МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ  ШКОЛА №8 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ


Принято

на заседании

педагогического совета

протокол №1 от 01.01.2001

Утверждено

приказом директора школы

№ 000С от 01.01.2001


Рабочая программа индивидуальных и групповых занятий

по курсу «За страницами учебника математики»

для 6  классов

на 2017-2018 учебный год

Составители программы:

учителя математики

,

г. Кстово

2017-2018  г.

Содержание

Результаты освоения курса внеурочной деятельности………………………………...3

Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности………………….………………………………………………...................3

Тематическое планирование……………………………………………….…………….5

Результаты освоения курса внеурочной деятельности

По окончании обучения учащиеся должны знать:

    нестандартные методы решения различных математических задач; логические приемы, применяемые при решении задач; историю развития математической науки, биографии известных ученых-математиков.

По окончании обучения учащиеся должны уметь:

    рассуждать при решении логических задач, задач на смекалку, задач на эрудицию и интуицию; систематизировать данные в виде таблиц при решении задач, при составлении математических кроссвордов, шарад и ребусов; применять нестандартные методы при решении программных задач

Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности

Эффективности организации курса способствует использование различных форм проведения занятий:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- эвристическая беседа;

- практикум;

- интеллектуальная игра;

- дискуссия;

- творческая работа.

Оценивание учебных достижений на занятиях должно отличаться от привычной системы оценивания на уроках. Можно выделить следующие формы контроля:

- сообщения и доклады (мини);

- тестирование

- творческий отчет (в любой форме по выбору учащихся);

- различные упражнения в устной и письменной форме.

Также возможно проведение рефлексии самими учащимися.


Множества и числа (10 часов)

Множества, элементы множества, конечные и бесконечные множества. Равные  множества. Пустое множество. Способы задания множеств, характеристическое свойство. Подмножество. Пересечение и объединение множеств. Разность множеств. Числовые промежутки. Решение логических задач. Логические таблицы. Решение логических задач. Задачи на взвешивание. Решение логических задач. Задачи на взвешивание. Принцип Дирихле. Графы.

Делимость. (11 часов)

Признаки  делимости на 4, 8, 25, 50. Признаки  делимости  на 7, 11, 13.Признаки делимости на 6, 15, 30,45, 75. Задачи на делимость натуральных чисел (ab). Алгоритм Евклида, ПОД и НОК при решении задач.

Вероятность случайных событий ( 4 часа)

Случайные события. Вероятность вокруг нас. Эксперименты со случайными исходами. Частота и вероятность случайного события

Решения уравнения (9 часов)

Уравнения, содержащие модуль. Уравнения, содержащие параметр.

Тематическое планирование


№

уроков

Тема курса

Кол-во

час.

Корректировка

Множества и числа

10

1

Множества, элементы множества, конечные и бесконечные множества. Равные  множества. Пустое множество. Способы задания множеств, характеристическое свойство.

1

2 - 4

Подмножество. Пересечение и объединение множеств. Разность множеств. Числовые промежутки.

3

5

Решение логических задач. Логические таблицы.

1

6

Решение логических задач. Задачи на взвешивание.

1

7

Принцип Дирихле

1

8 - 9

Графы

2

10

Контрольная работа №1

1

Делимость

11

11

Признаки  делимости на 4, 8, 25, 50

1

12 - 14

Признаки  делимости  на 7, 11, 13,

3

15 - 16

Признаки делимости на 6, 15, 30,45, 75

2

17-18

Задачи на делимость натуральных чисел (ab)

2

19-20

Алгоритм Евклида, ПОД и НОК при решении задач

2

21

Контрольная работа№2

1

Вероятность случайных событий

4

22

Случайные события. Вероятность вокруг нас

1

23-24

Эксперименты со случайными исходами

2

25

Частота и вероятность случайного события

1

Решения уравнения

9

26-29

Уравнения, содержащие модуль

4

30-33

Уравнения, содержащие параметр

4

34

Контрольная работа №3

1

35

Итоговое занятие

1

Итого

35