Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Задания по математике для внеурочной деятельности
Задание №1.
В примере на сложение: + + =
впишите одну и ту же цифру в каждый квадратик и другую цифру в треугольник так, чтобы пример получился верным.
Ответ : 1+9+1=11.
Решение :Справа стоит двузначное число из двух одинаковых цифр. Т. к. самая большая сумма трех цифр это 9+9+9=27, то число справа меньше
30, т. е. это 11 или 22. Если это 11, то получаем: + + = ,
откуда = 9 . Если это 22, то + + = ,
но тогда = 18 , что не подходит, т. к. это должна быть цифра. Т. е. ответ единственный.
.
Баллы | Правильность (ошибочность) решения |
7 | Полное верное решение. |
6 | Верное решение. Имеются небольшие недочеты, в целом не влияющие на решение. ИЛИ Полное верное решение, но не записан ответ |
1 | В треугольник вписывается двухзначное число, а в квадратики вписаны одинаковые цифры, например, 3+27+3=33. |
0 | Решение неверное, продвижения отсутствуют. ИЛИ Решение отсутствует, записан только номер задания |
Задание №2.
Имеются 2 сосуда вместимостью 3 л и 5 л. Как с помощью этих сосудов налить 4 л воды?
Решение.
Одно из решений.
1) Налить 5 л в трёхлитровый сосуд (останется 2 л );
2) Из трёхлитрового сосуда вылить воду, налить туда оставшиеся 2 л ;
3) Из пятилитрового сосуда долить в трёхлитровый 1 л воды, в пятилитровом останется 4 л.
Решение можно оформить в виде таблицы.
ходы | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
5 л | 5 | 2 | 2 | - | 5 | 4 |
3 л | - | 3 | - | 2 | 2 | 3 |
Баллы | Правильность (ошибочность) решения |
7 | Полное верное решение. |
4 | Верное рассуждение. Выполнены правильно 2 шага.. |
1 | Выполнен первый шаг алгоритма решения задачи при отсутствии решения (или при ошибочном решении). |
0 | Решение неверное, продвижения отсутствуют. ИЛИ Решение отсутствует, записан только номер задания |
Задание №3.
Полная фляга с медом весит 74 кг, а та же фляга, заполненная на треть – 38 кг. Сколько весит пустая фляга?
Ответ: 20 кг.
Решение. По условию 74-38=36 (кг) составляют две трети веса меда в полной фляге. Значит, одна треть этого веса составляет 36:2=18 (кг), а пустая фляга весит 38-18=20(кг).
Баллы | Правильность (ошибочность) решения |
7 | Полное верное обоснованное решение. |
6 | Верное решение. Имеются небольшие недочеты, в целом не влияющие на решение. ИЛИ Полное верное решение, но не записан ответ |
5 | Верное рассуждение, но решение не доведено до конца или содержит вычислительную ошибку. Решение может стать правильным после небольших исправлений или дополнений. |
2 | Правильно найдена одна треть веса меда. Дальнейшие продвижения в решении задачи отсутствуют. |
1 | Выполнен первый шаг алгоритма решения задачи при отсутствии решения (или при ошибочном решении). |
0 | Решение неверное, продвижения отсутствуют. ИЛИ Решение отсутствует, записан только номер задания |
Задание №4.
Разделите прямоугольник 3х4 на две равные части. Найти как можно больше способов. Разрезать можно по стороне квадрата 1х1 и способы считаются разными, если получаемые фигуры не будут равными при каждом способе. В ответе указать количество имеющихся вариантов.
Ответ. Всего существует 5 вариантов.

Баллы | Правильность (ошибочность) решения |
7 | Полное верное решение. |
6 | Верное решение, но не записан ответ |
5 | Найдено 4 решения. |
4 | Найдено 3 решения. |
3 | Найдены 2 решения (вариант а или вариант в, или вариант г) |
2 | Найдены 2 решения, но среди них есть вариант б или д. |
0 | Решение неверное, продвижения отсутствуют. ИЛИ Решение отсутствует, записан только номер задания |
Задание №5.
Произведение цифр четырехзначного числа равно 4. Найти все такие числа.
Ответ: 10 чисел.
4111, 1411, 1141, 1114, 1122, 1212,1221, 2112, 2121, 2211.
Баллы | Правильность (ошибочность) решения |
7 | Полное верное решение. |
6 | Найдено 9 чисел. |
5 | Найдено 8 чисел. |
4 | Найдено 6 или 7 чисел. |
3 | Найдено 5 чисел. |
2 | Найдено 3 или 4 числа |
1 | Найдено 1 число. |
0 | Решение неверное, продвижения отсутствуют. ИЛИ Решение отсутствует, записан только номер задания |


