Автоматизация звука Л
ЗВУК Л - СОГЛАСНЫЙ, ТВЁРДЫЙ, ЗВОНКИЙ.
МИНИ - СКАЗКИ - СВЯЗКИ
Занятие 1
1.Артикуляционная гимнастика и пальчиковая разминка а) артикуляционная разминка:
упражнения»Улыбка»,»Чашечка».»Барабан»,»Грибок»,
«Накажем непослушный язык»(покусывание кончика языка с «улыбкой»),
б) разминка для кистей и пальцев рук: дополнительное упражнение «Кулак-кольцо»(пальцы одной руки сжимаются в кулак, а другой поочередно с большим пальцем образуют кольцо);
в) голосовые и дыхательные упражнения:-надувание щек одновременно и поочередно;-выдувание воздуха в бока с прикушенным кончиком языка;-»Пароход гудит» — длительное гудение Ы-Ы-Ы с припущенным кончиком языка и «улыбкой» (попеременно шепотом, тихо, громко).
2. Произнеси звук Л-Л-Л многократно и отрывисто
3.Произнеси слоги с изменением ритмического рисунка
ал-ал — ал-ал-ал ол-ол — ол-ол-ол
ыл-ыл — ыл-ыл-ыл ил-ил — ил-ил-ил
ал-ал - ал-ал-ал ол-ол-ол — ол-ол
ыл-ыл-ыл — ыл-ыл ил-ил-ил — ил-ил
ул-ул — ул-ул-ул ул-ул-ул — ул-ул
4. Проговори слоги и слова (2-3раза)
а) ал-ал-ал—бал б) ул-ул-ул—мул в) ол-ол-ол—гол
ал-ал-ал—мал ул-ул-ул—стул ол-ол-ол—тол
ал-ал-ал—вал ел-ел-ел—мел ол-ло-ол—пол
ал-ал-ал—зал ел-ел-ел—пел ол-ол-ол—вол
ал-ал-ал—дал ел-ел-ел—сел ол-ол-ол—зол
ол-ол-ол—кол
д) ил-ил-ил—бил е) ёл-ёл-ёл—вёл г) ыл-ыл-ыл—был
ил-ил-ил—мил ёл-ёл-ёл—-козел ыл-ыл-ыл—выл
ил-ил-ил—вил ёл-ёл-ёл— мёл ыл-ыл-ыл—пыл
ил-ил-ил—пил ёл-ёл-ёл—осёл ыл— ыл-ыл-ныл
ыл-ыл-ыл — мыл
ыл-ыл-ыл—тыл
5. Запомни, повтори
бал-бол-был-бил мал-мол-мул-мыл
вал-вол-выл-вел мел-пел-сел-бел
кол-пол-тол-зол пил-мил-вил-бил
был-выл-мыл-ныл
6. Заучи чистоговорку, проговори 5 — 10 раз
Ослик был сегодня зол:
Он узнал, что он осел.
7. Вставь слова в предложения (слова для вставок найди в упражнении 4)
Катя идёт на …. . Саня забивает …. . По степи шагает…. . Павел …. кофе. Денис …. песню. Павел сел на …. . На доске лежит …. . С козленком гулял …. . Петя вымыл …. . Возит сено сильный …. .
8. Рассмотри и назови картинки:
а) найди картинки на звук Л - в начале слова;
б) найди и назови картинки на звук Л - в середине слова;
в) найди и назови картинки на звук Л - в конце слова.
Занятие 2
1. Артикуляционная, пальчиковая, дыхательно-голосовая разминка
2. Произнеси звук Л-Л-Л многократно и отрывисто
3. Произнеси слоги с изменением ударения
ал-ал-ал ол-ол-ол ул-ул-ул ыл-ыл-ыл
ал-ал-ал ол-ол-ол ул-ул-ул ыл-ыл-ыл
ал-ал-ал ол-ол-ол ул-ул-ул ыл-ыл-ыл
4. Проговори слоги (2-3 раза) 
ал-ал-ал-пенал ол-ол-ол-футбол ул-ул-ул-обул ел-ел-ел-успел 
ал-ал-ал-бокал ол-ол-ол-укол ул-ул-ул-подул ел-ел-ел-хотел
ал-ал-ал-канал ол-ол-ол-стол ул-ул-ул-стул ел-ел-ел-висел
ал-ал-ал-вокзал ол-ол-ол-волейбол ёл-ёл-ёл-осёл
ил-ил-ил-возил ёл-ёл-ёл-новосёл ил-ил-ил-катил
ёл-ёл-ёл-котёл ил-ил-ил-копил
5. Запомни, повтори слова
пенал-бокал-вокзал-канал
волейбол-футбол-баскетбол-стол
козел-осел-котел-новосел
(взрослый 4 раза меняет порядок слогов)
6. Заучи чистоговорку, проговори 5 — 10 раз
Ал-ал-ал-пенал на пол упал,
ол-ол-ол-пенал упал на стол,
ул-ул-ул-пенал упал на стул,
ыл-ыл-ыл-Павел пенал забыл.
7. Назови слова со звуком Л из этой чистоговорки + выдели ударный слог.
8. Составь схемы слов: пел упал стол
9. Вставь пропущенные слова в предложения (слова для вставок см. в упр.4)
Павел ходил купаться на ……….. . Павел любил ………… . Больному сделали ………….. . Павел сел за ………. . Павел сено ………. . Павел яму ……… . Павел сено на возу ……. . На поляне пасётся ……….
10. Раскрась (заштрихуй) букву Л.
Занятие 3
1.Артикуляционная гимнастика и пальчиковая разминка
2. Произнеси звук Л-Л-Л многократно и отрывисто
3. Запомни, повтори слоги
ал-ол-ул-ыл ол-ул-ыл-ал ул-ыл-ал-ол ыл-ал-ол-ул
ал-ул-ыл-ол ал-ыл-ол-ул ал-ол-ыл-ул ал-ул-ол-ыл
4. Проговори слова
балка Волга белка палка волны мелко галка колба вилка фиалка полка копилка скакалка ёлка бутылка гадалка иволга посылка галстук волк булка
5. Игра «1 — 2 — 5? — иволга, волна, галстук
6. Вставь пропущенные слова (найди их в упражнении 4)
«С своей волчихою голодной выходит на дорогу ……….».
На подоконнике цветёт ……. .
С ёлки на ………… скачет ……… .
Павел послал бабушке ………….. .
«Издалека долго течёт река ………. .
«Там о заре прихлынут ………….. .»
В лесу поёт звонкую песню ……… .
На столе стоит пустая ……… .
волк фиалка белка
посылка Волга волна
7. Работа с кассой букв (кубиками)а) замени гласную букву, чтобы получились новые слова
б(е)лка — б( )лка — б( )лка п(а)лка — ( )алка — ( )алка
Занятие 4
1.Артикуляционная гимнастика и пальчиковая разминка
2. Произнеси звук Л-Л-Л многократно и отрывисто
3. Вспомни слова из занятия 3, упражнение 4 - игра «Телеграф» (деление слов на слоги).
4. Вставь пропущенную букву Л в слова
га. стук ко. готки ву. кан ба. кон по. день мо. ния во. ки со. дат ко. баса ха. ва со. нышко иго. ка
5. Игра «ПУТАНИЦА» — скажи правильно
Павел, галстук, магазин, купил, в - Павел купил галстук в магазине.
Павел, балкон, на, стоял -
Павел, галстук, новый, надел -
Павел, небо, молния, в, увидел -
Павел, ёлка, зал, в, поставил -
Павел, халва, Ольга, угостил -
Павел, хлеб, колбаса, с, ел -
небо, солнышко, в, ясное, полдень, в, светило —
6. Игра «2 — 7 — 9? — солдат, молния, волк.
7. Подбери из текста родственные слова к слову ВОЛК. Перескажи текст.
В лесу живёт волк со своею волчихой. Сам волчище большой и сильный. Волчица поменьше. в волчьем логове у них семь маленьких волчат. самого маленького волчонка поймал охотник. Он назвал его волчок — лесной бочок.
8. Запомни, повтори волк — волчица — волчата — волчий
9. Изменение предложения по образцу
Михаил повяжет галстук. — Михаил повязал галстук.
Павел ходит на футбол. -
Михаил забивает гол. -
Нил поймает галку. -
Павел купит колбасу и халву. -
Михаил стоит на балконе.
- Павел увидит вулкан. -
10. Закончи слова (4 — 7 слов)
КОЛ -
11. Придумай начало слов
- к — на — га —ан
— шебник — осы
12. Рассмотри и назови картинки. Определи место звука Л в словах. Нарисуй схему слова.
Занятие 5
1.Артикуляционная гимнастика и пальчиковая разминка
2. Произнеси звук Л-Л-Л многократно и отрывисто
3. Произнеси слоги и слова
ла-ла-ла-лак ла-ла-ла-лама ла-ла-ла-лампа
ла-ла-ла-лапа ла-ла-ла-ласточка ла-ла-ла-лакомка
ла-ла-ла-лакей ло-ло-ло-лом ло-ло-ло-лоб
ло-ло-ло-лось ло-ло-ло-логово
ло-ло-ло-лодка ло-ло-ло-локоть ло-ло-ло-локон
лу-лу-лу-луг лу-лу-лу-лук
лу-лу-лу-луна лу-лу-лу-лужа
лы-лы-лы-лысый лы-лы-лы-лыжи
лы-лы-лы-лыко лы-лы-лы-лыжник
Лы?ко — луб молодой липы и других лиственных деревьев. Применяется в изготовлении рогожи, лаптей и иной утвари. Первые упоминания о лыке в русских источниках относятся к XII—XIII вв
4. Произнеси слоги с изменением ритмического рисунка
ла-ла - ла-ла-ла ло-ло - ло-ло-ло лу-лу - лу-лу-лу
лы-лы - лы-лы-лы
ла-ла-ла - ла-ла ло-ло-ло - ло-ло лу-лу-лу - лу-лу
лы-лы-лы - лы-лы
5. Игра «10 — 8 — 2? — лось, ласточка, лосиха, лосёнок.
6. Запомни, повтори
луна-лампа-локоть-логово лама-лодка-лук-лакомка
лось-ласточка-локоны-лопата
(взрослый 4 раза меняет порядок слов)
7. Образуй родственные слова ЛОСЬ —
8. Вставь пропущенные слова в предложения
……- огромный лесной красавец. Ростом …. больше двух метров. Ноги у ……. стройные высокие, почти белого цвета. Особенно красивы у …… рога. Зимой ……. теряют свои великолепные рога. Вырастают они у …… только летом. А …….. совсем безрогие. У ……. обычно один маленький …….. . У …….. вырастают рога только к двум годам. Питаются ……. травой, ветками, корой деревьев …….. очень быстро бегают и хорошо плавают. ……… рога высоко ценятся.
Слова для вставок: ЛОСЬ, ЛОСИ, ЛОСИХА, ЛОСЁНОК, ЛОСИНЫЕ, ЛОСЯТА.
9. Составь схемы слов ЛОСЬ, ЛОСИ, ЛОСИХА, ЛОСЁНОК.
10. Закончи слова (4 — 6 слов) ЛА - ЛО - ЛУ -
11. Напечатай самостоятельно слоги ЛА, ЛУ, ЛО, ЛЫ.
Занятие 6
1.Артикуляционная гимнастика и пальчиковая разминка
2. Произнеси звук Л-Л-Л многократно и отрывисто
3. Проговори слоги и слова
ла-ла-ла-булавка ла-ла-ла-акула ла-ла-ла-пиала
ла-ла-ла-юла ла-ла-ла-пила ла-ла-ла-палатка
ла-ла-ла-салат ла-ла-ла-халат ло-ло-ло-болото
ло-ло-ло-головка ло-ло-ло-полоска ло-ло-ло-колонна
ло-ло-ло-колонка ло-ло-ло-солома ло-ло-ло-солонка
ло-ло-ло-колодец лу-лу-лу-белуга лу-лу-лу-шалун
лу-лу-лу-валун лу-лу-лу-тулуп лу-лу-лу-голубка
лы-лы-лы-волы лы-лы-лы-вилы лы-лы-лы-полынь
лы-лы-лы-малыш лы-лы-лы-улыбка лы-лы-лы-столы
4. Запомни, повтори слова
акула-белуга-улыбка-болото
палатка-халат-тулуп-солома
пиала-салат-столы-солонка
(взрослый 4 раза меняет порядок слов)
5. Игра «2 — 8 — 10? — улыбка, пиала, пиалка.
6. Подбери начало слов (4 — 6 слов)
- лат — ла — лот
7. Заучи (проговори 5 — 10 раз), отгадай загадку и назови слова со звуком Л из неё.
Вот иголки и булавки
Выползают из — под лавки.
На меня они глядят,
Молока они хотят.
8. Внимательно послушай рассказ «Хотела галка пить» и запомни слова на Л. Перескажи рассказ.
9. Измени предложения по образцу
Галка хочет пить. — Галка хотела пить.
Галка скачет возле кувшина. -
Галка кидает камешки в кувшин. -
Вода поднимается всё выше. -
Галка пьёт воду. -
Галка напьётся воды. -
10. Вспомни и назови слова со звуком Л из рассказа.
11. Нарисуй иллюстрацию (рисунок) к рассказу.
Занятие 7
1.Артикуляционная гимнастика и пальчиковая разминка
2. Произнеси звук Л-Л-Л многократно и отрывисто
3. Проговори слоги с изменением ударения
ЛА-ла-ла ЛО-ло-ло ЛУ-лу-лу ЛЫ-лы-лы
ла-ЛА-ла ло-ЛО-ло лу-ЛУ-лу лы-ЛЫ-лы
ла-ла-ЛА ло-ло-ЛО лу-лу-ЛУ лы-лы-ЛЫ
4. Проговори слова (по 2-3 раза). Игра «Телеграф».
молоть белый колоть смелый полоть спелый молотить малый полоскать алый ласкать умелый баловать удалой целовать светлый улыбаться весёлый
5. Игра «10 — 7 — 2? — смелый солдат, светлое одеяло, спелая дыня.
6. Запомни, повтори слова
смелый солдат — белый голубь — светлое одеяло — спелая дыня
(взрослый 4 раза меняет порядок слов).
7. Заучи чистоговорку (проговори 5 — 10 раз)
Всё бело, бело, бело!
Много снегу намело.
Вот весёлые деньки!
Все на лыжи и коньки!
Белый снег, белый мел,
Белый заяц тоже бел.
А вот белка не бела, Белой белка не была.
8. Назови слова на звук Л из этих чистоговорок.
9. Образуй признаки по образцу
спеть — спелый (плод) голод — голодный (волк)
уметь — …………(человек) холод — ……………(молоко)
устать — ………..(бабушка) тепло — …………….(одеяло)
колоть — …………(лёд) весело — …………..(котёнок)
молоть — ………..(кофе) свет — ………………(пальто)
баловать — ………(девочка) голос — ……………..(петух)
10. Подбери предметы к признакам
белый (снег) белая (блуза) белое (одеяло)
голубой ……… голубая …….. голубое ………
толстый …….. толстая …….. толстое ………
молодой …….. молодая ……. молодое ………
алый ………… алые ……….. алая ………….
смелый …….. смелая ……… смелое ……….(животное)
спелый …….. спелая ……… спелое ………..
холодный …….(ветер) холодная ……(погода). холодное ……..(сердце)
весёлый …….. весёлая ……..(ночь) весёлое ……….(путешествие)
11. Спряжение в прошедшем времени по образцу:
полоть молодой лук
улыбаться смелому водолазу (солдату)
полоскать светлое одеяло в холодной воде
(Я полоскал светлое одеяло в холодной воде, ты…., он …., она …., мы …., вы ……, они…..).
12. Повтори чистоговорки на Л (занятие 1, занятие 2,занятие 6).
13. Игра "Найди предметы со звуком Л". Определи место звука Л в слове.
Занятие 8
1.Артикуляционная гимнастика и пальчиковая разминка
2. Произнеси звук Л-Л-Л многократно и отрывисто
3. Запомни, повтори слоги
ла-ло-лу-лы ло-лу-лы-ла лу-лы-ла-ло лы-ла-ло-лу
4.Назови птиц со звуком Л (галка, ласточка, сокол, голубь, соловей, иволга, щегол, дятел) и нарисуй схему слов.
5. Повтори рассказ «Хотела галка пить».
6. Игра «2 — 8 — 10? — ловкая галка, белый голубь, голосистый соловей.
7. Спряжение в прошедшем времени:
Ловить голубей и галок.
Слушать голосистого соловья.
(я…, ты…, он…., она…., мы…, вы…., они….)
8. Образуй родственные слова ГАЛКА - ГОЛУБЬ - СОЛОВЕЙ -
9. Заучи чистоговорку (проговори 5 — 10 раз) и назови слова на звук Л.
Дятел жил в дупле пустом,
Дуб долбил, как долотом.
День долбил, два долбил -
В небо клювом угодил.
10. Составь схемы слов ГАЛКА, ДЯТЕЛ, ЩЕГОЛ.
11. Игра «СОЛОВЕЙ И ЛАСТОЧКА» — образуй слова по образцу
петь — соловей пел — ласточка пела
заливаться -
летать -
клевать -
ловить (мошек) -
пить (воду) -
вить (гнездо)-
сидеть (на ветке) -
12.
Занятие 9
1.Артикуляционная гимнастика и пальчиковая разминка
2. Произнеси звук Л-Л-Л многократно и отрывисто
3. Вспомни слова на звук Л в начале, середине и конце слова (запишет взрослый) + игра «Телеграф» с выделением ударного слога. ЛУЖА ПАЛКА БОКАЛ
4. Заучи чистоговорку (проговори 5 — 10 раз)
Заяц белый, заяц белый!
Ты куда за лыком бегал?
Заяц белый отвечал: -
Я не бегал, я скакал!
5. «Какой заяц?» (подбери подходящие признаки к зайцу, а взрослый запишет)
ловкий глупый лысый белый лохматый вислоухий
полосатый слабый удалой смелый славный малый
6. Игра «Скажи дальше» — распространение предложения по образцу
Заяц скакал. Лось бегал. Волк охотился.
а) Заяц белый скакал.
б) Заяц белый скакал за лыком.
в) Заяц белый скакал за лыком зимой.
г) Заяц белый скакал по лесу за лыком зимой.
7. Измени слова (действия) по образцу — игра «Эхо».
бегать — бегал (волк), бегала (волчица)
скакать -
пить -
петь -
ловить -
ломать -
умываться -
писать -
улыбаться -
одеваться -
положить -
8. Игра «Зоосад». Подумай и подбери зверей в зоосад, в названиях которых есть звук Л (запишет взрослый) + схема слова.
и т. д.
Занятие 10
1.Артикуляционная гимнастика и пальчиковая разминка
2. Произнеси звук Л-Л-Л многократно и отрывисто
3. Произнеси слоги и слова
сла — сла — сла — Слава сло — сло — сло — слово
слы — сслы — слы — ослы
сла — сла — сла — слабый сло — сло — сло — слоги
слы — сслы — слы — послы
сла — сла — сла — славный сло — сло — сло — слой
слы — сслы — слы — слышать
сла — сла — сла — сладкий сло — сло — сло — слойка
слу — слу - слу — слуги
сла — сла — сла — славяне сло — сло — сло — слон
слу — слу - слу — слух
сла — сла — сла - несла сло — сло — сло - масло
слу — слу — слу — случай
4. Запомни, повтори слоги
сла — сло — слу — слы асл — осл — усл — ысл
зла — зло — злу —злы азл — озл — узл — ызл
сло — слу — сслы — сла осл — усл — ысл — асл
зло — злу — злы — зла озл — узл — ызл — азл
слу — слы — сла — сло усл — ысл — асл — осл
злу — злы — зла — зло узл — ызл — азл — озл
слы — сла — сло — слу ысл — асл — осл — усл
злы — зла — зло — злу ызл — азл — озл — узл
5. Игра «10 — 8 — 2? - смелый слон, молодая слониха, весёлый слонёнок, маленький слоник.
6. Составь схемы слов СЛОН, СЛОНИХА, СЛОНЁНОК, СЛОНИК.
7. Заучи чистоговорку, проговори 5 — 10 раз
Головой кивает слон -
Он слонихе шлёт поклон.
Спит в углу моя слониха,
Двое маленьких слонят
Спать давным — давно хотят.
Спит спокойно сытый слон,
Видит в стойле сладкий сон.
8. Назови слова на Л из этих чистоговорок.
9. Вставь пропущенные слова в предложения о слонах.
На свободе …………… живут в джунглях. В Индии люди ездят на ………… А у нас …………. можно увидеть только в зоосаде. Слава ходил в зоосад и видел в слоновнике большого сильного …………………. Слава любовался могучим ……………………. и весёлым маленьким …………………… Он подошёл совсем близко к …………………. и увидел …………………. бивни. Дома Слава написал сказку о ………. Слова для вставок: СЛОНЫ, СЛОН, СЛОНИХА, СЛОНЁНОК, СЛОНОВЫЕ.
10. «Какой слон?» - подбери и подчеркни признаки к слону (или взрослый запишет )
умный — глупый большой — маленький
слабый — сильный весёлый — печальный
толстый — худой голодный — сытый
ласковый — злой тяжёлый — лёгкий молодой — пожилой
11. Образуй родственные слова (взрослый запишет) СЛОН —
12. Собери в корзинку слоги (читает ребёнок). Раскрась картинку.
13. Рассмотри и назови картинки. Определи место звука Л в словах. Нарисуй схему слова.
Занятие 11
1.Артикуляционная гимнастика и пальчиковая разминка
2. Произнеси звук Л-Л-Л многократно и отрывисто
3. Произнеси слоги и слова
кла — кла — кла — Клава кло — кло — кло — клок
кла — кла — кла — клад кло — кло — кло — клоун
кла — кла — кла — класс кло — кло — кло — стекло
кла — кла — кла — класть клу — клу — клу — клуб
кла — кла — кла — кланяться клу — клу — клу — клубок
кла — кла — кла — складывать клу — клу — клу — клумба
кла — кла — кла — кладовка клу — клу — клу — клубника
кла — кла — кла — клавиши клы — клы — клы — клыки
кла — кла — кла — баклажан клы — клы — клы — куклы
4. Запомни, повтори слоги и слова
кла — кло — клу — клы акл — окл — укл — ыкл
кло — клу — клы — кла окл — укл — ыкл — акл
клу — клы — кла — кло укл — ыкл — акл — окл
клы — кла — кло — клу ыкл — акл — окл — укл
кукла — стекло — наклон — свёкла
(взрослый 4 раза меняет порядок слов)
5. Игра «10 — 7 — 2 — 1? — кукла, клоун, клумба.
6. Спряжение в прошедшем времени
складывать свёклу на склад
класть клубнику на стол
полоть цикламены на клумбе
(я складывал свёклу на склад, ты ……, он …., она ….., мы ……, вы …., они ……)
7. Заучи чистоговорку, проговори 5 — 10 раз
Клала Клава лук на полку,
Позвала к себе Николку.
Свёкла у Фёклы сохла и мокла,
Мокла и сохла, пока не заглохла.
8. Закончи слова (5 — 6 слов)
КЛА - КЛУ - КЛО -
9. Вспомни слова из упражнения 3 , раздели их на слоги — игра «Телеграф» + выделение ударного слога.
10. Назови слова из упражнения 3 (взрослый запишет)
1 слог 2 слога 3 слога
11. Вставь в предложения слова из упр. 3 (предложения читает взрослый).
Мила и …….. ходили с мамой в цирк. Им очень понравилось выступление ………. . …………. выступал на арене с маленькой собачкой. Собачка умеет ……….. слоги и слова из букв алфавита. После выступления ………….. и его собачка долго ………..
12. Рассмотри и назови картинки, проговори предложения. Определи место звука Л в словах. Нарисуй схему слова.
Занятие 12
1.Артикуляционная гимнастика и пальчиковая разминка
2. Произнеси звук Л-Л-Л многократно и отрывисто
3. Произнеси слоги и слова
гла - гла — гла — главный гло — гло — гло — глобус глы — глы — глы — глыба
гла — гла — гла — гладкий гло — гло — гло — глотка глы — глы — глы — углы
гла — гла — гла — глазки гло — гло — гло — оглох глу — глу — глу — глухо
гла — гла — гла — гласный гло — гло — гло — оглобля глу — глу — глу — глухой
4. Запомни, повтори
а) слоги
гла — гло — глу — глы агл — огл — угл — ыгл
гло — глу — глы — гла огл — угл — ыгл — агл
глу — глы — гла — гло угл — ыгл — агл — огл
глы — гла — гло — глу ыгл — агл — огл — угл
б) слова
белый гладиолус — голубые глаза -
глубокий колодец — глухой согласный
(взрослый 4 раза меняет порядок слов).
5. Игра «10 — 7 — 2 — 8? — белый гладиолус, глухой согласный
6. Спряжение в прошедшем времени
полоть гладиолусы на клумбе
гладить полотняное бельё на гладильной доске
(я полол гладиолусы на клумбе, ты ……, он ….., она ….., мы ….., вы ….., они ……).
7. Игра «Посади цветы на клумбе». Подбери (взрослый запишет) на клумбу цветы со звуком Л
гладиолусы календула пион лилия анютины глазки цикламен фиалка колокольчик флокс лютик ландыш бальзамин лаванда эдельвейс тюльпан
8. Вставь пропущенную букву Л
г. адио. ус фиа. ка календу. а.аванда. андыш цик. амен ф. окс ко. окольчик анютины г. азки
9. Закончи слова (5 — 7 слов, взрослый запишет)
ГЛА - ГЛО - ГЛУ -
Занятие 13
1.Артикуляционная гимнастика и пальчиковая разминка
2. Произнеси звук Л-Л-Л многократно и отрывисто
3. Произнеси слоги и слова
пла — пла — пла — план пло — пло — пло — плов
пла — пла — пла — плавки пло — пло — пло — плод
пла — пла — пла — плавать пло — пло — пло — плот
пла — пла — пла — плакать пло — пло — пло — пломба
пла — пла — пла — пламя пло — пло — пло — плохо
пла — пла — пла — планета пло — пло — пло — плотник
плы — плы — плы — плыть плу — плу — плу — плуг
плы — плы — плы — заплыв плу — плу — плу — плутовка
4. Запомни, повтори
а) слоги
бла — бло — блу — блы апл — опл — упл — ыпл
бло — блу — блы — бла опл — упл — ыпл — апл
блу — блы — бла — бло упл — ыпл — апл — опл
блы — бла — бло — блу ыпл — апл — опл — упл
б) слова
пластилин — заплатка — платье — платок
планета — плыть — плотник — пламя
заплыв — плутовка — плавать — плов
(взрослый 4 раза меняет порядок слов)
5. Проговори слова (2 — 3 раза)
облако блуза блокнот каблук яблоко заблудиться
6. Игра «7-10-8-2? — спелое яблоко, белое облако, голубое платье, пластмассовая пластинка.
7. Спряжение в прошедшем времени
заблудиться в глухом лесу
плавать с аквалангом на большой глубине
(я…, ты…, он…., она…, мы…, вы…., они).
8. Игра «Эхо» — образуй признаки по образцу
плавать — плавательный бассейн
яблоко — яблочное повидло
пластик -
плата -
плод -
пластмасса -
облака -
пластилин -
9. Подбери по 1 — 2 предмета к признакам
плохой — сон, день, спектакль
плохая — книга, бумага, ткань
плохое — блюдо, небо, платье
пластмассовый -
пластмассовая -
пластмассовое -
яблочный -
яблочная -
яблочное -
платный -
платная -
платное -
10. Игра «Путаница» — скажи правильно
Слава, плот, плавал, на — Слава плавал на плоту.
Клава, в, заплыв, финальный, плыла -
Слава, щегол, пластилин, лепил, из -
Клава, платье, заплатка, на, ставила -
плотник, плов, гвозди, в, забивал -
Клава, кукла, платье, в, голубое, одела -
пол, яблоко, упало, спелое, на -
небо. облака, в, плыли, белые —
Занятие 14
1.Артикуляционная гимнастика и пальчиковая разминка
2. Произнеси звук Л-Л-Л многократно и отрывисто
3. Запомни, повтори слоги
фла — фло — флу — флы афл — офл — уфл — ыфл
хла — хло — хлу — хлы ахл — охл — ухл — ыхл
фло — флу — флы — фла офл — уфл — ыфл — афл
хло — хлу — хлы — хла охл — ухл — ыхл — ахл
флу — флы — фла — фло уфл — ыфл — афл — офл
хлу — хлы — хла — хло ухл — ыхл — ахл — охл
флы — фла — фло — флу ыфл — афл — офл — уфл
хлы — хла — хло — хлу ыхл — ахл — охл — ухл
4. Проговори слова (2-3 раза)
флаг флот хлопок флакон флокс хлопья фламинго флотилия хлопушка фланель хлам хлыст фланг хлопать хлынуть
5. Игра «2-7-8-10? — пластмассовый флакон, пластмассовая хлопушка.
6. Спряжение в прошедшем времени
весело хлопать в ладоши
плавать на флагмане подводного флота
(я…, ты…, он…., она…, мы…, вы…., они).
7. Выучи рассказ «Фламинго»
Фламинго — большая болотная птица. Живут фламинго в тёплых болотах. Они лепят свои гнёзда — столбики из болотного ила. Фламинго откладывают в гнёзда одно — два яйца. Спустя месяц из яйца вылупляется птенец фламинго. Маленький фламинго сидит в гнезде всего несколько дней. Затем он соскальзывает со столбика — гнезда в мелкую болотную воду и сам начинает добывать себе пищу. Живут фламинго большими колониями по несколько тысяч птиц.
8. Найди в рассказе слова со звуком Л.
9. Составь схемы слов: ИЛ, БОЛОТО, ФЛАМИНГО.
Занятие 15
1.Артикуляционная гимнастика и пальчиковая разминка
2. Произнеси звук Л-Л-Л многократно и отрывисто
3. Запомни, повтори слоги
шла — шло — шлу — шлы ашл — ошл — ушл — ышл
лша — лшо — лшу — лши алш — олш — улш — ылш
шло — шлу — шлы — шла ошл — ушл — ышл — ашл
лшо — лшу — лши — лша олш — улш — ылш — алш
шлу — шлы — шла — шло ушл — ышл — ашл — ошл
лшу — лши — лша — лшо улш — ылш — алш — олш
шлы — шла — шло — шлу ышл — ашл — ошл — ушл
лши — лша — лшо — лшу ылш — алш — олш — улш
4. Проговори слова (3 раза)
шла ушла подошла
шлак зашла отошла
шланг вышла перешла
шлагбаум пошла пришла
аншлаг сошла обошла
5. Игра «1-2-7-10? — ШЛАНГ, ШЛАГБАУМ.
6. Вставь пропущенные слова в предложения
Мила ……… на шоссе. Она долго ……. по шоссе. Мила ………… к шлагбауму. Мила …………… шлагбаум слева и ………………… к лесу. Мила …………. в густой лес. Под соснами и ёлками Мила ………….. еловые шишки. Мила подняла с земли еловые шишки и …………….. в кузовок. С шишками в кузовке Мила ……………. домой. Мила …………. из леса, когда начался дождь.
Слова для вставок: ВЫШЛА, ШЛА, ПОДОШЛА, ОБОШЛА, ВОШЛА, НАШЛА, ПОЛОЖИЛА, ПОШЛА, УШЛА.
7. Заучи чистоговорку, проговори 5 — 10 раз
Мила шла, шла, шла
Колобок нашла,
Села, поела и опять пошла.
8. Раздели слова из упр. 4 на слоги — игра «Телеграф».
Занятие 16
1.Артикуляционная гимнастика и пальчиковая разминка
2. Произнеси звук Л-Л-Л многократно и отрывисто
3. Проговори слова (2-3 раза)
акваланг ловил глотала
колокол колол гладила
балалайка лаял спала
гладиолус лакал плавала
скалолаз скакал платила
слалом ласкал плакала
В каждом столбике 5 слов чем — т о похожи, а одно слово лишнее. Подумай, чем они похожи, и найди лишнее слово в каждом столбике. 4. Игра «10-8-7-2? — голосистый колокол, голубой гладиолус, весёлая балалайка.
5. Запомни, повтори слова
колокол — гладиолус — балалайка — слалом
(взрослый 4 раза меняет порядок слов)
6. Заучи чистоговорку, проговори 5 — 10 раз
Около кола колокола.
Вылиты колокола да не по — колоколовски.
7. Спряжение в прошедшем времени
слушать звон колоколов
класть на лавку балалайку
(я…, ты…, он…., она…, мы…, вы…., они).
8. Игра «Эхо» — назови ударный слог
акваланг — ланг толстый -
балалайка - сладкий -
скалолаз - клумба -
булавка - клоун -
палатка - кланяться -
баскетбол - луковица -
слалом - улыбка -
полоска - молния -
болото - ласточка -
голодный - закладка -
9. Послушай стихотворение «Колокольчики», запомни и назови три слова со звуком Л.
Колокольчики мои,
Цветики степные!
Что глядите на меня,
Тёмно — голубые?
И о чём звените вы
В день весёлый мая,
Средь некошеной травы
Головой качая?
10. Заучи стихотворение «Колокольчики». Проговори 5 — 10
