Лексическая тема: «Мебель»
Родителям рекомендуется:
Рассмотреть с ребёнком домашнюю мебель, предназначенную для спальни, кухни, гостиной. Назвать мебель и её отдельные части (ножки, спинка, подлокотник, крышка, ручка, дверца). Назвать внешние признаки (цвет, форма), материал из которого она изготовлена. Объяснить ребёнку назначение мебели различных видов.
Задание 1. Логические упражнения
Маша сидит на стуле. Маша будет есть. Куда надо поставить стул?
Оля маленькая. У неё маленький стул. Она села на большой стул. Оле плохо сидеть, неудобно. Почему?
Задание 2. Игра «Четвёртый лишний»
- Кухонный стол, табуретки, буфет, кровать
Задание 3. Игра «Назови, какой»
Шкаф сделан из дерева, значит он какой – (деревянный).
Кровать сделана из железа, значит она - (железная).
Диван сделан из кожи, значит он – (кожаный).
Стул сделан из пластмассы, значит он – (пластмассовый).
Задание 4. Игра «Сосчитай-ка»:
один стул, два стула, три стула, четыре стула, пять стульев.
Задание 5. Выполнить действия с предметами по указанию взрослого (понимание предложных конструкций).
Положи мяч: на стул, под стул, за стул, около стула, между стульями, перед стулом; поднять мяч над стулом.
Задание 6. Игра «Назови ласково» (образование уменьшительно ласкательных существительных). Стол – столик, диван, шкаф…
