Тема: знакомство со звуками г, гь. Буквой г»
Цель : Развивать фонематический слух.
Задачи: Познакомить со звуками [г] - [г'].
Упражнять в акустико-артикуляционной характеристике звуков [г]-[г’].
Упражнять в дифференцировании звуков по твёрдости-мягкости.
Упражнять в звуковом анализе слов.
Упражнять в конструировании букв из различных материалов. Упражнять в составлении предложений и схем к ним.
Развивать правильно дыхание.
Развивать артикуляционную моторику
Воспитывать самоконтроль за речью.
Ход:
Организационный момент.Дети садятся на паласе.
Воспитатель: Сегодня мы с вами познакомимся с новым звуком, но сначала вспомним. Чем отличаются звуки от буквы? Какие бывают звуки? Как мы определим гласный это звук или согласный? Какие бывают согласные звуки?
Знакомство со звуками Г, Гь.Аудиозапись стишка на звук.
- Как гогочут гуси? Назовите первый звук. А как гогочут маленькие гусята? Назовите первый звук.
3. Дыхательная гимнастика «Гуси шипят»
Встать, ноги врозь на ширине плеч, руки на пояс.
Под счет «раз, два, три, четыре» дети вытягивают шею, произносят на удлиненном выдохе [ш]. Повторить 4-5раз в медленном темпе.
-Гусь это какая птица?
4. Артикуляционная гимнастика. Анализ артикуляции [г], [г']. Характеристика звуков.
«Заборчик», «Накажем непослушный язычок» , челюстью влево-вправо.
- А теперь ребята произнесите звук Г. Расскажите о произношении Г. (Губы в улыбке. Зубы обнажены, разомкнуты. Кончик языка лежит внизу и отодвинут от нижних зубов. Задняя часть спинки языка упирается в мягкое небо. Воздушная струя разрывает преграду между спинкой языка и мягким небом. Голос включается.)
Звук Г какой?
Произнесите [г']. Расскажите, как вы его произносите. (При произношении [г'] кончик языка упирается в нижние зубы). Звук Гь какой?
5. Игра «Хлопни – топни»
Когда услышите звук Г хлопните, теперь усложним когда услышите звук Г топните, когда Гь хлопните. Теперь в слогах, тепрь в словах.
6. Игра «Эхо» с мячом
Дети повторяют за воспитателем «га-гу-го», «ге-гу-га» и т. д.
7. Определение звуков Г, Гь в слове.
Игра «Рассели картинки в вагончики»
8. Звуковой анализ слова Гусь.
9. Определение слогов в слове гусь.
10. Составление предложений со словом гусь + схема.
11. Знакомство с буквой.
- Ребята, а где живут звуки?
Показ буквы. Чтение стихотворения «Перед нами буква Г. Стоит подобно кочерге.». Напишите в воздухе пальчиком букву. Выложите из подручных материалов. Игра «Угадай на ощупь».
Итог. С каким звуком познакомились? С какой буквой? Что понравилось на занятии? Что вызвало затруднение?
