Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Тема «Односоставные предложения».
Цели: обобщить знания по односоставным предложениям; закрепить знания и умения по определению и нахождению односоставных предложений, проверить знания учащихся по данной теме. Выявить роль односоставных предложений в художественных текстах.
Задачи: организовать проверку знаний учащихся по теме, обобщение и повторение по теме
ТСО и программное обеспечение: экран, проектор и компьютер.
Ход урока
Организационный момент.- Здравствуйте. Сегодня мы закрепляем и обобщаем знания по теме «Односоставные предложения».
2. Повторение и обобщение.
Терминологический диктант
Синтаксис, дополнение, распространенное, двусоставное, окончание, основа, приставка, лексика, фонетика, морфология, диалектные слова, заимствованные, глагол, диалог, сложные предложения, прямая речь.
Вопросы для повторения:
- Что изучает синтаксис? Как делятся предложения по наличию либо отсутствию второстепенных членов предложений? Как делятся предложения по наличию либо отсутствию грамматических основ?
*Как делятся предложения по наличию либо отсутствию главных членов предложений?
* На какие группы делятся предложения по наличию главных членов?
* Какие предложения называются определенно - личными?
* Как выражается сказуемое - глагол в неопределенно - личных?
* Какие предложения называются обобщенно - личными?
*. Назовите способы выражения главного члена в безличном предложении.
* Как называются предложения с главным членом – подлежащим?
3. 1. Проанализируйте текст и выпишите односоставные предложения, определите вид односоставных предложений, заполните соответствующие графы таблицы. Какого вида односоставных предложений не было в тексте? Дополните своим примером.
Лето. Помню с детства: как только в огородах поспевали подсолнухи, корзину каждого обвязывали легкой тряпкой - от воробьев. Так и стояли подсолнухи в пестрых платочках. Поспевали вишни в садах - обязательно ставили чучело, тоже от воробьев. Ущерб урожаю в тех местах, где птицы хорошо плодятся и благоденствуют, может быть очень заметным, и поэтому, наверное, в названии воробья имеется слово « вор». А вора, конечно же, надо гнать. Я не помню, чтобы воробьев избивали. Скорее их всегда прогоняли, пугали.
Односоставные предложения
Вид односоставных | Предложения |
| |
|
Модельный ответ: Односоставные предложения
Виды односоставных | Предложения |
| Помню с детства. |
| Корзину каждого обвязывали лёгкой тряпкой - от воробьёв. Обязательно ставили чучело, тоже от воробьёв. Воробьёв избивали. Скорее их всегда прогоняли, пугали. |
| |
| А вора, конечно же, надо гнать. |
| Лето. |
4. ПОГРУЖЕНИЕ.
Согласен!! не согласен. («Тонкие вопросы») ДА!! НЕТ
1.Определенно - личные предложения - это односоставные предложения. (Да)
2. Это предложения с одним главным членом, совпадающим по выражению со сказуемым. (Да)
3.Можно ли в неопределённо - личном предложении восстановить подлежащее? (Да)
4. Могут ли быть в них подлежащими местоимения 1, 2 лица? (Нет)
5.Изменяются ли безличные глаголы по лицам и числам? (Нет)
6.Связаны ли понятия: безличные глаголы и безличные предложения? (Да)
7. Можно ли восстановить подлежащее в безличном предложении? (Нет)
8. Согласен ли ты, что назывные предложения имеют только один главный член предложения, по форме напоминающий подлежащее? ( Да)
9. Может ли назывное предложение быть распространенным? (Да)
10. Назывные - двусоставные предложения? (Нет)
5. ЗАПИШИТЕ НОМЕРА ТОЛЬКО ОДНОСОСТАВНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ.
Сядь у моря – жди погоды. Какая холодная осень! А ручей так и рвётся. От звезды, будто искра, заронилась дума Тайно в сердце грустное моё. Что за вечер! Ночь. Не слышно шума городского. Будто воды, наши годы станут прибывать. Отчего ж не ждать? Из-за дремлющих сосен пожар восстаёт. Весна. Совсем тепло.ОТВЕТ: 1, 2,5,6,8,10
6.НУЖНО РАЗЛИЧАТЬ ВИДЫ ОДНОСОСТАВНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ.
Что же говорят об этом удальце?(П.) Люблю дымок спалённой жнивы. (Л.) Тихая, звёздная ночь. (Ф.) Кому владеть мечом? (П.) Береги платье снову, а честь смолоду. (Пословица) Не отходи от меня, друг мой. (П.) На обломках самовластья напишут наши имена. (П.) С любимой мечтою не хочется сердцу расстаться. (Ф.) Тебе внимать, твой видеть милый взор. (П.) Непредвиденный дождь.ОТВЕТ:
неопр.- личн. опред.- личн. назывн. безличн.. обобщ.- личн. определ.- личн. неопред.- личн. безличн. безличн. назывн.7. Мы изучили тему «Односоставные предложения», повторили и обобщили знания по теме «Односоставные предложения». Хотите проверить свои знания?
Решите тест
1. Укажите неверное утверждение | ||||||||||
a | Односоставное предложение может быть распространенным | |||||||||
b | Неполные предложения те, в которых пропущен главный член предложения | |||||||||
c | В односоставном предложении второй член предложения не нужен для понимания смысла предложения | |||||||||
d | Назывные предложения имеют один главный член предложения - подлежащее | |||||||||
2. Укажите верное утверждение: Односоставное предложение - это предложение, в котором: | ||||||||||
a | Опущено подлежащее | |||||||||
b | Опущено сказуемое | |||||||||
c | Нет второстепенных членов предложения | |||||||||
d | Грамматическая основа состоит из одного главного члена предложения | |||||||||
3. В неопределенно - личных предложениях сказуемое может быть выражено | ||||||||||
a | Существительное в именительном падеже | |||||||||
b | Глагол в форме 1-го или 2-го лица | |||||||||
c | Глаголом в форме 3-го лица множественного числа в настоящем и будущем времени | |||||||||
d | Глаголом - инфинитивом | |||||||||
4. Это предложение обобщенно-личное. | ||||||||||
a | Низкий дом с голубыми ставнями, не забыть мне тебя никогда | |||||||||
b | Иду не торопясь, любуюсь хорошей погодой | |||||||||
c | Многое вспомнишь родное, далекое, слушая рокот колес непрестанный… | |||||||||
d | Пахло нагретой землей и медом | |||||||||
5. В этом безличном предложении сообщается о состоянии природы. | ||||||||||
a | Было душно. К придорожью медом веяло с гречих | |||||||||
b | Страшно, что сил не хватит выдержать до утра | |||||||||
c | Кому-то не спится в прекрасном далеке | |||||||||
d | С той прелестной поры мне час от часу становилось лучше | |||||||||
.6. Это назывное предложение имеет указательное значение. | ||||||||||
a | Вот мельница. Она уж развалилась | |||||||||
b | Вот старый глухарь с облинялым крылом в кусту завозился | |||||||||
c | Вот капля, как шляпка гвоздя, упала | |||||||||
d | Вот и домик виден на горе высокой | |||||||||
7. Это предложение неполное, на месте отсутствующего члена предложения надо поставить тире. | ||||||||||
a | Один рекомендует спорт, другой поехать на курорт, а третий соблюдать диету | |||||||||
b | Сквозь полукруглые окна видим сад, заваленный снегом | |||||||||
c | Угар и плесень позади | |||||||||
8. В каком варианте неправильно поставлены знаки препинания. | ||||||||||
a | После ливня - ни грозы, ни ветерка | |||||||||
b | Летом светает рано, зимой - поздно | |||||||||
c | Вся жизнь день радости и счастья | |||||||||
d | Люблю твой строгий, стройный вид | |||||||||
9. В составе какого сложного предложения есть простое безличное? | ||||||||||
a | Уже смеркалось, и мы зажгли свет | |||||||||
b | Прочитайте Гоголя, и вы почувствуете в нем сатирика | |||||||||
c | Еще мгновение, и лодка вошла под своды деревьев | |||||||||
d | Еще молчаливы леса, и шум города сюда не доходит | |||||||||
10. Укажите, какая схема соответствует предложению | ||||||||||
«Мне было жутко в холодном осеннем лесу, и я поспешил домой» | ||||||||||
a | [двусоставное], и [ двусоставное] | |||||||||
b | [определенно - личное], и [двусоставное] | |||||||||
c | [безличное], и [двусоставное] | |||||||||
d | [безличное], и [безличное] | |||||||||
Ключ:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
