Рассмотрено: Согласовано:
На заседании МО Завуч
_____________________ ____________________________
«____»______________2016г. «____» __________________2016г.
Тематическое планирование уроков математики.
Класс: 4
Учитель:
Количество часов на 1 полугодие 64, на 2 полугодие 72
Всего: 136, в неделю 4
Плановых контрольных работ 9, тестов 3
Планирование составлено на основе программы «Школа России», авт. , Учебник: Математика 4класс, авт. , , в 2 частях изд-во Просвещение, 2014г.
Дополнительная литература: «Математика» Проверочные работы: 4 класс - М.: Просвещение, 2015г.
Тематическое планирование уроков математики в 4 классе.
№ урока | Тема урока | Количество уроков | Дата |
Планируемая | Фактическая | ||
Числа от 1 до 1000. Повторение 13 | |||
1 | Нумерация. Счет предметов. Разряды. | ||
2 | Числовое выражение. Порядок действий. | ||
3 | Нахождение суммы трех слагаемых. | ||
4 | Вычитание трехзначных чисел. | ||
5 | Умножение трёхзначного числа на однозначное. | ||
6 | Свойства умножения | ||
7 | Алгоритм письменного деления трехзначного числа на однозначное. | ||
8 | Деление трехзначного числа на однозначное. | ||
9 | Деление трехзначного числа на однозначное, когда в записи частного есть нуль. | ||
10 | Диаграммы. | ||
11 | Входная контрольная работа. | ||
12 | Работа над ошибками. | ||
13 | Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились». | ||
Числа, которые больше 1000. Нумерация 11 | |||
14 | Новая счетная единица – тысяча. Класс единиц и класс тысяч. | ||
15 | Чтение многозначных чисел. | ||
16 | Представление многозначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых. | ||
17 | Сравнение многозначных чисел. | ||
18 | Увеличение и уменьшение числа в 10, 100, 1000 раз. | ||
19 | Чтение, запись, сравнение многозначных чисел | ||
20 | Класс миллионов. Класс миллиардов. | ||
21 | Странички для любознательных. Что узнали. Чему научились | ||
22 | Проект «Математика вокруг нас». Создание математического справочника «Наш поселок» | ||
23 | Контрольная работа по теме «Нумерация многозначных чисел». | ||
24. | Работа над ошибками. | ||
Числа, которые больше 1000. Величины 15 | |||
25 | Единица длины – километр. | ||
26 | Таблица единиц длины. | ||
27 | Единицы площади – квадратный километр, квадратный миллиметр. | ||
28 | Таблица единиц площади. | ||
29 | Измерение площади фигуры с помощью палетки. | ||
30 | Единицы массы. Тонна. Центнер. | ||
31 | Единицы времени. Определение времени по часам. | ||
32 | Определение начала, конца и продолжительности события. Секунда. | ||
33 | Век. Таблица единиц времени. | ||
34 | Контрольная работа за 1 четверть. | ||
35 | Работа над ошибками. Задачи-расчеты. Занимательные задания. | ||
36 | Что узнали. Чему научились | ||
37 | Единицы массы. Решение задач. | ||
38 | Единицы времени. Единицы длины. Решение задач. | ||
39 | Устные и письменные приемы вычислений. | ||
Числа, которые больше 1000. Сложение и вычитание 4 | |||
40 | Письменные приемы вычитания многозначных чисел. | ||
41 | Нахождение неизвестного слагаемого. | ||
42 | Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого. | ||
43 | Контрольная работа по теме «Величины» | ||
44 | Работа над ошибками. | ||
45 | Нахождение нескольких долей целого. | ||
46 | Решение задач на нахождение нескольких долей целого. | ||
47 | Сложение и вычитание величин. | ||
48 | Действия с именованными числами | ||
49 | Задачи-расчеты. Занимательная математика. | ||
50 | Сложение и вычитание многозначных чисел. | ||
51 | Алгоритм письменного сложения и вычитания многозначных чисел. | ||
52 | Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание многозначных чисел». | ||
53 | Работа над ошибками. | ||
Числа, которые больше 1000. Умножение и деление 71 | |||
54 | Свойства умножения. | ||
55 | Умножение на однозначное число. | ||
56 | Письменные приемы умножения на однозначное число. | ||
57 | Умножение чисел, запись которых заканчивается нулями. | ||
58 | Нахождение неизвестного множителя, неизвестного делимого, неизвестного делителя. | ||
59 | Деление с числами 0 и 1. | ||
60 | Письменные приемы деления. | ||
61 | Деление многозначного числа на однозначное. | ||
62 | Умножение и деление на однозначное число. | ||
63 | Контрольная работа по итогам 2 четверти. | ||
64 | Работа над ошибками. Математический новогодний марафон. | ||
65 | Умножение и деление многозначного числа на однозначное. | ||
66 | Задачи на нахождение периметра и площади фигур. | ||
67 | Скорость. Единицы скорости. | ||
68 | Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием. | ||
69 | Решение задач на движение. | ||
70 | Составление и решение задач на движение. Проверочная работа «Простые задачи на движение». | ||
71 | Странички для любознательных. | ||
72 | Умножение числа на произведение. | ||
73 | Умножение на числа, оканчивающиеся нулями. | ||
74 | Письменное умножение двух чисел, оканчивающихся нулями | ||
75 | Решение задач на встречное движение. | ||
76 | Перестановка и группировка множителей. | ||
77 | Контрольная работа по теме «Умножение на числа, оканчивающиеся нулями». | ||
78 | Работа над ошибками. | ||
79 | Деление числа на произведение. | ||
80 | Деление с остатком на 10, 100, 1000. | ||
81 | Составление и решение обратных задач. | ||
82 | Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями. | ||
83 | Деление на числа, когда в частном получается двузначное число. | ||
84 | Деление на числа, оканчивающиеся двумя нулями. | ||
85 | Решение задач на движение в противоположном направлении. | ||
86 | Деление на числа, оканчивающиеся нулями. | ||
87 | Составление и решение задач на движение. | ||
88 | Контрольная работа по теме «Умножение и деление на числа, оканчивающиеся нулями». | ||
89 | Работа над ошибками. Проект «Сборник задач и заданий». | ||
90 | Умножение числа на сумму. | ||
91 | Решение задач на нахождение площади. | ||
92 | Письменное умножение на двузначное число. | ||
93 | Алгоритм письменного умножения на двузначное число. | ||
94 | Решение практических задач. | ||
95 | Решение задач, связанных с нахождением периметра и площади. Проверочная работа. | ||
96 | Письменное умножение на трехзначное число. | ||
97 | Упражнение в умножении на трехзначное число. | ||
98 | Решение уравнений. | ||
99 | Умножение на двузначное и трехзначное число. | ||
100 | Решение задач на движение. | ||
101 | Умножение на двузначное и трехзначное число Проверочная работа. | ||
102 | Письменное деление на двузначное число. | ||
103 | Контрольная работа за 3 четверть. | ||
104 | Работа над ошибками. Письменное деление с остатком на двузначное число. | ||
105 | Алгоритм деления на двузначное число. | ||
106 | Деление на двузначное число, когда частное находится в результате проб. | ||
107 | Деление на двузначное число. | ||
108 | Решение задач на нахождение неизвестного по двум разностям. | ||
109 | Деление на двузначное число. Проверочная работа. | ||
110 | Умножение и деление величин. | ||
111 | Подробная и краткая запись деления на двузначное число. | ||
112 | Деление многозначных чисел на однозначное число, когда в частном нули. | ||
113 | Деление на двузначное и трехзначное числа. | ||
114 | Контрольная работа по теме «Деление на двузначное число» | ||
115 | Работа над ошибками. | ||
116 | Порядок действий в числовых выражениях с многозначными числами. | ||
117 | Деление на трехзначное число. | ||
118 | Деление на трехзначное число, когда в записи частного получаются нули. | ||
119 | Задачи на совместную работу. | ||
120 | Деление на трехзначное число с остатком. | ||
121 | Деление на трехзначное число. Проверочная работа. | ||
122 | Деление и умножение на трехзначное число. | ||
123 | Деление многозначных чисел. | ||
124 | Контрольная работа по теме «Умножение и деление многозначных чисел». | ||
125 | Работа над ошибками. | ||
Повторение изученного в 4 классе 11 | |||
126 | Числовые выражения на порядок действий с многозначными числами | ||
127 | Нумерация многозначных чисел. | ||
128 | Выражение. Равенство. Неравенство. Уравнение. | ||
129 | Четыре арифметических действия. Проверочная работа. | ||
130 | Сложение и вычитание многозначных чисел. | ||
131 | Умножение и деление многозначных чисел. | ||
132 | Итоговая контрольная работа. | ||
133 | Работа над ошибками. Правила о порядке выполнения действий. | ||
134 | Задачи на движение. | ||
135 | Геометрические фигуры. | ||
136 | Игра-конкурс «В мире математики». | ||
Итого | 136 часов |


