Рабочая программа дисциплины бюджетная система Российской Федерации по профессионально-образовательной программе направление 38.03.01 «Экономика» профиль 38.03.01.07 «Финансы и кредит» (стр. 4 )

Целью написания курсовой работы является глубокое изучение одной из тем курса. Тему курсовой работы следует выбирать в соответствии со своими научными интересами и имеющимся практическим материалом, например, по месту прохождения практики. Разработка выбранной темы может быть продолжена в выпускной квалификационной работе.

Курсовая работа должна соответствовать следующим основным требованиям: знание теории по изучаемой теме (экономическая сущность категории, ее содержание, роль в социально-экономическом развитии страны); рассмотрение дискуссионных вопросов по проблеме, точка зрения автора; знание законов, нормативных документов, решений правительства; анализ статистических данных, отчетов органов государственной власти и местного самоуправления.

Подробные методические рекомендации описаны в Приложении 2 к рабочей программе дисциплины.

3.Критерии оценивания:

оценка «отлично» выставляется, если студент показал знание теории по выбранной теме, проанализировал статистический материал, сделал аргументированные основные выводы и предложения; оценка хорошо» выставляется, если студент показал неглубокое знание теории по выбранной теме, проанализировал статистический материал, недостаточно характеризующий объект исследования,  сделал недостаточно аргументированные основные выводы и предложения; оценка «удовлетворительно» выставляется, если студент показал слабое знание теории по выбранной теме, проанализировал статистический материал из неофициальных, нерекомендуемых источников, сделал слабо аргументированные выводы, не сделал предложения по результатам проведенного исследования; оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент не показал знание теории по выбранной теме, не проанализировал статистический материал, не использовал рекомендуемую литературу, не сделал аргументированные основные выводы и предложения.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»

Кафедра _____Финансы____________

Вопросы для устного опроса

по дисциплине ___Бюджетная система Российской Федерации______

Дайте определение бюджета, бюджетного плана, бюджетного фонда. Назовите функции бюджета, раскройте их содержание. Какие положения определяют социально-экономическое значение бюджета? С какими экономическими категориями прослеживается взаимосвязь бюджета? Какие факторы влияют на величину бюджетного фонда? Дайте определение бюджетного механизма. Перечислите элементы бюджетного механизма. Назовите основные источники бюджетного права. Определите взаимосвязь понятий «бюджет», «бюджетный фонд», «бюджетный механизм», «бюджетная политика». Дайте определение бюджетной политики. Какие требования предъявляются к бюджетной политике? Назовите и кратко охарактеризуйте основной документ, определяющий бюджетную политику в текущем периоде. Каковы причины образования дефицита (профицита) бюджета? Перечислите виды бюджетного дефицита. Каковы предельные размеры дефицита бюджетов различных уровней, установленные Бюджетным кодексом РФ. Назовите источники финансирования дефицита бюджета. Профицит бюджета: понятие, причины функционирования. Функционирование Резервного фонда и Фонда национального благосостояния. Назовите виды бюджетов в Российской Федерации. Определите понятие, значение и структуру консолидированного бюджета. Дайте понятие бюджетного устройства, назовите его составные элементы. Подчеркните особенности бюджетного устройства федеративных государств. Укажите организационно-правовые основы бюджетного устройства Российской Федерации. Охарактеризуйте понятие бюджетной системы Перечислите принципы бюджетной системы. Дайте краткую характеристику принципов бюджетной системы. Поясните понятие «межбюджетные отношения». Назовите принципы межбюджетных отношений. Сформулируйте понятие «бюджетный федерализм», его виды. Какие существуют формы бюджетного регулирования? Укажите необходимость и формы межбюджетного перераспределения средств. Обоснуйте задачи и принципы организации финансовой помощи региональным  и  местным  бюджетам, условия  ее предоставления. Назовите государственные внебюджетные фонды. Дайте определение доходам бюджета. Назовите виды доходов бюджетов различных уровней. Определите содержание расходов бюджета. Что представляют собой текущие и капитальные расходы? Дайте определение бюджета развития. Что представляют собой процентные и непроцентные расходы? Для чего используется бюджетная классификация? Перечислите состав бюджетной классификации. Каков принцип построения кодов бюджетной классификации? Кто является администраторами бюджетных средств? Какие показатели позволяют дать характеристику бюджета? Что показывает отношение доходов и расходов бюджета к ВВП? В чем выражается значение федерального бюджета? Назовите доходы федерального бюджета. Перечислите основные расходы федерального бюджета. Определите место бюджетов субъектов РФ в бюджетной системе страны, их роль в социально-экономическом развитии территории. Какие доходы формируют региональные бюджеты? Охарактеризуйте расходную часть бюджета субъекта РФ. Каково значение местных бюджетов в решении вопросов местного значения? Назовите основные доходные источники формирования местных бюджетов. Дайте определение бюджетного процесса. Перечислите этапы бюджетного процесса. Назовите участников бюджетного процесса, разграничение их полномочий. В чем заключаются особенности правового регулирования бюджетного процесса в РФ? Назовите порядок и особенности составления федерального бюджета. Охарактеризуйте Федеральный закон Российской Федерации о федеральном бюджете на очередной год и плановый период. Каковы порядок и особенности составления бюджетов субъектов РФ? Раскройте содержание законов о бюджетах субъектов РФ. Отразите порядок и особенности составления местных бюджетов. Что содержат решения представительных органов местного самоуправления об утверждении местных бюджетов? Укажите особенности планирования бюджетов. Каковы особенности рассмотрения и утверждения федерального бюджета РФ на предстоящий год и плановый период? Охарактеризуйте порядок рассмотрения и утверждения бюджета субъекта РФ. Что представляет собой порядок рассмотрения и утверждения местных бюджетов? Что представляет собой этап бюджетного процесса «исполнение бюджета»? Какие органы власти участвуют в исполнении бюджетов всех уровней? Опишите порядок исполнения бюджета по доходам. Охарактеризуйте порядок исполнения расходной части бюджета. Назовите цели и задачи финансово-бюджетного контроля. Укажите формы и методы бюджетного контроля. Перечислите органы, осуществляющие государственный финансово-бюджетный контроль. Что представляет собой президентский и парламентский контроль? Охарактеризуйте Правительство как высший орган исполнительной власти. Назовите задачи и функции Министерства финансов РФ. Какова роль Федерального казначейства РФ в процессе исполнения бюджета  контроля за его исполнением? Опишите порядок  взаимодействия  контрольных  органов  в процессе исполнения бюджетов по доходам. Какова организация контроля за исполнением расходной части бюджетов? В чем заключается контрольно-ревизионная, экспертно-аналитическая и информационная деятельность Счетной палаты Российской Федерации? Как происходит подготовка, рассмотрение и утверждение отчета об исполнении бюджета? Дайте определение понятию управление бюджетами. Что представляют собой субъекты, объекты и элементы управления бюджетами? Охарактеризуйте задачи  и  функции  органов,  осуществляющих управление  бюджетами  разного  уровня. Какие изменения произошли в структуре Министерства финансов РФ? В чем отличие стратегии бюджетного управления от тактики? В чем заключаются особенности и проблемы современного управления бюджетом в России? Что представляют собой АРМ работников финансовых, налоговых, казначейских органов?

2.Регламент проведения оценочного мероприятия.

Предел длительности контроля – 5-7 минут. Последовательность выборки вопросов – последовательная в рамках темы. Предлагаемое одному обучающемуся количество вопросов из каждой темы – 1.

3.Критерии оценивания:

оценка «отлично» выставляется, если прозвучал полный, развёрнутый ответ на поставленный вопрос, в соответствии с  логикой изложения; оценка хорошо» выставляется, если в ответе на поставленный вопрос были неточности; оценка «удовлетворительно» - выставляется обучающемуся, если уровень овладения материалом не позволяет раскрыть ключевые позиции соответствующих компетенций; оценка «неудовлетворительно» - выставляется в случае, если обучающийся не владеет материалом по заданному вопросу.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»

Кафедра _____Финансы____________

Задания для письменной самостоятельной работы

по дисциплине ___Бюджетная система Российской Федерации______

Составьте схему бюджетного механизма, отражающую взаимосвязь ее отдельных элементов. Проведите (в табличном виде) сравнительный анализ типов бюджетной политики по различным аспектам – содержательному, временному, управленческому, функциональному и т. д. Составьте таблицу, содержащую сравнительный анализ основных положений Бюджетных посланий Президента РФ за 3 года (прошедший, текущий, планируемый). Проанализируйте различные подходы к концепции бюджетной сбалансированности. Схематично представьте классификацию видов бюджетного дефицита. Отобразите графически показатели сбалансированности федерального бюджета России за последние 10 лет. Нарисуйте  схему  консолидированного бюджета Российской Федерации. Нарисуйте схему консолидированного бюджета Ростовской области, используя законодательство данного субъекта РФ. В табличном виде отобразите виды государственного устройства и соответствующее им бюджетное устройство (с примерами). Составьте таблицу, характеризующую права, обязанности, ответственность различных субъектов бюджетных правоотношений. Проведите анализ налоговых новаций за 3 года (прошлый, текущий  планируемый) в табличной форме. Составьте схему, отражающую формы и методы предоставления средств из бюджета. Составьте схему, отражающую виды норм и нормативов, используемых при планировании расходов бюджетов. Проанализируйте виды бюджетных планов и смет, применяемых на разных уровнях планирования расходов на содержание бюджетных организаций. Укажите особенности каждого вида планов (смет), их взаимосвязь. Составьте схемы, отражающие состав оперативно-сетевых показателей по видам учреждений образования, здравоохранения и социального обеспечения. Найдите соответствие названных преподавателем отдельных видов доходов и расходов бюджета кодам бюджетной классификации и наоборот. Определите соответствие разграничения расходов между бюджетами, предусмотренное Бюджетным кодексом РФ, разграничению предметов ведения и полномочий между РФ и субъектами РФ, закрепленному в Конституции РФ. В табличном виде дайте характеристику форм разграничения доходов между уровнями бюджетной системы, укажите их достоинства и недостатки. Графически отобразите объем доходов и расходов, их соотношение по всем уровням бюджетной системы (федеральный бюджет, областной бюджет Ростовской области, бюджет города Ростова-на-Дону) в динамике (за 3-5 лет). Дайте сравнительный анализ правового регулирования бюджетного  процесса  на  федеральном  и  региональном уровнях. Нарисуйте схему взаимодействия участников бюджетного процесса на различных его этапах. Составьте таблицу, отражающую хронологию отдельных этапов бюджетного процесса. Используя положения Бюджетного кодекса РФ, перечислите участников бюджетного процесса и укажите осуществляемые ими полномочия. Данные представить в табличной форме:

Наименование участника бюджетного процесса	Перечень полномочий
Президент РФ	…
…	…

Составьте схему, отражающую взаимодействие финансовых, казначейских, налоговых органов и кредитных организаций в процессе исполнения бюджетов по доходам. Составьте схему, отражающую исполнение расходной части бюджетов при разных системах исполнения. Составьте схему, отражающую разграничение функций финансовых, казначейских, налоговых и таможенных органов в процессе контроля за исполнением бюджета по доходам. Выпишите наименования нормативных актов в области управления бюджетами на всех уровнях власти. На основе анализа нормативных актов составьте таблицу, характеризующую разграничение функций финансовых, казначейских и налоговых органов по управлению бюджетами.

2.Регламент проведения письменной самостоятельной работы.