Домашнее задание по математике для 8-б класса

  Домашнее задание по математике для 8-б класса

13.02.15  Выполнить тестовую работу №11  (Сборник «ГИА-2015». Математика: 9класс, стр.58-62, №1,2,3,4,7,9,11,14, 15,16,17, 18,19,20,21,22).

16.02.15Прочитать п.29(стр.121-125) из учебника «Алгебра-8 класс», выучить основные формулы.

  Используя образцы решения задач из учебника (стр.121-125), решить № 000(1-6),460(1,4), 461(1,4).

17.02.15  Прочитать п.30 (стр.127-128) из учебника «Алгебра-8 класс», рассмотреть и разобрать задачи по учебнику.

  Используя образцы решения задач из учебника (стр.127-128), решить № 000(1,4), 469(1,4), 475(1,4).

19.02.15. Используя образцы решения задач из учебника (стр.127-128), решить № 000(2,3),470(1,4,5), 471(1,4).

20.02.15Выполнить тестовую работу №12  (Сборник «ГИА-2015». Математика: 9класс, стр.63-68, №1,2,3,4,7,9,11,14, 15,16,17, 18,19,20,21,22).

Задание по истории

Параграф 9 читать, ответить на вопросы к параграфу

Параграф 10 читать, ответить на вопросы к параграфу, составить план по параграфу, подготовить пересказ.

Задание по английскому языку для 8 А, Б классов (учитель )

Домашнее чтение:

Прочитать и перевести устно текст стр 170-174

Выделить основную мысль текста, определить главных героев, сюжетные линии.

Задания к тексту: №5 стр 175 устно, №4,6 стр 175 письменно

ФИЗИКА

1.Выполнить тесты по вариантам

2.Повторить раздел «Термодинамика» за 8 класс (таблицы в тетради у вас есть)

Ниже есть тест1 вариант 1, тест1 вариант 2, тест №2 ДЛЯ ВСЕХ

тест1 вариант 1

A 5 № 000. На кон­цах ко­ро­мыс­ла рав­но­пле­чих весов под­ве­ше­ны два од­но­род­ных ша­ри­ка. Один шарик сде­лан из же­ле­за, а дру­гой — из меди. Весы на­хо­дят­ся в рав­но­ве­сии. Что про­изойдёт с рав­но­ве­си­ем весов, если оба ша­ри­ка пол­но­стью по­гру­зить в воду?

1) весы оста­нут­ся в рав­но­ве­сии, так как массы ша­ри­ков оди­на­ко­вы

2) весы оста­нут­ся в рав­но­ве­сии, так как ша­ри­ки имеют оди­на­ко­вые объёмы

3) рав­но­ве­сие весов на­ру­шит­ся - опу­стит­ся шарик, сде­лан­ный из же­ле­за

4) рав­но­ве­сие весов на­ру­шит­ся - опу­стит­ся шарик, сде­лан­ный из меди

1) весы оста­нут­ся в рав­но­ве­сии, так как массы ша­ри­ков оди­на­ко­вы
2) весы оста­нут­ся в рав­но­ве­сии, так как ша­ри­ки имеют оди­на­ко­вые объёмы
3) рав­но­ве­сие весов на­ру­шит­ся - опу­стит­ся шарик, сде­лан­ный из же­ле­за
4) рав­но­ве­сие весов на­ру­шит­ся - опу­стит­ся шарик, сде­лан­ный из меди

2. A 5 № 000.

В двух ко­ле­нах U-об­раз­ной труб­ки, име­ю­щих оди­на­ко­вые се­че­ния и вы­со­ту, на­хо­дит­ся ртуть. В пра­вое ко­ле­но труб­ки по­верх ртути на­ли­ли ке­ро­син (плот­ность ке­ро­си­на ?к), как по­ка­за­но на ри­сун­ке. Вы­со­та стол­ба ке­ро­си­на равна h.

Обо­зна­чим дав­ле­ния в точ­ках A, B, C и D через pA, pB, pC и pD. Тогда для дав­ле­ния pA спра­вед­ли­во утвер­жде­ние

1) pA = pB + ?кgh

2) pA = pD ? pC

3) pA = pB

4) pA = pC ? pB

1) pA = pB + ?кgh
2) pA = pD ? pC
3) pA = pB
4) pA = pC ? pB

3. A 5 № 000. Тело пла­ва­ет в жид­ко­сти. На каком из при­ведённых ниже гра­фи­ков пра­виль­но по­ка­за­на за­ви­си­мость объёма Vпогр по­гружённой в жид­кость части тела от плот­но­сти ?т тела?

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

4. A 5 № 000. На уроке фи­зи­ки де­мон­стри­ру­ют сле­ду­ю­щий опыт: ста­кан вы­со­той h по­гру­жа­ют в боль­шую ёмкость с водой так, чтобы он пол­но­стью на­пол­нил­ся водой. После этого ста­кан пе­ре­во­ра­чи­ва­ют вверх дном и мед­лен­но вы­тас­ки­ва­ют из воды до тех пор, пока края ста­ка­на не срав­ня­ют­ся с уров­нем воды в боль­шом со­су­де (см. ри­су­нок). Учи­ты­вая, что ат­мо­сфер­ное дав­ле­ние равно pатм, а плот­ность воды равна ?, опре­де­ли­те дав­ле­ние pA в точке A внут­ри ста­ка­на.

1)

2)

3)

4)

1)
2)
3)
4)

5. A 7 № 000. На ри­сун­ке при­ведён гра­фик за­ви­си­мо­сти тем­пе­ра­ту­ры воды от вре­ме­ни. Какой(-ие) из участ­ков гра­фи­ка от­но­сит­ся(-ятся) к про­цес­су охла­жде­ния воды?

1) толь­ко ЕЖ

2) толь­ко ГД

3) ГД и ЕЖ

4) ГД, ДЕ и ЕЖ

1) толь­ко ЕЖ
2) толь­ко ГД
3) ГД и ЕЖ
4) ГД, ДЕ и ЕЖ

6. A 8 № 000. Какое(-ие) из ни­же­при­ведённых утвер­жде­ний являе(-ю)тся пра­виль­ным(-и)?

А. Ве­ще­ство со­сто­ит из мель­чай­ших ча­стиц — ато­мов или мо­ле­кул, и до­ка­за­тель­ством этому слу­жит яв­ле­ние теп­ло­про­вод­но­сти.

Б. Ве­ще­ство со­сто­ит из мель­чай­ших ча­стиц — ато­мов или мо­ле­кул, и одним из ар­гу­мен­тов в поль­зу этого слу­жит яв­ле­ние диф­фу­зии.

1) толь­ко А

2) толь­ко Б

3) и А, и Б

4) ни А, ни Б

1) толь­ко А
2) толь­ко Б
3) и А, и Б
4) ни А, ни Б

тест1 вариант 2

A 5 № 000. На ри­сун­ке пред­став­ле­ны че­ты­ре мен­зур­ки с раз­ны­ми жид­ко­стя­ми рав­ной массы. В какой из мен­зу­рок на­хо­дит­ся жид­кость с наи­боль­шей плот­но­стью?

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

2. A 5 № 000. В от­кры­тых со­су­дах 1 и 2 на­хо­дят­ся со­от­вет­ствен­но ртуть и вода. Если от­крыть кран К, то

1) ртуть начнёт пе­ре­те­кать из со­су­да 1 в сосуд 2

2) вода начнёт пе­ре­те­кать из со­су­да 2 в сосуд 1

3) ни вода, ни ртуть пе­ре­те­кать не будут

4) пе­ре­ме­ще­ние жид­ко­стей будет за­ви­сеть от ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния

3. A 5 № 000. Два оди­на­ко­вых шара, из­го­тов­лен­ных из од­но­го и того же ма­те­ри­а­ла, урав­но­ве­ше­ны на ры­чаж­ных весах (см. ри­су­нок). На­ру­шит­ся ли рав­но­ве­сие весов, если один шар опу­стить в воду, а дру­гой в ке­ро­син?

1) Рав­но­ве­сие весов не на­ру­шит­ся, так как массы шаров оди­на­ко­вые.

2) Рав­но­ве­сие весов на­ру­шит­ся — пе­ре­ве­сит шар, опу­щен­ный в воду.

3) Рав­но­ве­сие весов на­ру­шит­ся — пе­ре­ве­сит шар, опу­щен­ный в ке­ро­син.

4) Рав­но­ве­сие не на­ру­шит­ся, так как объ­е­мы шаров оди­на­ко­вые.

.

4. A 5 № 000. Три сплош­ных ме­тал­ли­че­ских ша­ри­ка оди­на­ко­во­го объёма — 1, 2 и 3 — по­ме­сти­ли в сосуд со рту­тью, в ко­то­ром они рас­по­ло­жи­лись так, как по­ка­за­но на ри­сун­ке. Из­вест­но, что один из ша­ри­ков сде­лан из меди, вто­рой — из се­реб­ра, а тре­тий — из зо­ло­та. Из ка­ко­го ма­те­ри­а­ла сде­лан каж­дый шарик? Плот­ность се­реб­ра 10 500 кг/м3, плот­ность зо­ло­та — 19 300 кг/м3.

1) 1 — се­реб­ро, 2 — зо­ло­то, 3 — медь

2) 1 — медь, 2 — зо­ло­то, 3 — се­реб­ро

3) 1 — зо­ло­то, 2 — се­реб­ро, 3 — медь

4) 1 — медь, 2 — се­реб­ро, 3 — зо­ло­то

5. A 7 № 000. При охла­жде­нии стол­би­ка спир­та в тер­мо­мет­ре

1) умень­ша­ет­ся объём мо­ле­кул спир­та

2) уве­ли­чи­ва­ет­ся объём мо­ле­кул спир­та

3) умень­ша­ет­ся сред­нее рас­сто­я­ние между мо­ле­ку­ла­ми спир­та

4) уве­ли­чи­ва­ет­ся сред­нее рас­сто­я­ние между мо­ле­ку­ла­ми спир­та

6. A 8 № 000. На ри­сун­ке пред­став­ле­ны гра­фи­ки на­гре­ва­ния трёх об­раз­цов (А, Б и В), со­сто­я­щих из од­но­го и того же твёрдого ве­ще­ства. Масса об­раз­ца А в че­ты­ре раза боль­ше массы об­раз­ца Б, а масса об­раз­ца Б в два раза мень­ше массы об­раз­ца В. Об­раз­цы на­гре­ва­ют­ся на оди­на­ко­вых го­рел­ках. Опре­де­ли­те, какой из гра­фи­ков со­от­вет­ству­ет об­раз­цуА, какой — об­раз­цу Б, а какой — об­раз­цу В.

1) гра­фик 1 — А, гра­фик 2 — Б, гра­фик 3 — В

2) гра­фик 1 — А, гра­фик 2 — В, гра­фик 3 — Б

3) гра­фик 1 — В, гра­фик 2 — Б, гра­фик 3 — А

4) гра­фик 1 — Б, гра­фик 2 — В, гра­фик 3 — А

Тест2 ДЛЯ ВСЕХ

Вариант № 000

1. B 7 № 000. Две ко­ро­боч­ки оди­на­ко­вых раз­ме­ров сде­ла­ны из раз­ных ма­те­ри­а­лов: пер­вая — из по­ри­сто­го ма­те­ри­а­ла (пе­но­пла­ста), а вто­рая — из плот­но­го ма­те­ри­ла (жести). В каж­дую из ко­ро­бо­чек по­ме­сти­ли по оди­на­ко­во­му тер­мо­мет­ру, по­ка­зы­ва­ю­ще­му ком­нат­ную тем­пе­ра­ту­ру, после чего обе ко­ро­боч­ки вы­нес­ли на улицу на силь­ный мороз. Через не­сколь­ко минут пре­бы­ва­ния ко­ро­бо­чек на улице про­ве­ри­ли по­ка­за­ния обоих тер­мо­мет­ров. Тем­пе­ра­ту­ра, ко­то­рую будет по­ка­зы­вать тер­мо­метр из пер­вой ко­ро­боч­ки,

1) выше тем­пе­ра­ту­ры, ко­то­рую будет по­ка­зы­вать тер­мо­метр из вто­рой ко­ро­боч­ки

2) такая же, какую будет по­ка­зы­вать тер­мо­метр из вто­рой ко­ро­боч­ки

3) ниже тем­пе­ра­ту­ры, ко­то­рую будет по­ка­зы­вать тер­мо­метр из вто­рой ко­ро­боч­ки

4) равна ком­нат­ной тем­пе­ра­ту­ре, а тем­пе­ра­ту­ра, ко­то­рую будет по­ка­зы­вать тер­мо­метр из вто­рой ко­ро­боч­ки, равна тем­пе­ра­ту­ре воз­ду­ха на улице

2. B 7 № 000. При на­гре­ва­нии стол­би­ка спир­та в тер­мо­мет­ре

1) умень­ша­ет­ся сред­нее рас­сто­я­ние между мо­ле­ку­ла­ми спир­та

2) уве­ли­чи­ва­ет­ся сред­нее рас­сто­я­ние между мо­ле­ку­ла­ми спир­та

3) уве­ли­чи­ва­ет­ся объём мо­ле­кул спир­та

4) умень­ша­ет­ся объём мо­ле­кул спир­та

3. B 7 № 000. Колбу с воз­ду­хом, за­кры­тую проб­кой и на­хо­дя­щу­ю­ся дли­тель­ное время в ком­на­те при тем­пе­ра­ту­ре +20 °С, це­ли­ком по­гру­зи­ли в боль­шую ванну с водой. Тем­пе­ра­ту­ра воды в ванне была равна 0 °С. В ре­зуль­та­те уста­нов­ле­ния теп­ло­во­го рав­но­ве­сия внут­рен­няя энер­гия воз­ду­ха в колбе

1) уве­ли­чит­ся

2) не из­ме­нит­ся

3) умень­шит­ся

4) ста­нет рав­ной нулю

4. B 7 № 000. Какой вид теп­ло­пе­ре­да­чи про­ис­хо­дит без пе­ре­но­са ве­ще­ства?

А. Кон­век­ция.

Б. Теп­ло­про­вод­ность.

Пра­виль­ным яв­ля­ет­ся ответ

1) и А, и Б

2) ни А, ни Б

3) толь­ко А

4) толь­ко Б

5. B 7 № 000. При охла­жде­нии газа в за­мкну­том со­су­де

1) уве­ли­чи­ва­ет­ся сред­ний мо­дуль ско­ро­сти дви­же­ния мо­ле­кул

2) умень­ша­ет­ся сред­ний мо­дуль ско­ро­сти дви­же­ния мо­ле­кул

3) уве­ли­чи­ва­ет­ся сред­нее рас­сто­я­ние между мо­ле­ку­ла­ми

4) умень­ша­ет­ся сред­нее рас­сто­я­ние между мо­ле­ку­ла­ми

6. B 8 № 35. В про­цес­се ки­пе­ния жид­ко­сти, пред­ва­ри­тель­но на­гре­той до тем­пе­ра­ту­ры ки­пе­ния, со­об­ща­е­мая ей энер­гия идёт

1) на уве­ли­че­ние сред­ней ско­ро­сти дви­же­ния мо­ле­кул

2) на уве­ли­че­ние сред­ней ско­ро­сти дви­же­ния мо­ле­кул и на пре­одо­ле­ние сил вза­и­мо­дей­ствия между мо­ле­ку­ла­ми

3) на пре­одо­ле­ние сил вза­и­мо­дей­ствия между мо­ле­ку­ла­ми без уве­ли­че­ния сред­ней ско­ро­сти их дви­же­ния

4) на уве­ли­че­ние сред­ней ско­ро­сти дви­же­ния мо­ле­кул и на уве­ли­че­ние сил вза­и­мо­дей­ствия между мо­ле­ку­ла­ми

7. B 8 № 000. На ри­сун­ке при­ве­ден гра­фик за­ви­си­мо­сти тем­пе­ра­ту­ры воды от вре­ме­ни. На­чаль­ная тем­пе­ра­ту­ра воды 50 °С. В каком со­сто­я­нии на­хо­дит­ся вода в мо­мент вре­ме­ни ?1?

1) толь­ко в га­зо­об­раз­ном

2) толь­ко в жид­ком

3) часть воды — в жид­ком со­сто­я­нии и часть воды — в га­зо­об­раз­ном

4) часть воды — в жид­ком со­сто­я­нии и часть воды — в кри­стал­ли­че­ском

8. B 8 № 000. На ри­сун­ке пред­став­лен гра­фик за­ви­си­мо­сти тем­пе­ра­ту­ры от вре­ме­ни для про­цес­са на­гре­ва­ния воды при нор­маль­ном ат­мо­сфер­ном дав­ле­нии. Пер­во­на­чаль­но вода на­хо­ди­лась в твёрдом со­сто­я­нии.

Какое из утвер­жде­ний яв­ля­ет­ся не­вер­ным?

1) Уча­сток DE со­от­вет­ству­ет про­цес­су ки­пе­ния воды.

2) Точка С со­от­вет­ству­ет жид­ко­му со­сто­я­нию воды.

3) В про­цес­се АВ внут­рен­няя энер­гия льда не из­ме­ня­ет­ся.

4) В про­цес­се ВС внут­рен­няя энер­гия си­сте­мы лёд-вода уве­ли­чи­ва­ет­ся.

9. B 8 № 000. Два шара оди­на­ко­вой массы, из­го­тов­лен­ные со­от­вет­ствен­но из меди и алю­ми­ния, были на­гре­ты на 50 °С. При этом на на­гре­ва­ние мед­но­го шара по­тре­бо­ва­лось

1) боль­ше энер­гии, так как плот­ность меди боль­ше

2) боль­ше энер­гии, так как удель­ная теплоёмкость меди боль­ше

3) мень­ше энер­гии, так как плот­ность меди мень­ше

4) мень­ше энер­гии, так как удель­ная теплоёмкость меди мень­ше

10. B 8 № 000. Три ци­лин­дра оди­на­ко­вых вы­со­ты и ра­ди­у­са, сде­лан­ные из алю­ми­ния, цинка и меди, на­гре­ли до оди­на­ко­вой тем­пе­ра­ту­ры и по­ста­ви­ли тор­ца­ми на го­ри­зон­таль­ную по­верх­ность льда, име­ю­щую тем­пе­ра­ту­ру 0 °С. Когда уста­но­ви­лось теп­ло­вое рав­но­ве­сие, ци­лин­дры про­пла­ви­ли во льду ци­лин­дри­че­ские углуб­ле­ния. Счи­тая, что вся теп­ло­та, от­во­ди­мая от ци­лин­дров при их осты­ва­нии, пе­ре­да­ва­лась льду, опре­де­ли­те, под каким из ци­лин­дров углуб­ле­ние по­лу­чи­лось мень­ше.

1) под цин­ко­вым

2) под алю­ми­ни­е­вым

3) под мед­ным

4) под всеми тремя ци­лин­дра­ми углуб­ле­ния по­лу­чи­лись оди­на­ко­вы­ми

11. B 9 № 000. По ре­зуль­та­там на­гре­ва­ния кри­стал­ли­че­ско­го ве­ще­ства мас­сой 5 кг по­стро­ен гра­фик за­ви­си­мо­сти тем­пе­ра­ту­ры этого ве­ще­ства от ко­ли­че­ства под­во­ди­мо­го тепла.

Счи­тая, что по­те­ря­ми энер­гии можно пре­не­бречь, опре­де­ли­те, какое ко­ли­че­ство теп­ло­ты по­тре­бо­ва­лось для на­гре­ва­ния 1 кг этого ве­ще­ства в жид­ком со­сто­я­нии на 1 °С?

1) 750 Дж

2) 1200 Дж

3) 2000 Дж

4) 150000 Дж

12. B 9 № 000. Сколь­ко ке­ро­си­на надо сжечь, чтобы на­греть 3 кг воды на 46 °С? Счи­тать, что вся энер­гия, вы­де­лен­ная при сго­ра­нии ке­ро­си­на, идёт на на­гре­ва­ние воды.

1) 12,6 г

2) 8,4 г

3) 4,6 г

4) 4,2 г

13. B 9 № 000. Ки­ло­грам­мо­вый кусок льда внес­ли с мо­ро­за в тёплое по­ме­ще­ние. За­ви­си­мость тем­пе­ра­ту­ры льда от вре­ме­ни пред­став­ле­на на ри­сун­ке. Какое ко­ли­че­ство теп­ло­ты было по­лу­че­но в ин­тер­ва­ле вре­ме­ни от 50 мин до 60 мин?

1) 84 кДж

2) 42 кДж

3) 126 кДж

4) 330 кДж

14. B 9 № 000. Дви­га­тель трак­то­ра со­вер­шил по­лез­ную ра­бо­ту 23 МДж, из­рас­хо­до­вав при этом 2 кг бен­зи­на. Най­ди­те КПД дви­га­те­ля трак­то­ра.

1) 10%

2) 25%

3) 50%

4) 100%