Дата: 12.03.2014 Класс КПП
Время: 08.50 Воспитатель:
Білім беру саласы:Образовательная область: «Коммуникация»
Та?ырыбы:Тема: Звуки Ф и ФЬ, буквы Ф, ф.
Б?лімдер: Раздел: Основы грамоты и письма
Ма?саты: Цель: Познакомить со звуками Ф-ФЬ, буквами Ф, ф; закрепить представление о том, что одна буква может обозначать два звука. Учить детей распознавать звуки, давать качественную характеристику звукам. Учить печатать большую и маленькую буквы Ф, ф. Продолжать учить подбирать слова с заданным звуком, выделять звук голосом. Учить правильной посадке при написании печатных букв Ф, ф. Учить детей читать слоги и слова с изученными буквами. Закрепить умение делить слова на слоги, определять ударный звук, составлять предложение с заданным словом. Развивать мышление, речь, артикуляционную моторику, мелкую моторику пальцев рук. Воспитывать прилежание, самостоятельность, интерес к грамоте.
Словарная работа: футбол, фартук, фонтан, фиалка, фазан.
Тип занятия: изучение нового материала
Вид занятия: смешанное занятие(занятие-лекция, занятие-беседа, занятие самостоятельных работ( устных упражнений)
Т?сілдер кезендері Этапы деятельности | М??алімні? іс-?рекеті Действия воспитателя | Балаларды? ?с-?рекеті Деятельность детей | Ескеру Примечание |
Мотивациялы?- коз?ауши Мотивационно- Побудительный | - С какой буквой познакомились на прошлом занятии? Какие звуки она обозначает? Игра « Кто больше?» (дети подбирают слова с заданным звуком) Приглашает в гости к тетушке Сове. | Отвечают на вопросы. Играют в игру (дети подбирают слова с заданным звуком | |
Іздену ?йымдаст ыруши организационно- побудительный | Знакомит с буквами Ф, ф; дает представление о том, что согласная буква Ф обозначает два звука (твердый согласный Ф и мягкий согласный ФЬ). Предлагает произнести звук Ф( 3 раза) подобрать слова с твердым согласным Ф. Предлагает подобрать слова с мягким согласным ФЬ, делая подсказку. Мягкий звук встретится в словах со слогами ФИ, ФЕ, ФЁ, ФЮ, ФЯ. Игра «Кто больше» Чтение слогов-слияний. Учит читать слоги и слова с заданной буквой. Словарная работа. Фара – фонарь у автомобиля, флаг – символ, фокус – обман зрения, фарш – мясо, измельченное в мясорубке, футбол – спортивная игра, фартук – спец. одежда, фонтан - струя воды, выбрасываемая вверх, фиалка - название цветка. Физминутка (пальчиковая гимнастика) Напоминает правила посадки при письме Учит писать печатные буквы Ф, ф. Сегодня мы с вами разберем слово ФАЗАН. ФАЗАН – крупная птица с ярким оперением. Определите сколько слогов в слове ФАЗАН. - На какой звук падает ударение? Звукобуквенный анализ слова (заполнение схкем слова) ФАЗАН. Произносим слово так, услышать первый звук. Произносим слово так, услышать второй звук. Произносим слово так, услышать третий звук. Произносим слово так, услышать четвертый звук. Произносим слово так, услышать пятый звук. Предлагает заменить звуки буквами и прочитать слово. Предлагает составить предложение и схему предложения с заданным словом. | Слушают повторяют и запоминают. Произносят твердый звук Ф за воспитателем. Подбирают слова с заданным звуком. Произносят за воспитателем мягкий звук ФЬ и слоги в которых встретится мягкий звук. Подбирают слова с заданным звуком. Играют в игру Учатся читать. ФА ФО ФУ ФЫ ФЭ ФИ АФ ОФ УФ ЫФ ЭФ ИФ ФАРА ФЛАГ ФОКУС ФАРШ ФУТБОЛ ФАРТУК ФОНТАН ФИАЛКА Пишут, соблюдая правила при письме Ответы детей. В слове ФАЗАН два слога ФА-ЗАН Ударение падает на второй звук А Высказывают своё мнение, определяя нужный цвет для характеристики заданных звуков. Выполняют задание. | |
Рефлексивті коррекция лауши Рефлективно- коррегирующий | С какой буквой познакомились? Какие звуки обозначает буква Ф? Благодарит за хорошую работу. | Мы познакомились с буквой Ф(эф). Буква Ф обозначает два звука-твердый согласный Ф, мягкий согласный ФЬ. |
К?тілетін н?тиже:
Ожидаемый результат:
Білуге тиіс:
Воспроизводят: знакомые термины, понятия, речь; отвечают на вопросы.
Болуы керек:
Понимают: Понятия «предложение», «слово», «слог», «ударение», «звук», гласные звуки, согласные звуки.
?олынан келуі :
Применяют: Подбирают слова с заданным звуком, выделяя его голосом; соотносять букву с заданным звуком, делят слова на слоги, определяют ударный звук, составляют предложение по схеме.
