Задания для проведения дифференцированного зачета по дисциплине «Материаловедение»
для специальности 43.02.02 «Парикмахерское искусство»
группа ПИ-21
3.1 Самостоятельная работа № 1
Вариант № 1
1. Назовите недостатки жиров животного происхождения.
2. Что собой представляют вспомогательные материалы.
3. Практическое задание: Перечислите виды волос.
Вариант № 2
1. Чем отличаются растительные масла от масел животного происхождения?
2. Каково назначение моющих средств для волос?
3. Практическое задание: Назовите сроки реализации средств для ухода за кожей.
Вариант № 3
1. Дайте классификацию шампуней.
2. Какие вещества относятся к структурообразующим.
3. Практическое задание: С какими целями используется бумага в парикмахерских.
Вариант № 4
1. Расскажите о назначении эмульгаторов.
2. От чего зависит выбор шампуней.
3. Практическое задание: Какие материалы являются аналогами изделий из бумаги.
Вариант № 5
1. Какое воздействие на волосы оказывают силиконы.
2. Из какого сырья производят вату и марлю.
3. Практическое задание: Для каких типов волос производят шампуни.
Вариант № 6
1. Расскажите о механизме действия увлажняющих веществ.
2. Что вы знаете о происхождении пластмассы.
3. Практическое задание: Какие бывают шампуни по консистенции.
Вариант № 7
1.Назовите побочные действия нефтепродуктов на кожу и волосы.
2.Дайте определение стандартизации.
3. Практическое задание: Укажите особенности детских шампуней.
Вариант № 8
1. С какой целью в состав косметического сырья вводят витамины и микроэлементы.
2. Что такое регламент и стандарт.
3. Практическое задание: Какие требования предъявляются к шампуням.
Вариант № 9
1. Какие показатели указывают на качество шампуня.
2. Какие требования предъявляются к воде.
3. Практическое задание: Какие парикмахерские инструменты изготавливают из пластмассы.
Вариант № 10
1. Что собой представляют ПАВ?
2. Что означает понятие «парфюмерия» и «косметика»?
3. Практическое задание: В каких случаях в парикмахерской практике используют только пластмассовые изделия?
Вариант № 11
1.Что означает понятие парфюмерно-косметическое средство»?
2.Что является главным критерием оценки продукции и услуг?
3. Практическое задание: Какие парикмахерские инструменты изготавливают из металла?
Вариант № 12
1. Как развивались косметика и парфюмерия на протяжении истории человечества?
2.Укажите цели и принципы стандартизации.
3. Практическое задание: Чем отличаются опасные и безопасные бритвы?
Вариант № 13
1.Вчем выражены потребительские свойства косметических товаров?
2. С какой целью в шампунях используются функциональные добавки? 3. Практическое задание: На какие группы подразделяются средства для бритья?
Вариант № 14
1. Дайте классификацию поверхностно-активных веществ.
2.Расскажите о строении волоса.
3. Практическое задание: Для чего предназначены средства для бритья?
Вариант № 15
1. Какими свойствами обладает волос?
2. Какие вещества входят в состав средств для бритья?
3. Практическое задание: Расскажите о принципах действия средств для «стайлинга».
Вариант № 16
1. По какому принципу классифицируются типы волос?
2.Какие виды бигуди вы знаете?
3. Практическое задание: От чего зависит качество и стойкость лезвия?
Вариант № 17
1.Какие требования предъявляют к качеству парфюмерных товаров?
2.Назовите критерии по которым определяются сухие нормальные жирные и смешанные типы волос.
3. Практическое задание: Расскажите о принципах подбора красителей.
Вариант № 18
1. Назовите особенности использования перекиси водорода с красителями различных групп.
2. Назовите основные компоненты входящие в состав средств для химической завивки.
3. Практическое задание: Как провести тест на чувствительность перед применением красителя?
Вариант № 19
1.Какие факторы влияют на расширение ассортимента косметических товаров?
2. Как осуществляется приемка и контроль качества парфюмерных изделий?
3. Практическое задание: Перечислите препараты относящиеся к первой группе красителей.
Вариант № 20
1.Какие вещества входят в состав косметических товаров? 2.Дайте характеристику красителям второй группы.
3. Практическое задание: Чем отличаются профессиональные шампуни от шампуней используемых в домашних условиях?
Вариант № 21
1.Назовите основные составляющие шампуня. 2. С какой целью косметические товары проверяют на микробиологическую безопасность?
3. Практическое задание: Какие красители относятся к четвертой группе?
Вариант № 22
1.По какому принципу классифицируются шампуни?
2.Дайте классификацию ассортимента косметических товаров.
3. Практическое задание: Что такое кератин и « кератирование»?
Вариант № 23
1. Назовите основы применения национальных стандартов.
2. Расскажите о требованиях предъявляемых к шампуням?
3. Практическое задание: Для чего существует услуга-«ламенирование»?
Вариант № 24
1. Какими дополнительными функциями должны обладать шампуни?
2. К какой группе относятся осветляющие красители
3. Практическое задание: От чего зависит качество и стойкость лезвия?
Вариант № 25
1.Назовите основные исторические этапы развития одной из известных компаний. 2.Для каких целей используют маскирующие средства различных оттенков?
3. Практическое задание: К какой группе относятся красители растительного происхождения?
Вариант № 26
1. Назовите основные компоненты входящие в состав туши для ресниц. 2. Расскажите о современных тенденциях в макияже.
3. Практическое задание: С какой целью используется карандаш для губ?
Вариант № 27
1.Что такое пергидроль? 2.Назовите типы перманентной завивки. Дайте характеристику препаратам используемым для химических завивок.
3. Практическое задание: Перечислите виды губных помад и дайте характеристику их свойствам.
Вариант № 28
1. Перечислите меры безопасности при работе с препаратами используемыми при перманентной завивке.
2.Какую роль в уходе за волосами играют лечебно-профилактические средст 3. Практическое задание: Назовите недостатки современных шампуней.
Вариант № 29
1.Какие вещества входят в состав косметических товаров? 2.Дайте характеристику красителям второй группы.
3. Практическое задание: Чем отличаются профессиональные шампуни от шампуней используемых в домашних условиях?
Вариант № 30
1.Назовите основные составляющие шампуня. 2. С какой целью косметические товары проверяют на микробиологическую безопасность?
3. Практическое задание: Какие красители относятся к четвертой группе?
