Задание (стр. 5 )

(Всемирно)исторический, (ослепительно)яркий, (иссиня)черный, (научно)обоснованный, (конно)спортивный, (дон)кихотский, (летне)осенний, (научно)популярный, (древне)славянский, (лево)бережный, (высоко)образованный, (строго)логический, (темно)бордовый, (равнодушно)спокойный, (пуле)непробиваемый,(пяти)этажный, (cуконно)бумажный, (выше)изложенный, (железно)дорожный, (четырехсот)миллиметровый, (янтарно)желтый (естественно)научный, (трудно)доступный, (узко)специальный, (шахматно)шашечный, (исторически)необходимый, (южно)уральский, (историко) филологический.

1 Перепишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

1. (Из) за моря дальнего от тебя ждут весточку.2. (В) следстви        _ какой-то задержки в пути, лошади отстали. 3. (В) продолжени_ всего лета стояла страшная жара. 4. С грустью он посмотрел (в) след поезду. 5. (В) виду скорого окончания плавания настроение команды сделалось веселым. 6. (По) над Доном сад цветет. 7. Мы ступали за ним след (в) след. 8. Видел (во) сне поезд, что-то (в) роде большой теплушки, в которой мы с Варей куда-то едем. 9. (По) среди села находился большой пруд, весной покрытый гусиным пухом. 10. У многих русских рек, (на) подоби_ Волги, один берег горный, другой луговой.

2. Перепишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.

I. 1. Я пр_гласил вас, господа, с тем, что (бы) сообщить пр_непр_ятное известие. 2. Я заметил, что она то (же) волнуется и вн_мательно смотрит в окно. 3. (От) того дня, когда в сердце вспыхивает любовь, нужно вести счет лет жизни. 4. Что (бы) он н__ делал, о чем (бы) он н_ думал, прошлая мысль согревала его (н        ) отступно. 5. Ружье - вещь благодарная, самая

люб_пытная забава, (при) том и украшение в комнате пр_ятное. 6. (При) том сражении русская армия потеряла лучших воинов и пр_обрела лучшие страниц_  летописи победы. 7. И в людях так (же) говорят: кто посмирней, тот в_новат. 8. Она чу_ствовала внутрен_ий жар,  как будто в груди у ней лежало ра_кале_ное железо. 9. (За) чем пойдеш_, то и найдеш.._. 10. (От) того я пр_смирел, что я слышу топот дальний, трубный звук и пенье стрел. 11.Она любила Ричардсона (не) потому, что (бы) прочла, не (по) тому, что (б) Грандисона она Ловласу пр_дпочла.

3. ТестА1.

Укажите правильное написание выделенного слова и его объяснение.

ЧТО(БЫ) Багрицкий ни читал, его нельзя было слушать без волнения.

ЧТОБЫ – всегда пишется слитно ЧТО БЫ – всегда пишется раздельно ЧТОБЫ – здесь это подчинительный союз ЧТО БЫ – здесь это местоимение с частицей БЫ

А2. Где оба выделенных слова пишутся слитно?

Но косы (ПО)ПРЕЖНЕМУ были в колечках, и ТАКИЕ(ЖЕ) колечки на лбу. Господин (НЕ)МОЛОДЫХ уже лет (КАК)БУДТО спрашивал: «Куда же это я попал?» ЧТО(БЫ)  (ВО)ВРЕМЯ в школу поспеть, вышли мы пораньше. Смысл жизни мы ищем как цари, считаем себя царями природы, (ПО)ЭТОМУ и (НЕ)НАХОДИМ.

Поставьте, где необходимо, тире между подлежащим и сказуемым.

1. Льгов большое степное село с весьма древней каменной церковью и двумя мельницами на болотистой речке (Т.). 2. Выгонять перед вечером и пригонять на утренней заре табун большой праздник для крестьянских мальчиков (ТО.). 3. В драку идти волос не жалеть (поcл.). 4. Лишнее говорить себе вредить (поcл.). 5. Все неудачники лгуны (М. Г.). 6. Он же не творческий человек (Гран.). 7. Он хороший организатор (Гран.). 8. Весь я память, весь я слух (Бл.). 9. Потребность упрощать наша детская болезнь (М. Г.). 10. Самое ценное в жизни то, что сорвалось (Цвет.). 11. Разлука всегда смерть (Цвет.). 12. Воспоминания это наши надежды, обращенные в прошлое (3. Паперный).

II. Тире в неполном предложении

1. Дела булочной шли хорошо, лично мои не очень (М. Г.). 2. Багровые листья клена и желтые берез лежали у ног (М. Г.). 3. Откуда-то появились два музыканта-еврея: один со скрипкой, другой с бубном (Купр.). 4. Вместо столов были расставлены на полу тяжелые дубовые бочки; вместо стульев маленькие бочонки (Купр.). 5. На крышке гроба Бестужева лежала его сабля, а у Тихонова старая солдатская фуражка (Пауст.). 6. Он был матросом, грузчиком, нищим, банщиком, золотоискателем, но прежде всего неудачником (Купр.). 7. Я был озлоблен, он угрюм (П.). 8. Иван Иванович бреет бороду в неделю два раза, Иван Никифорович один раз (Г.).

III. Знаки препинания в предложениях с однородными членами

1. Все зашевелилось проснулось запело зашумело заговорило (Т.). 2. Папы мамы и тети Нади нет дома (Ч.). 3. Иван Алексеевич опустился на постель и долго-долго глядел на огонь потом встряхнул головой и стал укладываться. 4. Шумят толкаются бегут хватают колдуна в охапку и вон распутывать несут оставя у Людмилы шапку (П.). 5. На другой день ни свет ни заря Лиза уже проснулась (П.). 6. Татьяна верила преданьям простонародной старины и снам и карточным гаданьям и предсказаниям луны (П.). 7. Иван Никифорович был ни жив ни мертв (Г.). 8. В знакомой сакле огонек то трепетал то снова гас (Л.).

Расставьте знаки препинания.

1. И странным виденьем грядущей поры вставало вдали все пришедшее после все мысли веков все мечты все миры все будущее галерей и музеев все шалости... (Б. Паст.). 2. Стол кресла стулья все было самого тяжелого и беспокойного свойства (Г.). 3. В числе посуды привозят много глиняных и стеклянных игрушек как-то уточек гуськов дудочек и брызгалок (Акс). 4. Все окружающее заборы дома, деревья в каком-то странном тумане колеблется, точно от ветра (М. Г.). 5. Бабушка предложила моей матери выбрать для своего помещения одну из двух комнат или залу или гостиную (Акс). 6. Но здравый смысл твердость и свобода горячее участие в чужих бедах и радостях словом все ее достоинства точно родились в ней (Т.). 7. Все эти однообразные лица деловые родственники знакомые все были одинаково хорошо ласково расположены к молодому наследнику (Л. Т.).

IV. Предложения с обособленными членами

Перепишите, расставляя нужные знаки препинания обособленные члены подчеркните.

1. Стояла теплая глубокая мгла полная сверчков звезд (В. К.). 2. Испуганная отчаянием моего отца матушка не смела при нем плакать (П.). 3. Над городом отвергнутым Петром перекатился колокольный звон (М. Цвет.) 4. Деревья слабо шумят облитые тенью (Т.). 5. Старушка привстала и поклонилась мне не выпуская из сухощавы рук толстого гарусного ридикюля в виде мешка (Т.). 6. Сонная кухарка шлепая босыми ногами по лужам побежал отворять (Ч.). 7. Мельница работала заглушая шум дождя 8. Измученные грязные мокрые мы наконец достигли 6ерега (Т.). 9. Мальчик лет пятнадцати кудрявый и краснощекий сидел кучером (Т.). 10. И долго он одинокий так вился около людей (Г.). 11. К дверям кабинета все подходили обыкновенно перешептываясь и на цыпочках (Л. Т.). 12. Он любил пофилософствовать оставаясь с самим собой (Ч.). 13. Он сидел откинувшись на. диване временами принимая полулежачее положение или совсем растягиваясь на нем (Б. Паст.). 14Спустя немного, снаружи позвонили в дверной колокольчик на проволоке (Б. Паст.). 15. Я все утро потерял на уговоры убеждая ее отнестись серьезнее к здешней обстановке (Б. Паст.).

Найдите и подчеркните уточняющие члены предложения. Расставьте нужные знаки препинания.

1. Жил он очень далеко не в городе а за городом в голубой хатке среди оврагов предместья (Бун.). 2. Вокзал остался в стороне вправо (Н. О.). 3. Она сидела в первом ряду кресел рядом со своим папашей не отрывая глаз от сцены (Ч.). 4. Вдоль камышей под ветлами плыли лодки (А. Н. Т.). 5. Я остался здесь на неделю то есть до воскресенья или до понедельника (Гонч.). 6. Тогда весной когда вы приходили обедать вы были моложе бодрее (Е.). 7. Далеко от этой избы почти на другом конце деревни на колодезном срубе сидела неуклюжая закутанная в тулуп фигура (М. Г.). 8. Сейчас поздней осенью когда я живу в Москве шкатулка стоит там одна в пустых нетопленых комнатах (Пауст.) 9. Посредине залы стоял овальный обеденный стол обтянутый желтой под мрамор клеенкой (Купр.).

*  Найдите и укажите случаи возможного двойного истолкования.

Найдите приложения. Расставьте необходимые знаки препинания.

1. Через полчаса явился уездный лекарь человек небольшого роста худенький и черноволосый (Т.). 2. Она стала и пошла высокая стройная в белом платочке на голове рядом с ним кряжистым человеком в поддевке до пят (М. Г.). 3. Митя малый лет двадцати восьми высокий стройный и кудрявый вошел в комнату и увидев меня остановился у порога (Т.). 4. Ивана Ивановича и Буркина встретила в доме горничная молодая женщина такая красивая что они оба разом остановились и поглядели друг на друга (Ч.). 5. Онегин добрый мой приятель родился на брегах Невы (П.). 6. Разносчик болотной влаги меня прознобил туман (Ес). 7. Одессу звонкими стихами мой друг Туманский описал (П.).

Грамматическая основа предложения (А-8)

Подлежащее – КТО? ЧТО?

Сказуемое – ЧТО ДЕЛАТЬ? КАКОВ ПРЕДМЕТ? КАКОЙ ПРЕДМЕТ? КТО ТАКОЙ ПРЕДМЕТ? ЧТО ТАКОЕ ПРЕДМЕТ?

Тип сказуемого	Способ выражения	Примеры
Простое глагольное	Глагол, будущее составное время	Мы отдыхали (будем отдыхать).
Составное глагольное	Вспомогательный гл.+инфинитив	Девочка перестала плакать.
Составное именное	Глагол+имя сущ.	Пруд как зеркало.
Глагол +прилаг.	День был тёплый.
Крат. страд. прич.	Законы изучены.
Местоимение	И огорчения и радости мои.
Наречие	Платье ей впору.
Словосочетание	Сын пошёл лицом в отца.

Грамматическая основа предложения (А-8)

Подлежащее – КТО? ЧТО?

Сказуемое – ЧТО ДЕЛАТЬ? КАКОВ ПРЕДМЕТ? КАКОЙ ПРЕДМЕТ? КТО ТАКОЙ ПРЕДМЕТ? ЧТО ТАКОЕ ПРЕДМЕТ?

Тип сказуемого	Способ выражения	Примеры
Простое глагольное	Глагол, будущее составное время	Мы отдыхали (будем отдыхать).
Составное глагольное	Вспомогательный гл.+инфинитив	Девочка перестала плакать.
Составное именное	Глагол+имя сущ.	Пруд как зеркало.
Глагол +прилаг.	День был тёплый.
Крат. страд. прич.	Законы изучены.
Местоимение	И огорчения и радости мои.
Наречие	Платье ей впору.
Словосочетание	Сын пошёл лицом в отца.

V. Пунктуация при словах, грамматически не связанных с членами предложения

Перепишите, расставьте нужные знаки препинания, Вводные слова и предложения подчеркните,

1. К счастью никто меня не заметил (Т.). 2, Правда припадки сумасшествия уже не возобновлялись (П.). 3, Он меня вы знаете очень уважает (Т.), 4. Дубечня так называлась наша первая станция находилась в семнадцати верстах от города (Ч.). 5, Я к сожалению должен прибавить что в этом же году Павла не стало (Т.), 6, Не успел я обрадоваться цивилизации как трамвай минут через десять от памятника доставил меня опять в глушь (Пришв,). 7 Право слово в старинных книгах таких речей не бывает (Т,). 8, Бороду однако же он брил и волосы носил по-немецки (Т.).

Перепишите, расставьте нужные знаки препинания. В каких случаях обращения могут быть отделены различными знаками? От чего зависит выбор знака?

1, Соседка перестань срамиться (Кр.). 2. Неужели его боитесь Сергей Ильич? (Гран.). 3.0 мой милый нежный прекрасный сад моя жизнь моя молодость счастье моё прощай! (Ч.). 4. Прости счастливый сын пиров балованный дитя судьбы! (П.). 6. Старик  я слышал много раз что ты меня от смерти спас (Л,); 7, Если только можно Авва Отче чашу эту мимо пронеси! (Б. Паст,).

V. Пунктуация при словах, грамматически не связанных с членами предложения

Перепишите, расставьте нужные знаки препинания, Вводные слова и предложения подчеркните,

1. К счастью никто меня не заметил (Т.). 2, Правда припадки сумасшествия уже не возобновлялись (П.). 3, Он меня вы знаете очень уважает (Т.), 4. Дубечня так называлась наша первая станция находилась в семнадцати верстах от города (Ч.). 5, Я к сожалению должен прибавить что в этом же году Павла не стало (Т.), 6, Не успел я обрадоваться цивилизации как трамвай минут через десять от памятника доставил меня опять в глушь (Пришв,). 7 Право слово в старинных книгах таких речей не бывает (Т,). 8, Бороду однако же он брил и волосы носил по-немецки (Т.).

Перепишите, расставьте нужные знаки препинания. В каких случаях обращения могут быть отделены различными знаками? От чего зависит выбор знака?

1, Соседка перестань срамиться (Кр.). 2. Неужели его боитесь Сергей Ильич? (Гран.). 3.0 мой милый нежный прекрасный сад моя жизнь моя молодость счастье моё прощай! (Ч.). 4. Прости счастливый сын пиров балованный дитя судьбы! (П.). 6. Старик  я слышал много раз что ты меня от смерти спас (Л,); 7, Если только можно Авва Отче чашу эту мимо пронеси! (Б. Паст,).