Неурочные формы деятельности по предмету « Математика», 3 класс
№ п/п | № урока | Дата | Тема | Форма неурочной деятельности |
1. | 7 | 13.09 | Странички для любознательных. | Урок-КВН (математический) |
2. | 21 | 06.10 | Закрепление изученного. | Урок - отчет |
3. | 28 | 19.10 | Задачи на кратное сравнение. | Исследование |
4. | 35 | 01.11 | Странички для любознательных. Наши проекты. | Защита проектов |
5. | 40 | 16.11 | Площадь. Сравнение площадей фигур. | Практикум |
6. | 44 | 23.11 | Закрепление изученного. | Урок - тренажер |
7. | 54 | 12.12 | Что узнали. Чему научились. | Практикум |
8. | 59 | 20.12 | Доли. | Исследование |
9. | 62 | 26.12 | Единицы времени. | Презентация |
10. | 71 | 19.01 | Закрепление изученного. | Тренажер |
11. | 76 | 30.01 | Проверка деления. | Практикум |
12. | 82 | 08.02 | Закрепление изученного. | Урок компьютерной грамотности |
13. | 87 | 16.02 | Деление с остатком. | Практикум |
14. | 91 | 23.02 | Что узнали. Чему научились. | Отчет |
15. | 92 | 27.02 | Наши проекты. | Защита проектов |
16. | 95 | 02.03 | Образование и названия трёхзначных чисел. | Исследование |
17. | 97 | 07.03 | Письменная нумерация в пределах 1000. | Исследование |
18. | 101 | 15.03 | Сравнение трёхзначных чисел. | Практикум |
19. | 103 | 20.03 | Единицы массы. Грамм. | Исследование |
20. | 105 | 22.03 | Закрепление изученного. | Урок – тренажер |
21. | 111 | 10.04 | Приёмы письменных вычислений. | Практикум |
22. | 117 | 19.04 | Что узнали. Чему научились. | Практикум |
23. | 122 | 27.04 | Виды треугольников. | Исследование |
24. | 127 | 10.05 | Закрепление изученного. | Практикум |
25. | 130 | 16.05 | Проверка деления. | Тренажер |
26. | 132 | 18.05 | Закрепление изученного. Знакомство с калькулятором. | Урок компьютерной грамотности |
27. | 136 | 25.05 | Обобщающий урок. | Урок - отчет |
Неурочные формы деятельности по предмету « Русский язык», 3 класс
№ п/п | № урока | Дата | Тема | Форма неурочной деятельности |
1. | 1 | 01.09 | Наша речь. Виды речи. | Урок - презентация |
2. | 3 | 05.09 | Текст. Типы текстов | Урок - презентация |
3. | 12 | 20.09 | Словосочетание | Практикум |
4. | 14 | 25.09 | Лексическое значение слова. Однозначные и многозначные слова | Исследование |
5. | 18 | 02.10 | Фразеологизмы | Исследование |
6. | 30 | 23.10 | Обобщение изученного. Проект “Рассказ о слове” | Защита проектов |
7. | 33 | 27.10 | Сложные слова | Исследование |
8. | 42 | 20.11 | Обобщение изученного | Соревнование |
9. | 45 | 24.11 | Проект “Семья слов” | Защита проектов |
10. | 50 | 04.12 | Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне | Практикум |
11. | 53 | 08.12 | Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне | Практикум |
12. | 59 | 18.12 | Правописание суффиксов и приставок. | Практикум |
13. | 65 | 29.01 | Разделительные твёрдый и мягкий знаки | КВН |
14. | 68 | 15.01 | Проект “Составляем орфографический словарик | Проект |
15. | 75 | 26.01 | Проект “Тайна имени” | Защита проекта |
16. | 85 | 13.02 | Падеж имён существительных | Презентация |
17. | 93 | 28.02 | Обучающее изложение | Презентация серии картинок. |
18. | 94 | 02.03 | Обобщение изученного. Проект “Зимняя страничка” | Защита проекта |
19. | 100 | 13.03 | Текст-описание. Отзыв по картине “Царевна-Лебедь” | Презентация картин |
20. | 109 | 04.04 | Обобщение изученного. | Практикум |
21. | 111 | 09.04 | Проект “Имена прилагательные в загадках” | Защита проектов |
22. | 117 | 18.04 | Значение и употребление глаголов в речи | Исследование |
23. | 121 | 25.04 | Времена глаголов. | Исследование |
24. | 128 | 11.05 | Обобщение изученного. | Тренажер |
25. | 130 | 15.05 | Части речи | Урок компьютерной грамотности |
26. | 131 | 16.05 | Обобщение изученного о словах, предложениях | КВН |
27. | 134 | 22.05 | Правописание безударных гласных | Урок-соревнование |
28. | 136 | 25.05 | Текст. Сочинение на тему “Почему я жду летних каникул” | Отчет |
Неурочные формы деятельности
по предмету «Литературное чтение», 3 класс
№ п/п | № урока | Дата | Тема урока | Формы неурочной деятельности |
1. | 4 (3) | 07.09 | Урок - презентация | |
2. | 7 (2) | 13.09 | Докучные сказки. Сочинение докучных сказок. | Урок – конкурс на лучшую докучную сказку |
3. | 11 (6) | 20.09 | Русская народная сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка». | Инсценировка сказки |
4. | 17 (12) | 29.09 | Художники-иллюстраторы В. Васнецов и И. Билибин. (обобщающий урок по разделу “Устное народное творчество”) | Урок - КВН |
5. | 21 (2) | 06.10 | Проект: «Как научиться читать стихи» (на основе научно-популярной статьи Я. Смоленского). | Защита проекта |
6. | 23 (4) | 11.10 | «Листья». Сочинение — миниатюра «О чём расскажут осенние листья». | Урок - конкурс |
7. | 32 (2) | 26.10 |
Лирические стихотворения. «Зимнее утро» | Конкурс чтецов |
8. | 39 (9) | 15.11 |
«Сказка о царе Салтане…» | Урок – викторина по сказкам |
9. | 53 (23) | 08.12 | Оценка достижений. Литературный праздник (обобщающий урок по разделу «Великие русские писатели») | Урок - зачёт |
10. | 55 (1) | 13.12 | Знакомство с названием раздела. | Урок - презентация |
11. | 60 (6) | 21.12 | Развивающий час (урок-обобщение по разделу «Поэтическая тетрадь 2»). Оценка достижений. | Урок - тестирование |
12. | 68 (8) | 12.01 | Оценка достижений. Контрольная работа. КВН (обобщающий урок по I части учебника) | Урок - КВН |
13. | 70-71 (2-3) | 17.01/ 18.01 | Знакомство с названием раздела. М. Горький «Случай с Евсейкой». | Библиотечный урок |
14. | 84 (6) | 09.02 | Урок-викторина по разделу «Поэтическая тетрадь 1». Оценка достижений. | Урок-викторина |
15. | 98 (14) | 09.03 | Урок-конференция «Земля - наш дом родной» (обобщающий урок по разделу «Люби живое») | Урок-конференция |
16. | 100 (16) | 14.03 | Оценка достижений. | Урок - тестирование |
17. | 101 (1) | 15.03 | Знакомство с названием раздела. | Урок – презентация «Поэзия» |
18. | 104 (4) | 21.03 | . «В театре». | Урок - конкурс |
19. | 107 (7) | 02.04 | Внеклассное чтение. В. Гауф. Сказки | Библиотечный урок |
20. | 110 (2) | 06.04 |
«Собирай по ягодке — наберёшь кузовок». Особенность заголовка произведения | Урок - диспут |
21. | 117 (9) | 19.04 | . «Великие путешественники». | Урок – экскурсия |
22. | 120 (12) | 25.04 | Урок-конкурс по разделу «Собирай по ягодке - наберешь кузовок». Оценка достижений. | Урок-конкурс |
23. | 121 (1) | 26.04 | Знакомство с названием раздела. | Урок – презентация любимого детского журнала |
24. | 126 (6) | 07.05 | Г. Остер«Вредные советы», «Как получаются легенды». | Урок - диспут |
25. | 128 (8) | 11.05 | Читательская конференция «По страницам детских журналов» (обобщающий урок). Оценка достижений. | Урок - конференция |
26. | 129 (1) | 14.05 | Внеклассное чтение. Мои любимые книги | Урок - конференция |
27. | 135-136 (7-8) | 24.05/ 25.05 | Развивающий час по теме «Зарубежная литература». «Брейн-ринг» (обобщающий урок за курс 3 класса) | «Брейн-ринг» |
