Международный менеджмент (стр. 7 )

Стадии конкурентного развития государства: стадии, движимые факторами, стадии, движимые инвестициями, стадии, движимые нововведениями (инновациями), стадии, движимые богатством.

Тема 8. Малый и средний бизнес в современной мировой экономике.

Изучив тему 8, студенты должны знать дифференциацию стран по критериям малого бизнеса и уметь организовать экономически грамотный менеджмент на его предприятиях

Экономическое и правовое содержание понятия «малый бизнес». Место и тенденции развития малого бизнеса в мировой экономике. Базисная функция малого предпринимательства в рамках функциональных моделей – либеральной, корпоративной, социальной, рыночной.

Тема 9. Аутсорсинг и логистика в международном менеджменте.

Изучив тему 9, студенты должны знать содержание аутсорсинга и логистики и в то же время уметь применять их к результативной работе предприятия.

Аутсорсинг как менеджмент – функция внешней организации на основе долгосрочного соглашения. Методология аутсорсинга и цель его применения. Практический аутсорсинг как методология современного бизнеса. Основные сегменты аутсорсинга. Цель применения аутсорсинга.

Тема 10. Международная торговля товарами и услугами – важная сфера международного менеджмента.

Изучив данную тему, студенты должны знать торговлю товарами и услугами в качестве сферы международного менеджмента и уметь применять эти знания на приктике.

Место и роль международной торговли товарами в мировом обороте. Современный стоимостной объем мирового товарооборота. Основные тенденции и особенности развития мировой торговли. Товарно-отраслевая структура международной торговли. Географическая структура мировой торговли.

Современные формы и методы международной торговли: встречная торговля товарами, аукционная торговля товарами, международные торги, биржевая торговля.

Международная торговля услугами. Особенности и классификация услуг. Посредники во внешнеэкономическом менеджменте услуг.

Тема 11. Финансовая и инвестиционная деятельность в международном менеджменте.

Изучив данную тему, студенты должны знать способы финансирования экспортно-импортных операций и уметь производить финансовые расчеты.

Финансирование внешней торговли. финансирование экспорта. Нетрадиционные методы финансирования. Факторинг и форфейтинг. Способы финансирования импорта.

Внешнеэкономическая деятельность и уполномоченные банки. Валютные операции и их виды.

Рынок наличной валюты в системе валютно-кредитных отношений. Функционирование валютного своп-рынка. Рынок FOREX для частных лиц. Валютные форварды и фьючерсы. Валютные свопы.

Международные расчеты, их формы, правовое регулирование. Международный рынок ценных бумаг, его правовое регулирование. Операции на международном рынке ценных бумаг.

Тема 12. Управление человеческими ресурсами и этике в международном менеджменте.

Изучив данную тему, студенты должны знать воздействующие факторы на управление человеческими ресурсами и уметь применять принципы международного менеджмента профессионально.

Стратегическая роль в управлении человеческими ресурсами. Воздействующие факторы на управление человеческими ресурсами. Расширение международной трудомиграции и пенитрации рабочей силы из-за расширения совместного предпринимательства, связанного с созданием совместных предприятий, открытием свободных (особых) экономических зон, филиалов и дочерних предприятий, деятельность ТНК, расширением концессий.

Тема 13. Роль внешнеэкономической дипломатии в международном менеджменте.

Изучая данную тему, студент должен знать элементы внешнеэкономической дипломатией, а также уметь соблюдать этические нормы при деловых встречах с иностранными партнерами.

2. Методические рекомендации по выполнению лабораторных работ

По каждой из рассматриваемой тем студентами готовятся небольшие сообщения и презентации.

3. Критерии оценки:

оценка «отлично» выставляется студенту, если подготовлены сообщения по 80-100% предложенных тем; оценка «хорошо» выставляется студенту, если подготовлены сообщения 60-79% предложенных тем; оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если подготовлены сообщения по 35-59 % предложенных тем; оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если подготовлены сообщения по менее, чем 35% предложенных тем;

- оценка «зачтено» выставляется студенту, в первых трех случаях;

- оценка «не зачтено» в противном случае.

Составитель ________________________

(подпись)

«____»__________________20 г.

4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций

Процедуры оценивания включают в себя текущий контроль и промежуточную аттестацию.

Текущий контрольуспеваемости проводится с использованием оценочных средств, представленных в п. 3 данного приложения. Результаты текущего контроля доводятся до сведения студентов до промежуточной аттестации.

       Промежуточная аттестация проводится в форме зачета

Зачет проводится по окончании теоретического обучения до начала экзаменационной сессии. Результаты аттестации заносятся в ведомость и зачетную книжку студента. Студенты, не прошедшие промежуточную аттестацию по графику сессии, должны ликвидировать задолженность в установленном порядке.

  Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена

Экзамен проводится по расписанию экзаменационной сессии в письменном виде.  Количество вопросов в экзаменационном задании – 3.  Проверка ответов и объявление результатов производится в день экзамена.  Результаты аттестации заносятся в экзаменационную ведомость и зачетную книжку студента. Студенты, не прошедшие промежуточную аттестацию по графику сессии, должны ликвидировать задолженность в установленном порядке.

Методические  указания  по  освоению  дисциплины  «Международный менеджмент»  адресованы  студентам  всех форм обучения. 

Учебным планом по направлению подготовки «Менеджмент» предусмотрены следующие виды занятий:

- лекции;

- практические занятия;

- лабораторные занятия.

В ходе лекционных занятий рассматриваются: Предмет учебной дисциплины,  основное содержание, структура и последовательность изложения материала. Основные черты глобализации мировой экономики. Сущность и характерные черты международного бизнеса. Международный практический бизнес как материальная основа международного менеджмента. Международный менеджмент: сущность, структура, особенности развития. Характеристика экономической внешней среды ММ. Правовая внешняя среда ММ. Страновой маркетинговый анализ. Анализ культурной внешней среды и учет национальных особенностей деятельности ММ. Цели международной интеграции. Доступ к новым рынкам. Доступ к новым источникам ресурсов. Достижение конкурентных преимуществ. Методы и инструменты управления. Экономическое, административное и социально-психологическое воздействие. Виды контроля. Процесс контроля: установление стандартов, сравнение результатов и корректирующие действия. Многообразие форм интегрированных групповых структур. Основные формы корпоративной интеграции в международном бизнесе. Организационное построение МНК. Понятие звенности управления. Двухзвенные и трехзвенные системы управления компаниями. Особенности процесса планирования в МНК. Организация планирования глобальной деятельности МНК. Стратегическое планирование в МНК. Миссия, стратегические цели, долгосрочные задачи. Модели стратегического планирования. Причины возникновения корпоративных культур. Инструменты корпоративной культуры. Уровни корпоративной культуры. Компоненты корпоративной культуры. Корпоративный имидж. Проблемы адаптации корпоративных культур в МНК. Развитие системы сертификации. Японская и американская модели управления качеством. Функционально-стоимостный анализ. FMEA-анализ. Метод Quality Function Deployment. Бенчмаркинг. Система «стандарт-костс».

В ходе практических занятий углубляются и закрепляются знания студентов  по  ряду  рассмотренных  на  лекциях  вопросов,  развиваются навыки : Анализа факторов способствующих доступу к новым рынкам, источникам ресурсов, достижению конкурентных преимуществ. Организационного построения МНК. Анализа компонентов и использования инструментов оценки корпоративной культуры.

При подготовке к практическим занятиям каждый студент должен: 

– изучить рекомендованную учебную литературу; 

– изучить конспекты лекций; 

– подготовить ответы на все вопросы по изучаемой теме; 

–письменно решить домашнее задание, рекомендованные преподавателем при изучении каждой темы. 

По согласованию с  преподавателем  студент  может  подготовить реферат, доклад или сообщение по теме занятия. В процессе подготовки к практическим занятиям студенты  могут  воспользоваться  консультациями преподавателя. 

Вопросы, не  рассмотренные  на  лекциях  и  практических занятиях, должны  быть  изучены  студентами  в  ходе  самостоятельной  работы. Контроль  самостоятельной  работы  студентов  над  учебной  программой курса  осуществляется  в  ходе  занятий методом  устного опроса  или  посредством  тестирования.  В  ходе  самостоятельной  работы  каждый  студент  обязан  прочитать  основную  и  по  возможности  дополнительную  литературу  по  изучаемой  теме,  дополнить  конспекты лекций  недостающим  материалом,  выписками  из  рекомендованных первоисточников.  Выделить  непонятные  термины,  найти  их  значение  в энциклопедических словарях. 

При  реализации  различных  видов  учебной  работы  используются разнообразные (в т. ч. интерактивные) методы обучения, в частности:

- интерактивная доска для подготовки и проведения лекционных и семинарских занятий; 

-  размещение  материалов  курса  в системе дистанционного обучения Для подготовки к занятиям, текущему контролю и промежуточной аттестации  студенты  могут  воспользоваться электронной библиотекой ВУЗаhttp://library. rsue. ru/ . Также обучающиеся могут  взять  на  дом необходимую  литературу  на  абонементе  вузовской библиотеки или воспользоваться читальными залами вуза.