Методические рекомендации по проведению практических занятий Модуль 2. Клиническая иммунология и аллергология (стр. 1 )

1.2. Методические рекомендации по проведению практических занятий

Модуль  2. Клиническая иммунология и аллергология.

Практическое занятие №1.

1. Тема: Иммунореабилитация.  Общие принципы иммунореабилитации. Классификация иммунотропных препаратов, механизмы действия, показания к назначению, противопоказания, побочные эффекты. Немедикаментозные методы лечения.

2. Цель: Изучить методы и принципы иммунореабилитации, показания.

3. Задачи:

Обучающая:

- изучить: общие принципы иммунореабилитации

- изучить: классификацию иммунотропных препаратов

- изучить механизм действия иммунотропных препаратов

- изучить показания к применению иммунотропных препаратов

- изучить противопоказания к применению иммунотропных препаратов, побочные эффекты

- изучить немедикаментозные методы иммунореабиоитации.

  Развивающая:

- развить общекультурные компетенциив области иммунологии

- развить профессиональные компетенции врача аллерголога иммунолога

  Воспитывающая:

- сформировать профессиональную этику при работе с больными

- сформировать  активную профессиональную и гражданскую позицию в сфере воспитания здорового поколения

4. Вопросы для рассмотрения:

Общие принципы иммунореабилитации Классификация иммунотропных препаратов. Механизм действия иммунотропных препаратов Показания к применению иммунотропных препаратов Немедикаментозные методы иммунореабилитации

5.Основные понятия темы

Иммунореабилитация. Методы иммунореабилитации. Показания. Противопоказания. Основные иммунотропные препараты. Механизм действия. Критерии эффективности.

6. Рекомендуемая литература.

1. Иммунология: учебник / . - 2-е изд., перераб. и доп. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2015. - 528 с. : ил.

2. Аллергология и иммунология: нац. руководство / ред.: , . - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 656 с.

3.Иммунология : клеточные, молекулярные и генетические методы исследования: практикум: учеб. пособие / под ред. , , . - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2013. - 280 с.

4. Клинические синдромы в аллергологии и иммунологии [Электронный ресурс] / , , - M.: ГЭОТАР-Медиа, 2011.

5. Вакцинопрофилактика в аллергологии и иммунологии [Электронный ресурс] / , , . - Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2011.

7 . Хронокарта занятия:Иммунореабилитация. Общие принципы иммунореабилитации.

№	Этап	Цель	Содержание	Методы	Время
180 мин
1	Целевая установка. Мотивация изучения темы.	Обосновать значимость темы и ознакомить клинических ординаторов с планом занятия.	Актуальность темы обусловлена основополагающими моментами необходимыми для дальнейшей практической деятельности врача аллерголога	Наблюдение	10 мин
2	Предварительный контроль	Проверка исходного уровня знаний	Программированный тестовый контроль	Входное тестирование	10 мин
3	Теоретическое обсуждение темы	Совершенствование знаний о методах иммунореабилитации.	Преподаватель совместно с клиническими ординаторами разбирает основные вопросы темы	Индуктивные, методы стимулирования и мотивации - анализ ситуаций	50 мин
4	Самостоя-тельная работа клиничес-ких орди-наторов	Научиться самостоятельно назначать иммунотропные препараты,  намечать план иммунореабилитации пациентов с изучаемой патологией.	Клинические ординаторы осматривают совместно с преподавателем пациентов, проводят клинический разбор  с последующей самостоятельной работой, заключающейся в описании статуса, составляют план лечения, обследования и иммунореабилитации при изучаемых нозологических формах, оформляют учебную историю болезни.	Проблемно-поисковые	60 мин
5	Обсуждение возникших вопросов при проведении самостоятельной работы	Оценка проведенной работы, коррекция ответов	Каждый клинический ординатор сообщает о проблемах, возникших трудностях при выполнении самостоятельной работы	Комбиниро-ванный мозговой штурм	30 мин
6	Заключение	Подведение итогов	Разбор трудностей, возникших при самостоятельной работе выставление оценок.	Методы стимулирования и мотивации долга - поощрение	20мин

8.Форма организации занятия: Обучающий семинар, системный, тематический, ориентационный

  9.Средства обучения:

- дидактические: таблицы, схемы, раздаточный материал (приказы, выписки из приказов, инструкции и другие нормативно-правовые акты), виртуальные (мультимедийные слайды, иллюстрации)

- материально-технические: доска, маркеры, мультимедийный проектор.

10. Профессиональные компетенции

Код	Планируемые результаты обучения	Технология контроля
ПК-1	Знать: - компоненты здоровья: соматическое, физическое, психическое, нравственное -  причины возникновения иммунных заболеваний - группы риска по возникновению иммунных заболеваний - методы профилактики иммунных заболеваний Уметь: - оценить  компоненты здоровья: соматическое, физическое, психическое, нравственное - разработать рекомендации  здорового образа жизни людей -выявлять факторы риска иммунопатологии - формировать группы здоровья,  составлять рекомендации и организовать мероприятия по профилактике иммунологических заболеваний Владеть: - навыками оценки соматического, физического здоровья -навыками специфическойиммунопрофилактии - навыками организационных мероприятий, составления рекомендаций здорового образа жизни - методами выявления факторов риска иммунопатологии - навыками работы в группах риска по возникновению иммунологических заболеваний	Тесты собеседование
ПК-2.	Знать: Нормативные документы, регламентирующие проведение профилактических осмотров и диспансеризации - сроки и объем диспансеризации иммунологических больных - объем иммунологического скрининга  Уметь: - осуществлять  профилактические осмотры и диспансеризацию - определять сроки и объем мероприятий по  диспансеризации иммунологических больных - провести на практике специфическую иммунодиагностику Владеть: - навыками диспансеризации пациентов с иммунными заболеваниями - навыками специфической иммунодиагностики	Тесты Собеседование
ПК-5.	Знать: -клинические маркеры иммунных нарушений при  иммунопатологии - основные методы инструментальной и иммунодиагностики при основных иммунных заболеваниях - дифференциально – диагностические критерии аллергопатологии в зависимости от типа иммунологической реакции - современные классификации иммунных заболеваний Уметь: -определять основные  симптомы и синдромы, характерные для различных  иммунных заболеваний - назначать методы обследования, необходимые для диагностики  основных иммунных заболеваниях - планировать  лабораторное и функциональное обследование, с использованием современных экспертно – диагностических систем и лабораторных тестов -правильно интерпретировать результаты лабораторных и инструментальных методов обследования при основных иммунных заболеваниях  Владеть: - навыками определения симптомов, характерных для основных иммунных заболеваний - навыками проведения клинического обследования при основных иммунных заболеваниях - навыками интерпретации результатов обследования при основных иммунных заболеваниях  - навыками дифференциальной диагностики  различных иммунных заболеваний - навыками формулировки диагноза в соответствии с современными классификациями и рекомендациями	тесты собеседование
ПК-6.	Знать: - порядок оказания специализированной иммунологической помощи - современные рекомендации и стандарты лечения основных иммунных заболеваний - клиническую фармакологию основных лекарственных препаратов, используемых в терапии иммунных, аллергологических заболеваний - основные схемы иммунотропной, патогенетической и симптоматической терапии, используемой при различной иммунопатологии Уметь: -назначать иммунотропную, патогенетическую и симптоматическую терапию, используемую при различной иммунопатологии -  оценивать эффетивностьиммунотропной, патогенетической и симптоматической терапии, используемой при различной иммунопатологии  Владеть -  навыками проведения иммунотропной, патогенетической и симптоматической терапию, используемую при различной иммунопатологии -  навыками оценки эффетивностииммунотропной, патогенетической и симптоматической терапии, используемой при различной иммунопатологии	тесты собеседование

Практическое занятие №2

1. Тема: Аутоиммунные болезни с синдромом воспаления. Системная красная волчанка, ревматоидный артрит. Системные васкулиты.

2. Цель: Изучить этиологию, патогенез диффузных заболеваний соединительной ткани, аутоиммунные механизмы воспаления, методы диагностики, принципы лечения.

3. Задачи:

Обучающая:

- изучить распространенность диффузных заболеваний соединительной ткани

- изучить этиологию, предрасполагающие факторы диффузных заболеваний соединительной ткани.

- изучить патогенез и иммунологические аспекты диффузных заболеваний соединительной ткани

- изучить классификацию и клинические проявления ЮРА, СКВ

- изучить современные методы лечения

- изучить высоко технологические методы лечения (антицитокиновая терапия)

- изучить методы реабилитации и иммунореабилитации