Методы математической статистики
1. Цели и задачи дисциплины:
Целью преподавания дисциплины является изучение основ теории вероятностей и математической статистики
- получение представления о целях и задачах теории вероятностей и математической статистике их роли и месте в социально-экономических исследованиях и инженерных приложениях, о современных направлениях в теории вероятностей и математической статистике, о методологических проблемах теории вероятностей и математической статистики; знание основных понятий комбинаторики, теории вероятностей, основ теории случайных процессов, основных понятий и задач математической статистики;
знакомство с основными понятиями теории вероятностей и математической статистики (событие, вероятность, случайная величина, выборка, гипотеза и т. д.); освоение основных приемов решения практических задач по темам дисциплины; развитие навыков использования компьютера в научном исследовании освоение методик обработки реальных данных возможность применения освоенных методов в решении конкретных инженерных задач
2. Место дисциплины в структуре ООП: основана на знаниях по высшей математике, алгебре и геометрии. Ее методы могут потребоваться в каждой из последующих дисциплин: Методы определения загязнений окружающей среды, Нормирование и снижение загрязнений окружающей среды, Основы энерго-ресурсосбережения, Промышленная экология
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-10, ОК-12, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-17,ПК-19
(указываются в соответствии с ФГОС ВПО)
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: базовые аспекты теории вероятностей и математической статистики.
Уметь: демонстрировать общенаучные базовые знания ТВ и МС; приобретать новые научные знания, используя современные образовательные и информационные технологии; решать прикладные задачи статистического анализа и обработки числовых данных для приложений, самостоятельно изучать научную литературу в соответствие с профилем обучения, осуществлять целенаправленный поиск информации в сети Интернет, применять современные комплекты программ для решения прикладных задач в области ресурсосбережения.
Владеть: способностью решать задачи производственной и технологической деятельности на профессиональном уровне,
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
№ | Вид учебной работы | Всего часов | семестры |
3 | |||
1 | Аудиторные занятия (всего) | 72 | |
В том числе: | - | - | |
1.1 | Лекции | 36 | |
1.2 | Прочие занятия | ||
В том числе | |||
1.2.1 | Практические занятия (ПЗ) | ||
Семинары (С) | 30 | ||
Лабораторные работы (ЛР) | 6 | ||
2. | Самостоятельная работа (всего) | 36 | |
В том числе: | - | - | |
2.1 | ИДЗ | 18 | |
2.2 | Реферат | ||
2.3 | Подготовка к контрольным работам | 18 | |
2.4 | Другие виды самостоятельной работы | ||
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | Экз. | ||
3. | Общая трудоемкость (ак. Час) . | 108 | |
Общая трудоёмкость (зачётных единиц) | 3 |
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
1. | Вероятностное пространство. | Пространство элементарных исходов. События, действия над ними. Вероятностное пространство. |
2. | Классическая и геометрические вероятности | Классическое определение вероятности. Элементы комбинаторики. Гипергеометрическое распределение. Геометрическое определение вероятности. Задача о встрече. |
3. | Условная вероятность. Независимость событий. Формула полной вероятности и Байеса. | Условная вероятность. Формула умножения вероятностей. Формула полной вероятности. Формула Байеса. |
4. | Схема Бернулли | Схема Бернулли, формула Бернулли. Теорема Пуассона. Локальная теорема Муавра-Лапласа. Интегральная теорема Муавра-Лапласа. Закон больших чисел в форме Бернулли). |
5. | Случайные величины и их распределения | Случайная величина. Функция распределения и ее свойства. Дискретная случайная величина. Ряд распределения. Биномиальное, пуассоновское, геометрическое распределения. Непрерывная случайная величина. Плотность распределения и ее свойства. Равномерное, экспоненциальное, нормальное, распределения. Функция от случайной величины. |
6. | Многомерные случайные величины и их свойства | Многомерная случайная величина (на примере 2-мерной). Дискретная двумерная случайная величина. Непрерывная двумерная случайная величина. Условные распределения случайных величин. Независимые случайные величины. Функции от двумерной случайной величины (вычисление распределений). |
7. | Числовые характеристики случайных величин | Математическое ожидание случайной величины, его свойства. Дисперсия случайной величины, ее свойства. |
8 | Общие сведения математической статистики | Задачи математической статистики: оценки неизвестных параметров и проверка статистических гипотез; Основные понятия математической статистики: генеральная совокупность; теоретическая функция распределения; выборка; вариационный и статистический ряды; эмпирическая функция распределения. Простейшие статистические преобразования: статистики; выборочные характеристики (в том числе дисперсии ?2 и s2). Основные распределения математической статистики: нормальное; хи-квадрат (Пирсона); t-распределение (Стьюдента) |
9. | Оценки неизвестных параметров | Статистические оценки и их свойства: состоятельность; несмещенность; неравенство Рао-Крамера; эффективность. Метод максимального правдоподобия: оценка неизвестной дисперсии нормального распределения (2 случая).Доверительные интервалы. Построение доверительного интервала для параметра биномиального распределения. Построение доверительных интервалов для параметров нормального распределения. |
10. | Проверка статистических гипотез | Статистическая гипотеза; основная и конкурирующая, простая, сложная, параметрическая и непараметрическая гипотезы. Критерий, допустимая и критическая области, статистика критерия, ошибки первого и второго рода, уровень значимости, размер, оперативная характеристика и мощность критерия. Критерий согласия хи-квадрат. |
(Содержание указывается в дидактических единицах. По усмотрению разработчиков
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспе-чиваемых (последую-щих) дисциплин | № № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | … | |
1. | Методы определений загрязнений окр. среды | X | X | X | |||||||
2. | Нормирование и снижение загрязнений окр. среды | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
3. | Основы энерго-рерурсосбережения | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
4. | Промышленная экология | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Лекц. | Практ. зан. | Лаб. зан. | Семин | СРС | Все-го час. |
1. | Вероятностное пространство. | 2 | 2 | 2 | 6 | ||
2. | Классическая и геометрические вероятности | 4 | 4 | 4 | 12 | ||
3. | Условная вероятность. Независимость событий. Формула полной вероятности и Байеса. | 4 | 4 | 4 | 12 | ||
4. | Схема Бернулли | 2 | 2 | 2 | 6 | ||
5. | Случайные величины и их распределения | 4 | 4 | 6 | 14 | ||
6. | Многомерные случайные величины и их свойства | 4 | 4 | 4 | 12 | ||
7. | Числовые характеристики случайных величин | 2 | 2 | 3 | 7 | ||
8. | Общие сведения математической статистики | 4 | 2 | 4 | 2 | 12 | |
9. | Оценки неизвестных параметров | 4 | 2 | 4 | 2 | 12 | |
10. | Проверка статистических гипотез | 2 | 2 | 2 | 3 | 9 | |
Итого | 36 | 6 | 30 | 36 | 108 |
6. Лабораторный практикум.
№ п/п | № раздела дисциплины | Наименование лабораторных работ | Трудо-емкость (час.) |
1. | 8 | Первичная обработка статистических данных | 2 |
2. | 9 | Оценки характеристик генеральной совокупности. Случайные ошибки. | 2 |
3. | 10 | Проверка статистических гипотез | 2 |
7. Практические занятия (семинары)
№ п/п | № раздела дисциплины | Тематика практических занятий (семинаров) | Трудо-емкость (час.) |
1. | 1 | Пространство элементарных исходов. События, действия над ними. Аксиоматическое определение вероятности. Вероятностное пространство. | 2 |
2. | 2 | Классическое определение вероятности. Элементы комбинаторики. Гипергеометрическое распределение. | 2 |
3. | 2 | Геометрическое определение вероятности. Задача о встрече. | 2 |
4. | 3 | Условная вероятность. Формула умножения вероятностей | 2 |
5. | 3 | Формула полной вероятности. Формула Байеса. | 2 |
6. | 4 | Схема Бернулли, формула Бернулли. Теорема Пуассона. Локальная теорема Муавра-Лапласа. Интегральная теорема Муавра-Лапласа. | 2 |
7. | 5 | Случайная величина. Функция распределения и ее свойства. Дискретная случайная величина. Ряд распределения. | 2 |
8. | 5 | Непрерывная случайная величина. Плотность распределения и ее свойства. | 2 |
10. | 5 | Функция от случайной величины | 1 |
11. | 6 | Многомерная случайная величина (на примере 2-мерной). Совместная функция распределения и ее свойства. Дискретная двумерная случайная величина. | 2 |
12. | 6 | Непрерывная двумерная случайная величина. Совместная плотность распределения и ее свойства. | 2 |
13. | 6 | Условные распределения случайных величин. Независимые случайные величины | 2 |
14. | 6 | Функции от двумерной случайной величины (вычисление распределений). | 1 |
15. | 7 | Математическое ожидание случайной величины, его свойства. Дисперсия случайной величины, ее свойства. | 1 |
16. | 8 | Основные понятия математической статистики: генеральная совокупность; теоретическая функция распределения; выборка; вариационный и статистический ряды; эмпирическая функция распределения. Простейшие статистические преобразования: статистики; выборочные характеристики | 2 |
17 | 9 | Статистические оценки и их свойства: состоятельность; несмещенность; эффективность. Доверительные интервалы | 1 |
18. | 10 | Проверка статистических гипотез | 2 |
30 |
8. Примерная тематика курсовых проектов (работ)_______________________________
Не предусмотрены планом
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература:
Теория вероятностей и математическая статистика: Учебное пособие для вузов –М. : Высшая школа, 2003
Руководство к решению задач по теории вероятностей и математической статистике: М.: Высшая школа, 2005
Теория вероятностей и математическая статистика: Учебник для вузов. — 2-е изд., перераб. и доп.2004
б) дополнительная литература:
, , Конспект лекций по курсу «Статистический анализ экосистем» Москва, 2011
Математические методы моделирования в геологии. Часть 1. Учебное пособие для студентов направления 650100 «Прикладная геология» - Астрахань: АГТУ, 2008
в) программное обеспечение: MS Excel 2010
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:__не требуются
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
ПК для выполнения лабораторных работ
Наличие лекционных курсов и прочих материалов из пакета методической литературы с использованием компьютерных технологий и тестирующих программ
11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
(указываются рекомендуемые модули внутри дисциплины или междисциплинарные модули, в состав которых она может входить, образовательные технологии, а также примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации)
Учебным планом на изучение дисциплины отводится один семестр. В течение семестра проводятся две контрольные работы, домашняя РГР и три лабораторные работы. По итогам первой и второй контрольных работ проводится промежуточная аттестация.
Контрольная работа является не только формой промежуточного контроля, но и формой обучения, так как позволяет своевременно определить уровень усвоения студентами разделов программы и провести дополнительную работу, если этот уровень неудовлетворительный.
Важным условием успешного освоения дисциплины «Методы математической статистики» является самостоятельная работа студентов. Для осуществления индивидуального подхода к студентам и создания условий ритмичности учебного процесса рекомендуются индивидуальные расчетно-графические работы (РГР).
Сумма баллов, набранная по итогам промежуточной аттестации, и баллов за РГР и выполненные лабораторные работы, равняется общему количеству баллов, заработанных студентом в течение семестра. В конце семестра производится итоговый контроль знаний – экзамен и с учётом набранных баллов выставляется итоговая оценка.


