Сценарий внеклассного мероприятия
по программе «Путь к здоровью» из раздела «Общеукрепляющий»
«Алмазный путь с мамонтёнком»
Инвентарь:
нарты, «салама» (80м), мешки с шарами – 3 шт., буквы - алмазы 18 шт., медали 5 комплектов, гимнастические маты - 3шт, мячи для большого тенниса – 6 шт., импровизированные сани (санки ледянки) – 3 шт., аркан – 3 шт., стойки с силуэтом головы оленя - 3шт., клюшки - 3шт., шайбы - 3шт., кёрлинг (щётки, мидицинбол – 1-2 кг, большой 5кг.) - 3 комплекта, для «Мас-рестлинга» - упор, палка для перетягивания – 1 комплект, дэйбиир (комаромахалка) – 3 шт., мяч с ленточкой – 3 шт., флажок белый – 1 шт.,
Оборудование и ТСО:
Видеопроектор-2шт., экран-2шт., компьютер-2шт., музыкальное сопровождение.
Оформление:
билборды, рисунки учащихся на олимпийскую тематику, плакаты поддержки своих команд у болельщиков, воздушные шары, салама, костюм ведущего – мамонтёнок.
Ход мероприятия
Звучат фанфары, постепенно увеличивается звук, голос за кадром читает:
Без шума и парада
Ради силы молодой
Начинаем праздник спорта,
Праздник мой и праздник твой!
Звучит спортивный марш, на спортивную площадку за ведущим выходят команды. У каждой из них свой отличительный знак - форма (цвет футболки жёлтый, зелёный, красный).
Команды выстраиваются на площадке (схема 1).
Ведущий: Здравствуйте ребята, меня зовут Наталья Александровна. Я приехала из города Якутска столицы Республики Саха (Якутия). Мы сегодня с вами поиграем и посоревнуемся. Вы познакомитесь с национальными видами спорта и играми детей нашего края, а также с некоторыми видами олимпийских игр. Сегодня все спортсмены и болельщики знают, что у каждой олимпиады есть свой талисман. Талисман нужен, чтобы приносить счастье любому болельщику, удачу любому спортсмену. И со мной приехал талисман мамонтенок «Дима», он талисман Международных спортивных игр «Дети Азии». В июле 2012 года в нашей республике Саха (Якутия) прошли уже пятые Международные игры. А первые игры состоялись в 1996 году и были посвящены 100-летию олимпийского движения. Я хочу пригласить вас на праздник мира и спорта «Алмазный путь».
Ведущий: Представьте, мы прибыли в алмазный край - Республику Саха (Якутия).
Голос за кадром читает:
Сегодня здесь в нашем зале
Мы спорт и знания совместим,
Мы этот славный праздник с вами
Всемирным играм посвятим.
Ведущий: Тот победит в соревновании,
Кто на разминке не стоит
И так, друзья, мы начинаем!
Проводится разминка под музыкальное сопровождение, с элементами якутских танцевальных движений.
Ведущий: Мы провели разминку в национальном стили, продолжая знакомство с республикой, я хочу познакомить вас с одной увлекательной игрой предков народов Якутии.
Ведущий: Игра «Чыысхай». (Схема 2).
Команды располагаются на ограниченной площадке на одинаковом расстоянии друг от друга (треугольник). У каждой команды в руках мячик с ленточкой цвета команды. По команде судьи: «Чэ!» (или свистку)- игроки с мячами начинают выбивать соперников, используя только свой командный мяч. Разрешается любой способ метания, передачи и ловли. Игроки без мяча активно защищаются уходами от бросков, перемещаются на безопасное расстояние от игрока с мячом противоположной команды, ловят свой мяч для нападения или передачи. «Осаленный» мячом игрок опускается на колено, снимает головную повязку, но не выбывает из игры, а теряет только право нападающего броска. Он продолжает игру, помогая своими действиями (подбор мяча, передача) «неосаленным» партнерам. Игра длится 30-60 секунд. Выигрывает команда, у которой на площадке осталось больше игроков. Игра заканчивается, когда останавливается музыка, все остаются на местах где они играли.
Подведение итогов игры. Команды приглашаются к месту старта.
Ведущий: Ну, а сейчас, мои юные друзья, обратите внимание на экран:
Я привезла видео привет от серебряного призера олимпийских игр в Лондоне 2012 года по лёгкой атлетике в толкании ядра Евгении Колодко, которая сейчас находится на сборах в Сочи, где в 2014 году пройдут Зимние Олимпийские игры.
- Вы хотите быть похожими на олимпийцев?
Участники: Да!
Ведущий: А для этого я предлагаю пройти со мной и моим другом мамонтенком алмазный путь. У меня есть маршрут будущих олимпийцев. А пройти его нам поможет маршрутный лист этого пути, в конце которого нам откроется девиз всех олимпийцев. Посмотрите на экран вот он.
Ознакамливает с содержанием листа.
Ведущий: И чтобы время не тянуть начинаем друзья путь.
Поднимает вверх руку с белым флажком и обращается к участникам:
Ребята, посмотрите у меня флаг как на Олимпийских играх, но на нём чего-то не хватает, как вы думаете, чего?
Дети: Олимпийских колец!
Ведущий: Правильно. А что они означают.
Дети: Континенты!
Ведущий: Правильно! Для того, чтобы кольца появились, нам с вами предстоит пройти по маршруту алмазного пути. Проходя этапы пути, после каждого состязания участникам команд мамонтенок вручит медали по занятым местам. В конце пути мы подведём итоги по заработанным медалям.
Вы готовы к этому?
Участники: Да!!!
Ведущий: Итак, настало время наших состязаний. Начнем мы с первого. Обратите внимание на слайд как необходимо установить инвентарь. Ведущий, мамонтенок и участники расставляют инвентарь. Объяснение состязания (фоном музыка).
Ведущий: На старт приглашаются участники под №1 для выполнения первого состязания. Это национальный вид «Таас кото5у» состязание якутских богатырей (Перенос камня) они соревнуются, кто сможет дальше отнести тяжёлый камень (показывает на экран, посмотрите технику выполнения).
Состязание №1 «Таас кото5у» (Перенос камня). (Схема 3). Участник №1 на старте берёт мешок с шарами (имитирует камень), несет до отметки олени, оставляет его, берет алмаз с буквой и бежит к месту его крепления, закрепляет алмаз на веревке, возвращается к камню и несет его на место старта. Во время выполнения задания звучит национальная музыка.
Ведущий: Становись, равняйсь, смирно! Подводим итоги первого состязания. Команда красных получает в свою копилку ______ медаль, команда желтых завоевала ________медаль, команда зеленых _________ медаль. Вручение медалей Мамонтенком. Во время вручения медалей звучит туш. Ведущий на экране заносит результаты в итоговую таблицу.
Ведущий:
Ребята, обратите внимание на слайд, на нашем флаге появилось первое олимпийское кольцо!
Голос за кадром: Из Европы дружбы тропы
К нам спешат - препятствий нет!
А какой же цвет Европы?
Голубой, Европы цвет!
Ведущий: Мы с вами заработали первое олимпийское кольцо. Пришло время второго состязания, на старт приглашаются участники под №2. Обратите внимание на слайд как необходимо расставить инвентарь. Ведущий, мамонтенок и участники расставляют инвентарь. Объяснение состязания.
Состязание №2 «Нарты и метание аркана». (Схема 4). Участник №2 - бежит до нарт, выполняет прыжки через нарты двумя ногами вместе (поставлены через 1,2 – 1,5 метра). Добегает до аркана, выполняет метание аркана на оленя, пока не забросит аркан на силуэт оленя, после чего только берет алмаз с буквой и бежит к месту его крепления, закрепляет алмаз на веревке и возвращается бегом на место старта.
Во время выполнения задания звучит национальная музыка.
Ведущий: итак подведем итог второго состязания. Команда красных получает в свою копилку ______ медаль, команда желтых завоевала ________медаль, команда зеленых _________ медаль. Вручение медалей Мамонтенком. Ведущий на экране заносит результаты в итоговую таблицу.
Ведущий: Посмотрите на слайде появилось втрое олимпийское кольцо.
Голос за кадром: Знают все, что чёрный цвет -
от знойной Африки привет!
Ведущий: Кто со спортом по жизни шагает, тот и может пойти далеко. И нам пора с вами в путь. Следующее состязание олимпийское - санный спорт и кёрлинг. Участников под №3, №2, №1 приглашаем на старт. Обратите внимание на слайд как необходимо расставить инвентарь. Ведущий, мамонтенок и участники расставляют инвентарь. Объяснение состязания.
Состязание №3 «Санный спорт, кёрлинг» (Схема 5)
Выполняют три участника. Участники первой (участник №1) и второй (участник №2) эстафет везут санки с участником под №3, который сидит на санях в и. п. сед на пятках, руками держится за ручку. Добегают до отметки «кёрлинг». Участники под №1 и №2 с санями возвращаются к месту старта. Участник №3 берет щетку и ведет, не отрывая щетку от мяча до отметки. От отметки он должен попасть мячом в большой мяч. Если не попадает по мячу, то выполняет два приседания, руками касаясь, пола. Щетку оставляет на отметке. После этого берет алмаз с буквой и бежит к месту его крепления, закрепляет алмаз на веревке. На обратном пути поднимает щетку и возвращается на место старта.
Во время выполнения задания звучит музыка.
Ведущий: Становись, равняйсь, смирно! Подводим итоги третьего состязания. Команда красных получает в свою копилку ______ медаль, команда желтых завоевала ________медаль, команда зеленых _________ медаль. Вручение медалей Мамонтенком. Во время вручения медалей звучит туш. Ведущий на экране заносит результаты в итоговую таблицу.
Ведущий: Смотрите, на нашем флаге появилось третье олимпийское кольцо.
Голос за кадром: А Америке достался
Олимпийский красный цвет!
Ведущий: А теперь нас ждет следующее состязание. На старт приглашается участник под №4.
Состязание №4 «Хоккей, биатлон» (Схема 6)
В руках у участника под №4 клюшка по команде он ведёт шайбу, обводя препятствия, до отметки «биатлон» (гимнастический мат), оставляет клюшку. Из положения, лежа на животе, с упором на одну руку выполняет метание мяча (для большого тенниса) в мишень. Встает и бежит к алмазу. Если участник не попадает по мишени, то он выполняет вторую попытку, после чего только берет алмаз с буквой и бежит к месту его крепления, закрепляет алмаз на веревке. На обратном пути поднимает клюшку и возвращается бегом на место старта.
Во время выполнения задания звучит музыка.
Ведущий: Становись, равняйсь, смирно! Подводим итоги третьего состязания. Команда красных получает в свою копилку ______ медаль, команда желтых завоевала ________медаль, команда зеленых _________ медаль. Вручение медалей Мамонтенком. Во время вручения медалей звучит туш. Ведущий на экране заносит результаты в итоговую таблицу.
Ведущий: Вот и появилось четвёртое олимпийское кольцо.
Голос за кадром: На востоке рано-рано
Солнце окна золотит.
Потому-то жёлтый цвет -
Это Азии привет.
Ведущий: Посмотрите, а на флаге всё прибавляются кольца, значит, мы идём по правильному пути. Недостаёт всего лишь одного кольца, вы хотите завоевать пятое кольцо?
Дети: Да!
Ведущий: Его должны раздобыть самые сильные из вас – капитаны. Ведущий приглашает капитанов команд.
Ведущий: Прошу внимания на экран. Посмотрите технику выполнения перетягивания палки.
Состязание №5. «Мас-рестлинг» (перетягивание палки). (Схема 7).
Мамонтенок устанавливает в центре зала уступ, команды образуют полукруг, садятся лицом к судьям. Проводится соревнование среди капитанов.
Ведущий: Для подведения итога этого состязания прошу команды занять свои места. Становись, равняйсь, смирно! По итогам состязания капитанов команда красных получает в свою копилку ______ медаль, команда желтых завоевала ________медаль, команда зеленых _________ медаль. Вручение медалей Мамонтенком. Во время вручения медалей звучит туш. Ведущий на экране заносит результаты в итоговую таблицу.
Капитанов команд приглашаю открыть последние буквы первого слова. Вручает капитанам оставшиеся алмазы с буквами первого слова. Капитаны бегут к месту крепления алмазов и крепят оставшиеся алмазы с буквами к первому слову и возвращаются к своим командам.
Голос за кадром: Цвет травы - зелёный цвет,
Из Австралии привет!
Ведущий: Ребята, посмотрите, на флаге появилось последнее олимпийское кольцо
Голос за кадром: Пламя полыхает,
Пять колец сияют.
Ведущий: Но слова в алмазах нами открыты не все, поэтому давайте сыграем ещё в одну из игр детей Саха. А называется она «Дэйбиир» («Комаромахалка»)
Игра «Дэйбиир» («Комаромахалка»). (Схема 8).
У мамонтенка (салки) (или ведущего) в руках комаромахалка, по сигналу дети («комары») начинают свободно бегать по площадке. Задача салки: коснуться (осалить) комаромахалкой любой части тела детей («комаров») и не дать им возможности убежать. Кого задел мамонтенок (салка), тот выбывает из игры, он возвращается на место старта своей команды. Выигрывает команда, у которой осталось больше «комаров» на площадке. Во время игры звучит музыка. Игра останавливается при окончании музыки.
Ведущий: Команде – победительнице, или оставшимся участникам предоставляется возможность открыть алмазы с буквами последнего слова девиза олимпийцев.
Ведущий: Посмотрите ребята, вот мы и открыли девиз Олимпиад. Давайте все вместе прочитаем его. Раз, два, три
Все вместе: «Быстрее, выше, сильнее!»
Ведущий: Вот и закончились наши состязания, в результате чего мы открыли девиз Олимпиад и собрали олимпийские кольца на флаге. На всем этом пути нам помогал наш талисман мамонтёнок «Дима». Давайте поблагодарим его за это и сделаем ему подарок.
Ведущий выдает каждой команде заготовки листы с ладошками и фломастеры. Дети пишут на ладонях свои пожелания («Счастья!», «Добра!», «Здоровья!» и т. д.). Прикрепляют лист к шарам.
Ведущий: Внимание команды. В одну шеренгу становись! Равняйсь! Смирно!
Команды выстраиваются в одну шеренгу на линии старта. (Схема 9)
Ведущий: Сегодня каждый участник внес вклад в победу команды, пройдя алмазный путь. А теперь пришло время подвести итоги состязаний, даже на Олимпийских играх проводится неофициальный командный - медальный зачёт.
И так, команда «Красных» завоевала - ___ золотых медалей, ____ - серебряных медалей, ____ - бронзовых медалей. Команда «Жёлтых» завоевала - ___ золотых медалей, ____ - серебряных медалей, ____ - бронзовых медалей. Команда «Зелёных» завоевала - ___ золотых медалей, ____ - серебряных медалей, ____ - бронзовых медалей.
Ведущий и участники могут вместе вслух считать медали. Результаты заносятся в итоговую таблицу медального зачета.
Ведущий: Для награждения призёров и победителей приглашается талисман сегодняшних состязаний мамонтёнок Дима.
Третье место заняла команда «____», ей вручается «Алмаз» III степени, участникам – памятные призы Команда выходит вперед. Мамонтенок вручает «Алмаз» и памятные призы (звучит туш).
Дима.
Второе место заняла команда «____», ей вручается «Алмаз» II степени, участникам – памятные призы. Команда выходит вперед. Мамонтенок вручает «Алмаз» и памятные призы (звучит туш).
Дима.
Первое место заняла команда «____», ей вручается «Алмаз» I степени, участникам – памятные призы. Команда выходит вперед. Мамонтенок вручает «Алмаз» и памятные призы (звучит туш).
Ведущий: Жаль нам с вами расставаться. На память о нашей встрече мы дарим этот праздничный салют. Участники в центре зала образуют круг «Дружбы». Из мешков достают шары и подбрасывают их вверх (салют из шаров, звучит музыка).
Голос за кадром во время салюта:
Вот и всё.
И закончился праздник.
Отзвенел, отыграл, отшумел…
Нам узнать помогла
Эта встреча
То, что про Олимпиады
Узнать ты успел.
Пусть кому-то покажется мало,
И не так уж огромен размах.
В каждом деле ведь важно начало.
Первый год, первый раз, первый шаг…
Ведущий: Наш праздник окончен. Надеемся, что для многих из вас эти старты не будут последними. Счастливых вам стартов, дорогие юные друзья.
Приглашаю всех сфотографироваться на память о нашей встрече.
После участники организованно выходят из зала.
