Кроссворды как дидактическая технология в процессе обучения (стр. 4 )

Заключение.

  Итак, мы узнали,  что такое кроссворды,  рассмотрели пользу такого  занятия, как разгадывание и составление кроссвордов, спросили у учеников нашей школы о том, что они думают по поводу использования кроссвордов в процессе обучения, и мы даже сами попробовали сделать литературные кроссворды к произведениям Пушкина. И вот, что у нас получилось в итоге:  1. Кроссворд – это игра-головоломка с очень длинной историей, которая весьма полезна и для подрастающего поколения и для взрослых людей.

2. Кроссворд развивает память, логику и умения в какой-то определенной области или же просто развивает словарный запас.

  Но также перед нами стоял вопрос: насколько эффективно использовать кроссворд в школьной программе? Два главных принципа, по которым должна строиться школьная программа, это: во-первых, дать ребенку максимальное количество знаний и умений по данному предмету; во-вторых, заинтересовать ребенка в обучении. И вот этот второй пункт очень важен, так как крайне сложно чему-то научится, если у тебя нет тяги к этому. И вот тут-то и возникает необходимость различных развлекательных технологий, которые будут выполнять свою основную функцию, т. е. обучать ребенка и помогать освоить ему новую информацию, а также побуждать ребенка к самообразованию. Наше мнение и подтвердил опрос, который мы провели среди учеников нашей школы. Кроссворд эффективен в школьном обучении. А также не менее интересно и полезно составлять кроссворды, и в этом мы убедились на собственном опыте. И вот, проделав такую работу, мы можем сказать, что наша гипотеза доказана и кроссворд на самом деле очень продуктивное и занимательное занятие.

СПИСОК  ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Кое-что обо всем:Справочник для любителей кроссвордов. – М.: ОР МВД России, 1998. Кроссворды по школьной программе/сост. . – Каменск-Уральский: Калан, 1997. Мир кроссворда: Занимательные рассказы о кроссворде. – СПб.: МиМ-Экспресс, 1995. Обучающие кроссворды/Сост. , , . – М.: РОСМЭН, 2001. , , Как решить кроссворд: Справочник эрудита. – М.:ФАИР, 1997.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Ключи к кроссвордам.

“Выстрел”

9

3

м

5

г

2

а

ч

р

п

1

ш

в

е

й

ц

а

р

и

я

11

а

р

ф

с

с

8

е

ь

7

10

т

р

у

б

к

и

ш

м

ф

р

а

н

4

к

о

л

д

у

н

е

6

ж

р

е

б

и

й

р

л

т

а

ь

ы

ж

б

к

а

а

Капитанская дочка

8

к

о

м

7

9

п

е

т

е

р

б

у

р

г

з

5

н

у

п

д

6

о

р

е

н

б

у

р

г

а

и

г

н

3

н

4

з

а

я

ч

и

й

т

у

л

у

п

ч

о

е

2

е

в

1

с

е

м

ь

н

а

д

ц

а

т

ь

а

и

в

н

е

о

л

к

ь

и

ч

Станционный смотритель

  4

6

ц

8

з

7

п

е

т

е

р

б

у

р

г

и

2

р

л

м

п

к

у

1

с

а

м

с

о

н

о

д

ц

в

н

3

б

о

л

е

з

н

ь

ы

10

л

й

п

5

д

у

н

я

9

с

п

и

л

с

я

й

ы

в

н

о

в

а

11

т

р

о

е

Метель