Программа воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении, ОК «Борок» на 2018 год (стр. 1 )

СОГЛАСОВАНО  УТВЕРЖДАЮ  Начальник филиала  Начальник оздоровительного Жилищно-коммунальное управление  комплекса «Борок»   ___________________   _______________ «_____»___________________2018 г.  «_____ »_____________2018 г.

СОГЛАСОВАНО

Начальник управления образования

администрации Фрунзенского района г. Минска

____________________

«_____»___________________2018 г.

ПРОГРАММА

воспитания детей,

нуждающихся в оздоровлении,

ОК «Борок»

на 2018 год

Деятельность оздоровительного лагеря «Борок» на базе оздоровительного комплекса «Борок» направлена на решение двух взаимосвязанных государственных задач:

формирование разносторонне развитой, нравственно зрелой, творческой личности; организация отдыха и оздоровления детей с целью восстановления и укрепления их физических и духовных сил.

Процесс воспитания и оздоровления в оздоровительном лагере «Борок» осуществляется в летнее каникулярное время (сезонно).

В каникулярное время в оздоровительном лагере «Борок» имеют возможность отдохнуть порядка 2000 детей и подростков.

Главной ценностью каникулярного периода является наличие у детей свободного времени. Сфера свободного времени позволяет им выбирать формы деятельности в соответ­ствии со своими интересами, свободно общать­ся, проявлять инициативу, творить. Опираясь на закономерности досуга, сфера свободного времени существенно расширяет возможности успешного решения задач самореализации, са­моопределения, формирования отзывчивости к общественным проблемам, умения детей при­обретать новый социальный опыт.

Особенностью среды, создаваемой в оздоровительном лагере «Борок», является формирование личности путём вклю­чения ребёнка в решение социальных проблем на основе сформированных у него ценностей, нравственных установок и своего опыта, в ре­зультате чего формируются определённая соци­альная позиция и социальная ответственность.

Не менее важным является формирование у детей жизненных норм, способствующих со­хранению и укреплению здоровья и выработки у детей стереотипов здорового образа жизни для эффективного противодействия неблаго­приятным факторам внешней среды. С точки зрения социально-экономических и политиче­ских интересов как государства, так и каждого отдельного человека, сохранение и укрепле­ние здоровья является одной из приоритетных задач. Здоровье детей напрямую определяет уровень здоровья взрослого населения в по­следующие годы и, как следствие, — состояние трудовых ресурсов государства.

Программа воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении (далее — Программа), опреде­ляет цель, задачи, содержание, формы и мето­ды воспитательной и оздоровительной работы с детьми в возрасте от 6 до 18 лет, нуждаю­щимися в оздоровлении, и направлена на вос­питание личности и укрепление её здоровья, в том числе формирование навыков здорового образа жизни, безопасного и ответственного поведения.

Программа разработана в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, Концепцией непрерывного воспитания детей и учащейся молодёжи в Республике Беларусь, Концепцией санаторно-курортного лечения и оздоровления населения Республики Беларусь.

Структура Программы разработана на основе деятельностного подхода в воспитании личности и на основе закреплённых в Концепции санаторно-курортного лечения и оздоровления населения Республики Беларусь требований к комплексу оздоровительных мероприятий.

В Программе отражены ведущие виды дея­тельности:

познавательная деятельность; творческая деятельность; игровая деятельность; коммуникативная деятельность.

Каждый вид деятельности рассматривается на основе единого алгоритма:

основные идеи и понятия; оптимальные приёмы, методы, формы.

Комплекс мероприятий по оздоровлению включает следующие подразделы:

медицинское сопровождение процесса оздоровления; здоровьесберегающая организация образовательно­го и воспитательного процессов; рациональ­ная организация питания и питьевого режима; физкультурно-оздоровительные и закаливаю­щие мероприятия; использование природно-рекреационных ресурсов территории; создание здоровьесберегающей предметной среды.

Оздоровительный лагерь «Борок» - воспитательно-оздоровительное учреждение образования, которое реализует Программу воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении, образовательную программу дополнительного образования детей и молодежи, создает условия для проживания и питания детей, нуждающихся в оздоровлении, и расположено на территории, пригодной для организации оздоровления и отдыха (Минская  область, Воложинский район, д. Борок, оздоровительный комплекс «Борок». О/л является стационарным, функционирует с 1987 года. Общая территория лагеря = 17,5 Га, ограждена сетчатым забором. Расчетная вместимость лагеря 580 детей в смену, количество смен – 4, площадь на одного ребенка в спальне составляет 4 м?).

Подбор детей, нуждающихся в оздоровлении, осуществляется в соответствии с законодательством.

В оздоровительном лагере «Борок» создается уникальная воспитательно-оздоровительная среда, в которой приоритетными видами деятельности выступают в равной степени воспитание и оздоровление.

Оздоровительный лагерь «Борок» осуществляет свою деятельность посменно. Смена – период нахождения в оздоровительном лагере детей, нуждающихся в оздоровлении, с целью их оздоровления и участия в реализации Программы.

Продолжительность смены в оздоровительном лагере «Борок» составляет 18 дней.

На основании Программы в оздоровительном лагере «Борок» на 2018 год разработано 2 творческо-игровых проекта, в которых установлены цели, задачи, содержание, формы, методы работы и мероприятия по  работе с детьми, нуждающимися в оздоровлении, которые имеют общую направленность.

Творческо-игровые проекты посвящены Году малой родины. Параллельно с реализацией общих задач они акцентируют содержание педагогического процесса на развитии базовых ценностей личности детей и подростков. Основной формой реализации творческо-игровых проектов являются сюжетно-ролевые игры.

Особенностью программы является ее реализация в условиях временного детского коллектива, который наряду с общими признаками коллектива имеет и свои особенности: кратковременность функционирования; динамичность; разнородность состава, социального статуса; относительная автономия существования; интенсивность межличностного общения; коллективный характер жизнедеятельности; завершенный цикл развития.

Условия, в которых находится ребенок дома, до приезда в оздоровительный лагерь, и условия лагеря отличны друг от друга. В оздоровительном лагере влияние семьи, школы, неформальных детских объединений значительно ослабевает. Ближней средой, оказывающей влияние на личность, становится временный детский коллектив. За счет более тесного взаимодействия ребенка и педагога происходит снижение стихийного влияния среды.

Социокультурная среда в воспитательно-оздоровительном учреждении характеризуется высокой степенью насыщенности условиями, влияниями и возможностями, а также концентрированностью их проявления.

Большое значение в организации воспитательной работы оздоровительной лагеря «Борок» имеет использование законов, символов и традиций, созданных в учреждении.

Администрация оздоровительного лагеря ведет постоянную работу, связанную с повышением качества пространственно-предметного оформления среды пребывания детей, нуждающихся в оздоровлении. Значительное место в системе воспитательной деятельности отводится праздникам, во время проведения которых создается ощущение радости, счастья.

Оздоровительный лагерь «Борок» широко открыт для социальных связей с целью более широкого использования потенциала социокультурной среды.

Цель Программы:

создание условий для эффективного педагогического взаимодействия с целью организации отдыха и оздоровления детей, формирования духовно-нравственной и эмоционально-ценностной личности, выработки у воспитанников стереотипов здорового образа жизни для эффективного противодействия неблагоприятным факторам внешней среды.

Задачи Программы:

определить основные направления воспитания и оздоровления, ведущие виды деятельности детей в оздоровительном лагере; раскрыть содержание развивающей и воспитывающей деятельности, комплекса мероприятий по оздоровлению.

Реализация Программы будет способствовать:

организации разностороннего,  познавательно и эмоционально насыщенного досуга с разумным включением в него оздоровительной практики; вовлечению детей в интеллектуально насыщенное по содержанию и эмоционально привлекательное по форме общение со сверстниками; интеграции детей в культурно-досуговую среду, которая позволит оказывать на них целенаправленное педагогическое воздействие; формированию умений и навыков самостоятельного планирования своего досуга; повышению уровня знаний по основным факторам риска для здоровья и альтернативным формам поведения; культивированию осмысленного отношения к собственному физическому и духовному здоровью;

формированию осознанной потребности в ведении здорового образа жизни.