Задания для подготовки к ОГЭ по русскому языку (задание 3) (стр. 2 )

Б) Тарахтение дождя по подоконнику превратилось в сонное бормотание, наступила блаженная тишина.

В) Мальчик откинул одеяло и быстро сел в постели.

Г) Дождь грянул оглушительную свою песню.

Укажите предложение, в котором нет фразеологизма.

А) Саню буквально поразило это слово, когда он всмотрелся в него.

Б) Хватит ходить по указке, поступать по подсказке, верить сказке…

В) Я – это я, это мне принадлежит, в конце концов мне за себя в жизни ответ держать, а не вам.

Г) Саня зажил как кум королю.

Укажите предложение, в котором нет фразеологизма как средства выразительности речи.

А) Нам было лет по четырнадцати, когда я на своей шкуре  испытал, каким непримиримым может быть мягкий, покладистый Павлик.

Б) Понятно, что все наши часто менявшиеся школьные немки души во мне не чаяли.

В) Уставившись на меня окольцованными синевой, лемурьими глазами, она стала листать классный журнал, пальцы ее дрожали.

Г) Он скорее проглотил бы собственный язык.

Какое средство выразительности содержится в предложении «Ты для меня пока всего лишь маленький мальчик, точно такой же, как сто тысяч других мальчиков»?

А) гипербола

Б) метафора

В) градация

Г) метонимия

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является градация.

А) Они превращались в двух серых рыбок, которые плавали в круглых аквариумах.

Б) Вообще эти очки не увеличивали, а уменьшали: все большое выглядело  в них маленьким.

В) Радость нарастала, поднимались, выходила из берегов.

Г) Я забыл, что он хворый, болезненный, освобожденный от физкультуры.

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является гипербола.

А) Мгновения, протекавшие от выхода на поле до первого удара по мячу, были для меня самыми лучшими из всего, что дарил футбол.

Б) – Ты помнишь пророчество Леонардо да Винчи? – обратился ко мне отец, после того как мама разбитым голосом сообщила о звонке Вальдека.

В) – Ругаться на поле запрещено, - машинально сказал я, потрясенный предвидением гения Ренессанса.

Г) Миллионы миллионов лет жаждала твоя душа вырваться из мрака небытия, чтобы воплотиться в центрфорварда.

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.

А) Я никогда не слышал, чтобы в свободное от деловых забот время Женя говорила в чем – нибудь другом, кроме звезд, планет, орбит, протуберанцев, космических полетов.

Б) Летом 1944 года, находясь в госпитале, я услышал по радио указ о присвоении майору авиации Румянцевой звания Героя Советского Союза.

В) Жизнь шла дальше, порой я вдруг вспоминал о нашем уговоре, а за несколько дней до срока почувствовал такое острое, щемящее беспокойство, будто все прошедшие годы только и готовился к этой встрече.

Г) Я постоял там немного, затем отдал ландыши какой – то худенькой, сероглазой девушке в спортивных тапочках и поехал домой…

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.

А) В школе сразу стало ясно, что меня к точным наукам не тянет.

Б) Короче, профессии дворника и грузчика как перспективные мною никогда не рассматривались.

В) Все факультеты устраивали дни открытых дверей для будущих студентов.

Г) Мы затихли совершенно и не сводили с него глаз.

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является сравнение.

А) Да, да, не удивляйтесь и не думайте, что все озера уже известны и что у каждого есть свое название.

Б) Но вот подул с юга теплый ветер и точно разгладил лица людей.

В) Лодки вытащили на берег, багаж унесли в избушку, построенную несколько лет назад ученой экспедицией.

Г) Васютка всегда немного робел перед большим, неразговорчивым отцом, хотя тот никогда его не обижал.

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи являет (ют) ся эпитет (ы).

А) У себя во дворе пытался я перечесть растения да травы, какие зеленеют, цветут, хотя бы самые заметные.

Б) На прилавках алые щекастые помидоры, пупырчатые пахучие огурцы в укропе и даже царственный моченый арбуз.

В) Мальчонкой таскал и таскал я бидончики с молоком «на сдачу», получая взамен бумажные квитанции.

Г) Там, в русской печи, на легком жару молоко томится до самого вечера.

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи являются эпитеты.

А) Чем гуще становились сумерки, тем ярче разгоралось небо.

Б) Было слышно, как на дороге, в колеях, бегут, будто подскакивая с камушка на камушек, ручьи.

В) «А у нас уже весна…» - сказала она и посмотрела на меня своими ясными, доверчивыми глазами.

Г) На участке неподвижно, как часовые в почетном карауле, стояли липы, ясени, клены, березы и дубы.

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.

А) Пробежав с километр по едва приметному бережку, заросшему камышом, осокой и мелким кустарником, Васютка остановился и перевел дух.

Б) Мать хотела еще что – то сказать, но на улице залаял Дружок, и она выбежала из избушки.

В) Григорий Афанасьевич шагнул к жене, минуту стоял растерянный, потом заговорил, сдерживая волнение.

Г) Перед глазами Васютки небольшое унылое озеро, подернутое у берега ряской.

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является олицетворение.

А) Воздух по – прежнему был резок и морозен.

Б) Беззвучно кружились в воздухе бесчисленные морозные остинки.

В) Отворили дверь в церковь, откуда тоже пахнуло холодом.

Г) Снег пел и визжал под санями, когда я бежал на лыжах в село.

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является сравнение.

А) В поле было пусто, кое – где щеткой торчало жнивье.

Б) Над садом торжественно и радостно сияло небо.

В) Он шел в сквозной тени аллеи и далеко видел вокруг себя кудрявые белоснежные ветви.

Г) Земля под грушами и яблонями была усеяна блеклыми лепестками.

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является сравнение.

А) Белка, всполошённо цокая, пронеслась вверх по стволу ели, села на сучок и, не переставая цокать, уставилась на Васютку.

Б) Проснулся Васютка поздно, от холода, и не увидел ни озера, ни неба, ни куста.

В) Шумел и качался лес; в небе раздавались тревожные крики птиц, тронувшихся на юг.

Ореховая скорлупа на полу трещала под ногами, как осенний ледок на лужах.

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.

А) Васютка с довольной улыбкой гладил глухаря, любуясь черными с голубоватым отливом перьями.

Б) Васютка приметил пихту, широко разросшуюся среди мелкого осинника, и залег под нее.

В) На рассвете Васютка, стуча зубами от холода, вылез из – под пихты, подышал на озябшие руки и принялся искать сухие дрова.

Г) Что – то должно родиться из этой тишины, кто  - то должен разбудить сонную тайгу.

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является олицетворение.

А) Не успела темень еще совсем рассеяться, а на смену ей уже выполз туман.

Б) Васютка взглянул в воду и замер: около травы, плотно, одна к другой, пошевеливая жабрами и хвостами, копошились рыбы.

В) Не дыша, он чиркнул спичку о коробок, дал огоньку разгореться в ладонях и поднес к бересте.

Г) Может, видели вы на физической карте в низовьях Енисея пятнышки, будто небрежный ученик брызнул с пера голубыми чернилами?

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является сравнение.

А) Он не смотрел на меня, ничего не объяснял; он только изредка оглядывался, направлял лодку к какой – то неизвестной мне цели.

Б) Помню, одно время я размышлял о каком – то тайнике в лесу, где хранится нечто, имеющее отношение к нашей клятве.

В) Я много думал об этом тайнике, я даже представлял его себе: под корневищем старой вывороченной ели запрятан свёрток.

Г) Как альпинисты, связанные одной веревкой, мы втроем дошли до Валькиного дома и стали подниматься по лестнице.

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи являет(ют) ся  эпитет (ы).

А) Уже смена кончилась, уже за нами пришли машины, а я все ещё ждал.

Б) Он подхватил свою синюю спортивную сумку и ушел.

В) Красный луч светил прямо в глаза, острый и торжественный.

Г) Мы ехали на трамвае через весь город, а потом долго шли вдоль шоссе, мимо простых изб с палисадниками.

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является сравнение.

А) У него даже дух захватило – так красива, так широка была его родная река!

Б) Лесные тропинки узенькие, извилистые, что морщинки на лбу дедушки Афанасия.

В) Открытие это было настолько простым и потрясающим, что Васютка не сразу пришел в себя.

Г) Ему хотелось поскорее выбраться из лесу, который загораживает свет и давит своей угрюмостью.

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является олицетворение.

А) Балка – это обычная ложбина меж степными курганами.

Б) Не еда и даже не кушанье, а высокое яство – запеченная на сене рыба.

В) Смотрят и дышат в лицо мне простые наши цветы.

Г) Обошел я хутор, заглянул в магазин, в гараж, в мастерские, встретил человека, что вез меня от станции.

Укажите средство выразительности, которое использовано в предложении:  «»Глухарь!» – догадался Васютка, и сердце его замерло.

А) олицетворение

Б) эпитеты

В) фразеологизм

Г) синонимы

Укажите средство выразительности, которое использовано в предложении; Ароматные набухшие почки березы, могучие запахи кореньев, тончайшие струйки от пробивающихся ростков трав – все это было поразительно ново и восхитительно.

А) олицетворение

Б) метафора

В) эпитеты

Г) фразеологизм

Укажите средство выразительности, которое использовано в предложениях:  Где был Сережка? Куда он исчезал? Я ломал голову в догадках, но ничего не мог придумать.

А) фразеологизм

Б) метафора

В) антонимы

Г) эпитеты

Укажите средство выразительности, которое использовано в предложениях:  Над озером заполошной птичьей стаей закружились поднятые с земли и сорванные с деревьев листья.

А) сравнение

Б) метафора

В) эпитеты

Г) фразеологизм

Укажите средство выразительности, которое использовано в предложениях:  Родина…  Вдали от нее каждый помнит клочок земли, с детства прикипевший к сердцу.

А) сердцу