО МАТЕМАТИКЕ.

10-11 КЛАССЫ

Рабочая программа

Аннотация к рабочей программе

Рабочая программа  по алгебре и началам анализа

(базовый уровень)

Рабочая программа по алгебре и началам анализа (базовый уровень) составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:

1.Федерального компонента государственного стандарта основного общего, среднего общего образования по математике, утвержденного приказом Министерства образования России от 01.01.2001 г. № 000. Базовый уровень.

2.Примерных и авторских программ основного общего, среднего общего образования по математике. Рабочая программа по предмету «Алгебра и начала математического анализа 10-11 » составлена согласно программе: « Программы общеобразовательных учреждений. «Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы», Москва, «Просвещение» 2009. Автор составитель: . Учебники:

«Алгебра и начала анализа. 10-11» (теория) (базовый уровень)

«Алгебра и начала анализа. 10-11» (задачник) (базовый уровень)

Количество часов: количество часов в неделю 3 часа  в каждом классе или  102 часа в год

Цели программы:

- развитие мышления учащихся, формирование у них умений самостоятельно приобретать и применять знания;

- овладение учащимися знаниями об основных математических понятиях, законах ;

- усвоение школьниками алгоритмов решения уравнений, задач, знание функций и графиков, умение дифференцировать и интегрировать;

- формирование познавательного интереса к математике, развитие творческих способностей, осознанных мотивов учения, подготовка к продолжению образования и осознанному выбору профессии.

Рабочая программа

по алгебре и началам анализа

(профильный уровень)

Рабочая программа по алгебре и началам анализа (базовый уровень) составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:

1.Федерального компонента государственного стандарта основного общего, среднего общего образования по математике, утвержденного приказом Министерства образования России от 01.01.2001 г. № 000. Профильный  уровень.

2.Примерных и авторских программ основного общего, среднего общего образования по математике.

3. Рабочая программа по предмету «Алгебра и начала математического анализа 10-11 » составлена согласно программе: « Программы общеобразовательных учреждений. «Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы», Москва, «Просвещение» 2009. Автор составитель: .

Учебники:

, Семенов «Алгебра и начала анализа. 10-11» (теория) (профильный уровень)

«Алгебра и начала анализа. 10-11» (задачник) (профильный уровень)

Количество часов: количество часов в неделю 4 часа  в каждом классе или  136 часа в год

Цели программы:

- развитие мышления учащихся, формирование у них умений самостоятельно приобретать и применять знания;

- овладение учащимися знаниями об основных математических понятиях, законах ;

- усвоение школьниками алгоритмов решения уравнений, задач, знание функций и графиков, умение дифференцировать и интегрировать;

- формирование познавательного интереса к математике, развитие творческих способностей, осознанных мотивов учения, подготовка к продолжению образования и осознанному выбору профессии.

-развитие логического мышления, алгоритмической культуры, пространственного воображения, развитие математического мышления и интуиции, творческих способностей на уровне, необходимом для продолжения образования и для самостоятельной деятельности в области математики и ее приложений в будущей профессиональной деятельности;

- воспитание средствами математики культуры личности; знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей, понимание значимости математики для общественного прогресса

Рабочая программа по геометрии (базовый уровень)

Рабочая программа  учебного предмета  «Геометрия» (базовый уровень)  составлена на основе:

1.Федерального компонента государственного стандарта основного общего, среднего общего образования по математике, утвержденного приказом Министерства образования России от 01.01.2001 г. № 000.

2. Авторской программы по геометрии Программы  общеобразовательных учреждений. Геометрия. 10-11  классы./ сост. – М. «Просвещение», 2009 г (базовый уровень)

Учебник:

«Геометрия. 10-11 классы» (базовый уровень)

Количество часов: количество часов в неделю 2 часа  в каждом классе или  68 часов в год

Цели  программы:

-овладение системой математических знаний и умений, необходимых в практической деятельности, продолжения образования;

-приобретение опыта планирования и осуществления алгоритмической деятельности;

-освоение навыков и умений проведения доказательств, обоснования выбора решений;

-приобретение умений ясного и точного изложения мыслей;

-развить пространственные представления и умения, помочь освоить основные факты и методы планиметрии;

-научить пользоваться геометрическим языком для описания предметов.

Рабочая программа по геометрии (профильный уровень)

Рабочая программа  учебного предмета  «Геометрия» (профильный уровень)  составлена на основе:

1.Федерального компонента государственного стандарта основного общего, среднего общего образования по математике, утвержденного приказом Министерства образования России от 01.01.2001 г. № 000.

2. Авторской программы по геометрии Программы  общеобразовательных учреждений. Геометрия. 10-11  классы./ сост. – М. «Просвещение», 2009 г (профильный уровень)

Учебник:

«Геометрия. 10-11 классы» (профильный уровень)

Количество часов: количество часов в неделю 2 часа  в каждом классе или  68 часов в год

Цели  программы:

    формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, самостоятельности, инициативности, способности к успешной социализации в обществе; дифференциация обучения с широкими и гибкими возможностями построения старшеклассниками индивидуальных образовательных программ в соответствии с их способностями, склонностями и потребностями; обеспечение обучающимся равных возможностей для их последующего профессионального образования и профессиональной деятельности, в том числе с учётом  реальных потребностей  рынка труда. формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений процессов, об идеях и методах математики; развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной деятельности, а также последующего обучения в высшей школе; овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для изучения школьных естественнонаучных дисциплин; воспитание средствами математики культуры личности, понимания значимости математики для научно-технического прогресса, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры через знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей..