Рабочая программа дисциплины бюджетная система Российской Федерации по профессионально-образовательной программе направление 38.03.01 «Экономика» профиль 38.03.01.07 «Финансы и кредит» (стр. 2 )

Оглавление

1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы        3

2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания        3

3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы        9

4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций        51

1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

Перечень компетенций с указанием этапов их формирования представлен в п. 3. «Требования к результатам освоения дисциплины» рабочей программы дисциплины.

2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

2.1 Показатели и критерии оценивания компетенций: 

ЗУН, составляющие компетенцию	Показатели оценивания	Критерии оценивания	Средства оценивания
ПК-6 способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей
З теоретико-правовые основы организации бюджетных отношений; содержание  основополагающих нормативных документов по бюджету, бюджетному устройству и бюджетной системе страны	Подготовка аннотации по результатам анализа бюджетных показателей, поиск и сбор необходимой теоретической и нормативно-правовой литературы по бюджетной проблематике,  использование различных баз бюджетных данных, использование современных информационно - коммуникационных технологий, разработанных для бюджетного сектора	Соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры;  умение отстаивать свою позицию; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; обоснованность обращения к базам данных; целенаправленность поиска и отбора; объем выполненных работ: 90-100% - отличная оценка по всем критериям 80-89% - отличные и хорошие оценки по всем критериям 50-79% - хорошие оценки по всем критериям 30-49% - удовлетворительные оценки по всем критериям 20-29% - неудовлетворительные оценки по большинству критериев	О (вопросы  1-89), СР, ЭС (тематика 1-24), Д (тематика 1-24),  П по всем темам дисциплины, Т по всем темам дисциплины, Р (тематика 1-24)
У провести анализ состава и структуры доходов и расходов бюджетов всех уровней бюджетной системы РФ; разрабатывать предложения по повышению эффективности и результативности бюджетных расходов	Подготовка аннотации по результатам анализа состава и структуры доходов и расходов бюджетов всех уровней бюджетной системы страны, поиск и сбор необходимой теоретической и нормативно-правовой литературы по бюджетной проблематике,  использование различных баз бюджетных данных, использование современных информационно - коммуникационных технологий, разработанных для бюджетного сектора	Соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры;  умение отстаивать свою позицию; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; обоснованность обращения к базам данных; целенаправленность поиска и отбора; объем выполненных работ: 90-100% - отличная оценка по всем критериям 80-89% - отличные и хорошие оценки по всем критериям 50-79% - хорошие оценки по всем критериям 30-49% - удовлетворительные оценки по всем критериям 20-29% - неудовлетворительные оценки по большинству критериев	О (вопросы  1-89), СР, КС (дискуссионные темы 1-6), ЭС (тематика 1-24), Д (тематика 1-24),  П по всем темам дисциплины, Т по всем темам дисциплины, Р (тематика 1-24)
В представлением о работе в условиях современной бюджетной политики государства на среднесрочную перспективу, методологией анализа бюджетных показателей	Подготовка обзора бюджетной политики российского государства, поиск и сбор необходимой теоретической и нормативно-правовой литературы по бюджетной политике,  использование различных баз бюджетных данных, использование современных информационно - коммуникационных технологий, разработанных для бюджетного сектора	Соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры;  умение отстаивать свою позицию; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; обоснованность обращения к базам данных; целенаправленность поиска и отбора; объем выполненных работ: 90-100% - отличная оценка по всем критериям 80-89% - отличные и хорошие оценки по всем критериям 50-79% - хорошие оценки по всем критериям 30-49% - удовлетворительные оценки по всем критериям 20-29% - неудовлетворительные оценки по большинству критериев	О (вопросы  1-89), СР, КС (дискуссионные темы 1-6), ЭС (тематика 1-24), Д (тематика 1-24),  П по всем темам дисциплины, Т по всем темам дисциплины, Р (тематика 1-24)
ПК-7 способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет
З теоретико-правовые основы организации бюджетных отношений; действующую структуру органов власти – участников бюджетного процесса	Подготовка аннотации по результатам анализа бюджетных показателей, поиск и сбор необходимой теоретической и нормативно-правовой литературы по бюджетной проблематике,  использование различных баз бюджетных данных, использование современных информационно - коммуникационных технологий, разработанных для бюджетного сектора	Соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры;  умение отстаивать свою позицию; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; обоснованность обращения к базам данных; целенаправленность поиска и отбора; объем выполненных работ: 90-100% - отличная оценка по всем критериям 80-89% - отличные и хорошие оценки по всем критериям 50-79% - хорошие оценки по всем критериям 30-49% - удовлетворительные оценки по всем критериям 20-29% - неудовлетворительные оценки по большинству критериев	О (вопросы  1-89), СР, КС (дискуссионные темы 1-6), ЭС (тематика 1-24), Д (тематика 1-24),  П по всем темам дисциплины, Т по всем темам дисциплины, Р (тематика 1-24)
У грамотно составить информационный обзор и/или аналитический отчет	Подготовка аналитического отчета по результатам анализа бюджетных показателей, поиск и сбор необходимой теоретической и нормативно-правовой литературы по бюджетной проблематике,  использование различных баз бюджетных данных, использование современных информационно - коммуникационных технологий, разработанных для бюджетного сектора	Соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры;  умение отстаивать свою позицию; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; обоснованность обращения к базам данных; целенаправленность поиска и отбора; объем выполненных работ: 90-100% - отличная оценка по всем критериям 80-89% - отличные и хорошие оценки по всем критериям 50-79% - хорошие оценки по всем критериям 30-49% - удовлетворительные оценки по всем критериям 20-29% - неудовлетворительные оценки по большинству критериев	О (вопросы  1-89), СР, КС (дискуссионные темы 1-6), ЭС (тематика 1-24), Д (тематика 1-24),  П по всем темам дисциплины, Т по всем темам дисциплины, Р (тематика 1-24)
В представлением о работе в условиях современной бюджетной политики государства на среднесрочную перспективу,  современными методами сбора, обработки и анализа бюджетных данных	Подготовка обзора современной бюджетной политики, поиск и сбор необходимой теоретической и нормативно-правовой литературы по бюджетной проблематике,  использование различных баз бюджетных данных, использование современных информационно - коммуникационных технологий, разработанных для бюджетного сектора	Соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры;  умение отстаивать свою позицию; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; обоснованность обращения к базам данных; целенаправленность поиска и отбора; объем выполненных работ: 90-100% - отличная оценка по всем критериям 80-89% - отличные и хорошие оценки по всем критериям 50-79% - хорошие оценки по всем критериям 30-49% - удовлетворительные оценки по всем критериям 20-29% - неудовлетворительные оценки по большинству критериев	О (вопросы  1-89), СР, КС (дискуссионные темы 1-6), ЭС (тематика 1-24), Д (тематика 1-24),  П по всем темам дисциплины, Т по всем темам дисциплины, Р (тематика 1-24)
ПК-19 способность рассчитывать показатели проектов бюджетов бюджетной системы Российской Федерации, обеспечивать их исполнение и контроль, составлять бюджетные сметы казенных учреждений и планы финансово-хозяйственной деятельности бюджетных и автономных учреждений
З содержание  основополагающих нормативных документов по бюджету, бюджетному устройству и бюджетной системе страны; действующую структуру органов власти – участников бюджетного процесса	поиск и сбор необходимой литературы по бюджетным вопросам,  использование различных баз бюджетных данных, использование современных информационно - коммуникационных технологий, применяемых в бюджетном секторе	Соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры;  умение отстаивать свою позицию; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; обоснованность обращения к базам данных; целенаправленность поиска и отбора; объем выполненных работ: 90-100% - отличная оценка по всем критериям 80-89% - отличные и хорошие оценки по всем критериям 50-79% - хорошие оценки по всем критериям 30-49% - удовлетворительные оценки по всем критериям 20-29% - неудовлетворительные оценки по большинству критериев	О (вопросы  1-89), СР, КС (дискуссионные темы 1-6), РЗ (практические задачи 1-6),ЭС (тематика 1-24), Д (тематика 1-24),  П по всем темам дисциплины, Т по всем темам дисциплины, Р (тематика 1-24)
У рассчитывать показатели проектов бюджетов всех уровней бюджетной системы; провести нормативное распределение доходов по уровням бюджетной системы	поиск и сбор необходимой литературы по бюджетным вопросам,  использование различных баз бюджетных данных, использование современных информационно - коммуникационных технологий, применяемых в бюджетном секторе, и глобальных информационных ресурсов	Соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение приводить примеры;  умение отстаивать свою позицию; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; обоснованность обращения к базам данных; целенаправленность поиска и отбора; объем выполненных работ: 90-100% - отличная оценка по всем критериям 80-89% - отличные и хорошие оценки по всем критериям 50-79% - хорошие оценки по всем критериям 30-49% - удовлетворительные оценки по всем критериям 20-29% - неудовлетворительные оценки по большинству критериев	О (вопросы  1-89), СР, КС (дискуссионные темы 1-6), РЗ (практические задачи 1-6),ЭС (тематика 1-24), Д (тематика 1-24),  П по всем темам дисциплины, Т по всем темам дисциплины, Р (тематика 1-24)
В навыками составления бюджетных планов, публикуемой финансовой отчетности; навыками работы в системе «Электронный бюджет».	поиск и сбор необходимой литературы по бюджетным вопросам,  использование различных баз бюджетных данных, использование современных информационно - коммуникационных технологий,  применяемых в бюджетном секторе, и глобальных информационных ресурсов	Соответствие проблеме исследования; полнота и содержательность ответа; умение пользоваться дополнительной литературой при подготовке к занятиям; соответствие представленной в ответах информации материалам лекции и учебной литературы, сведениям из информационных ресурсов Интернет; обоснованность обращения к базам данных; целенаправленность поиска и отбора; объем выполненных работ: 90-100% - отличная оценка по всем критериям 80-89% - отличные и хорошие оценки по всем критериям 50-79% - хорошие оценки по всем критериям 30-49% - удовлетворительные оценки по всем критериям 20-29% - неудовлетворительные оценки по большинству критериев	О (вопросы  1-89), СР, КС (дискуссионные темы 1-6), РЗ (практические задачи 1-6),ЭС (тематика 1-24), Д (тематика 1-24),  П по всем темам дисциплины, Т по всем темам дисциплины, Р (тематика 1-24)

2.2 Шкалы оценивания: