Конспект открытого урока 08.12.16. Звук и буква Ф
Время | Этап урока | Деятельность учителя | Деят-сть учащихся | Оборудование |
3 мин. | Орг. момент | - Сегодня у нас много гостей и как гостеприимные хозяева вначале окажем им внимание. Повернитесь к гостям, поприветствуйте их, кивком головы. А теперь можно тихо сесть. - На парте приготовлен: букварь, карандаш… - Все готовы как всегда молодцы! | ||
5 мин. | Актуализация | - Ребята, на какие 2 группы мы делим все звуки в русском языке? - Как определить гласный звук? Согласный? - Какую характеристику мы даем согласным звукам? Гласным? - Чем отличаются гласные звуки от согласных? - Чего больше в русском языке гласных букв или звуков? Почему? Почему когда я вижу букву а, я читаю ее твердо? - Что такое слог? | - Гласные / согласные - Когда произносим гласный звук во рту нет преграды, когда произносим согласный во рту мешает язык, губы, зубы. - Мягкие/ твердые; звонкие/ глухие; Ударные / безударные - Гласные образуют слог. - Букв больше, потому что буквы я, ё, ю, е не имеют звука. Слог – это часть слова. | |
3 мин | Организация учебно-поисковой деят-ти | 1) - Посмотрите на слайд и попробуйте догадаться о ком идет речь? 2) (звук) Здравствуйте, первоклассники! Я очень рад вам! Я хотел показать вам сегодня покус, да нет, мокус…ой… Я все забыл. Я хотел вам что-то показать, но не могу вспомнить эту букву и прочитать слово с этой буквой. Научите меня читать слова с этой буквой. Помогите? 3) Ну, что ребята, поможем Фокуснику, узнать, что он хотел нам показать? - Как же мы сможем помочь фокуснику? Что же забыл фокусник? | Фокусник Букву | Слайд 1 (картинки: шляпа, плащ, улыбка, фрак, волшебная палочка) Слайд 2 (аудиозапись) |
5-7 мин | -Где можем познакомиться с новой буквой? - Какую цель мы поставим на уроке? - Верно, открываем букварь на стр. 119. - Чтобы узнать, что же это за буква необходимо провести звуковой анализ слов. Каких? - Приготовили цветные карандаши. Гласный звук мы обозначаем, каким цветом? Согласный твердый? Согласный мягкий? - Сколько звуков в слове фартук? - Сколько звуков в слове филин? - Сколько слогов? Какой слог ударный? - Сравните первые звуки, указанные в схемах стрелочкой. - Какой буквой можно обозначить звуки [ф], [ф?]. Замените фишки, буквой Ф. - На что похожа буква Ф? Ф надула свои щеки или встала руки в боки. Покажите. Буква Ф живая. Покачайтесь вправо, влево, вперед назад, а теперь подпрыгнем 5 раз. - Какую же букву забыл фокусник? Какое слово получилось? Как же все-таки важно знать все буквы. - Спасибо, ребята вы мне помогли вспомнить букву Ф! А научите меня читать слова с этой буквой? | - букварь - Познакомиться с новой буквой; - научиться читать с ней слова;
- фартук - филин - красный - синий - зеленый (каждый звук анализируем у доски) (покажите как встала буква ф) - букву Ф (ответы детей) Букву Ф, фокус | напечатать цели Картинка - фартук - филин Картинка буквы ФИЗМИНУТКА (Звук) (аудиозапись + слайд 3) | |
5-7 | Чтение слогов, слов | О чем же еще нас просил Фокусник? - Чтобы прочитать слова, нам нужно научиться находить эту букву и уметь отличать ее от других букв давайте, составим букву Ф. Из каких элементов она состоит? Произнесем чистоговорку. Для чего? Фа – фа – фа – в углу стоит софа. Аф – аф - аф – в замке живет граф. Фе – фе – фе – он живет в Уфе. Фэ – фэ – фэ – мы пойдем в кафе. | - научиться читать слова - чтобы правильно, четко читать слова | Части буквы ф ( палочки, пуговицы, нитки) Из прямой линии и двух полуовалов |
- Прочитайте, пожалуйста, слоги, в которых звук [ф]; - Прочитайте, пожалуйста, слоги, в которых звук [ф’]; - Читаем, пары слов. Что заметили в этой паре слов? - Подберите пару к слову фабрика, фамилия? - Составьте, предложение с одним из слов. - Читаем следующие пары слов. Что интересного заметили? Что такое флот? Фрак? Мрак? Фазан? Сазан? | Шар – шары Один, много Фабрики, фамилии Флот - плот Буква изменилась, изменилось и слово. | (картинки) Флот - ? Фрак? Мрак? Фазан? Сазан? | ||
Чтение стихотворения Г. Сапгир «Футбол» | - Мальчишки, а вы любите футбол? - Девчонки, а вы? - Ребята, посмотрите у нас с вами разные эмоции. - Генрих Вениаминович Сапгир, написал стихотворение Футбол, давайте прочитаем его и подумаем какие эмоции попытался передать автор через это стихотворение. - Понравилось вам стихотворение? - Кто являлся главным героем? - Кто задавал вопросы родным? - Почему герои стихотворения, по –разному отвечали на вопрос автора? - Сколько раз встретилась буква Ф в стихотворении? Обведите ее в кружок. - Какие еще виды спорта начинаются с буквы ф? - спасибо вам ребята, я вспомнил букву Ф и снова могу читать слова. И сейчас я готов показать вам фокус. | Чтение стихотворения Разное отношение к спорту Если хочешь видеть гол, отправляйся на футбол, интересно фехтование, и фигурное катание. | Звук + аудиозапись + слайд 4 Видео фокус | |
Итог урока | - С какой новой буквой мы познакомились? - Какими звуками она может быть обозначена? - Где может находиться в словах буква Ф? |
