План летней оздоровительной работы на 2015 год

ПЛАН

ЛЕТНЕЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

на 2015 год

Цели:

сохранение и укрепление физического и психического здоровья воспитанников в летний период с учётом их индивидуальных особенностей; удовлетворение потребностей растущего организма в летнем отдыхе, творческой деятельности и движении.

Задачи:

1. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья воспитанникам, способствовать их физическому и умственному развитию путём активизации движений и целенаправленного общения с природой.

2. Реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста, развитие самостоятельности, любознательности и двигательной активности. Совершенствовать речь детей, развивать их эмоциональную сферу.

3. Осуществлять педагогическое и санитарное просвещение родителей (законных представителей) по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

4. Продолжать работу по улучшению пространственного окружения прогулочных участков ДОУ.

№ п./п.	СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ	ДАТА	ОТВЕТСТВЕННЫЕ
1. ПРЕДВАРИТЕЛЬНО – ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
1.1.	Утверждение плана летней оздоровительной работы – 2015	май	, заведующий
1.2.	Проведение инструктажа педагогов перед началом летнего периода: по профилактике детского травматизма; по охране жизни и здоровья детей в летний период; по организации и проведению походов и экскурсий за пределы детского сада; по правилам оказания первой помощи; по предупреждению отравления детей ядовитыми растениями и грибами; по охране труда и выполнению требований техники безопасности на рабочем месте; при солнечном и тепловом ударе; оказание помощи при укусе насекомыми и т. п.	май	, заведующий
1.3.	Комплектация аптечек на группах	май	, старшая  медсестра
1.4.	Проведение инструктажа с воспитанниками: по предупреждению травматизма на прогулках; по соблюдению правил поведения в природе, на улице, во время выхода за территорию ДОУ.	май	воспитатели групп
1.5.	Составление плана работы на лето - 2015	до 25 мая 2015 года	воспитатели на группах
1.6.	Приобретение, обновление  выносного игрового оборудования: скакалок; мячей разных размеров; наборов для игр с песком; кеглей; мелков и канцтоваров для изобразительного творчества.	в течение летнего периода	воспитатели групп
1.7.	Издание приказов: Об организации работы ДОУ в летний период. О подготовке ДОУ к новому 2014-2015 учебному году О зачислении воспитанников в ДОУ (отчисление в связи с выпуском детей в школу)	май июнь июнь-август	, заведующий
1.8.	Составление отчётов о выполнении намеченного плана работы за летний период.	до 24 августа	воспитатели групп, музыкальные руководители, старший воспитатель
	2. ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ
2.1.	Календарное планирование согласно методическим рекомендациям «Особенности планирования воспитательно-образовательной работы в летний период»	май	воспитатели на группах
2.2.	Переход на летний режим пребывания детей на группах.	с 01 июня по 28 августа 2015 года	воспитатели
2.3.	Игровая деятельность по программе «Детство» с учётом ФГОС ДО.	Воспитатели групп
2.4.	Создание условий для успешной адаптации детей к детскому саду в первой младшей группе и во второй младшей группе. В адаптационный период проведение игр, способствующих успешной адаптации детей.	с 15 июня	группы № 1,2,8
2.5.	Введение на всех вновь принятых детей в младшей группе листов адаптации.	с 15 июня	, педагог-психолог
2.6.	Для профилактики кишечных заболеваний обращение особого внимания на развитие культурно-гигиенических навыков (мытьё рук перед каждым приёмом пищи, тщательное мытьё игрушек 1 раз в день в дошкольных группах и 2 раза в день в ясельной группе)	В т/лета	Воспитатели групп
ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА
1.	Создание условий для повышения двигательной активности детей на свежем воздухе путём расширения ассортимента выносного оборудования.	В течение лета	Воспитатели, ст. воспитатель
2.	Обновление в летний период в каждой группе пособий по оздоровлению детей.	июнь	воспитатели
3.	Проведение гимнастики после дневного сна в форме разминки в постели и самомассажа или в форме игр, упражнений.	В т/лета	воспитатели
4.	Ежедневное планирование самостоятельной двигательной деятельности на воздухе.	В т/лета	воспитатели
5.	Регулярное проведение валеологических бесед с детьми в группах старшего возраста и в подготовительной группе, посвящённых здоровому образу жизни, правильному питанию.	В т/лета	Воспитатели, ст. медсестра
6.	Организация игр с водой.	В т/лета	воспитатели
7.	Обучение детей элементам спортивных игр для старшей и подготовительной группах; футбол, баскетбол.	В т/лета	воспитатели
8.	Организация самостоятельной двигательной деятельности детей на воздухе: катание на велосипедах, игры с мячом, скакалки, кегли, кольцеброс, обручи.	В т/лета	воспитатели
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА
1.	Проведение экскурсий и целевых прогулок за территорией детского сада на основе маршрутов, разработанных воспитателями и методистами.	август	Воспитатели, ст. воспитатель
2.	Проведение экологических бесед, прогулок, наблюдений, экспериментов с живой и неживой природой, труда на участке и в цветнике.	В т/лета	Воспитатели
3.	Просмотр познавательных фильмов экологического содержания.	В т/лета	воспитатели
4.	Знакомство с летними народными праздниками.	В т/лета	воспитатели
5.	Наблюдения за растениями на клумбе, огороде, выучивание названий цветов, огородных культур.	В т/лета	воспитатели
6.	Проведение зарисовок с натуры, на природе, оформление альбома (подготовительная, старшая группы).	В т/лета	воспитатели
7.	Чтение литературы о природе.	В т/лета	воспитатели
8.	Заучивание с детьми стихов о лете, цветах, травах, насекомых, грибах, народных пословиц и поговорок.	В т/лета	воспитатели
РАБОТА С ДЕТЬМИ ПО ИЗО И РУЧНОМУ ТРУДУ
1.	Изготовление поделок из природного и бросового материалов, оригами.	В т/лета	воспитатели
2.	Организация рисования цветными мелками на асфальте.	В т/лета	воспитатели
3.	Рисование нетрадиционным способом.	В т/лета	воспитатели
ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ БЫТОВОГО И ДОРОЖНОГО ТРАВМАТИЗМА
1.	Чтение рассказов, стихов по безопасности дома, на улице, природе.	В т/лета	воспитатели
2.	Проведение бесед по безопасности жизнедеятельности.	В т/лета	воспитатели
3.	Использование обучающей мультипликационной программы «Уроки осторожности».	В т/лета	Воспитатели, ст. воспитатель
РАБОТА С ДЕТЬМИ ПО КУЛЬТУРЕ ПОВЕДЕНИЯ
1.	Использование в работе обучающей мультипликационной программы «Уроки хорошего поведения».	В т/лета	Воспитатели, ст. воспитатель
2.	Проведение бесед о хорошем и плохом поведении.	В т/лета	воспитатели
3.	Работа экрана добрых дел в группах	В т/лета	воспитатели
ПРАЗДНИКИ И РАЗВЛЕЧЕНИЯ
1.	Спортивно--музыкальный праздник «Дружат дети на Планете», посвящённый Международному Дню Защиты детей – 1 июня.	июнь	, муз. руководитель, , физ. руководитель
2.	Развлечение «Зачем клад, коли в семье лад», посвящённое Дню семьи.	июнь
3.	Экологическая акция «ДЕТИ ПРОТИВ МУСОРА!»	июль	, старший воспитатель
4.	Литературно-музыкальный праздник «Здравствуй лето!»	, музыкальный руководитель
5.	Литературно-музыкальное развлечение «Путешествие в страну сказок»	июль	группа № 5, 6,9 муз. руководитель,
6.	Литературно-музыкальное развлечение «Вот и повзрослели мы!»	август	группа № 3, 12 , музыкальный руководитель
КОНКУРСЫ И ВЫСТАВКИ ДЕТСКИХ ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ В ФОЙЕ ДОУ
1.	Выставки творческих работ детей по темам: «Моя любимая игрушка» «Лето – весёлая пора» «Мои желания»	июнь июль август	воспитатели
3. ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ И ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ
3.1.	Максимальное пребывание детей на свежем воздухе (утренний приём и гимнастика, прогулки, развлечения).	в течение ЛОП	воспитатели групп
3.2.	Создание условий для двигательной активности детей за счёт организации различных видов детской деятельности на прогулке	в течение ЛОП	Воспитатели групп
3.3.	Проведение закаливающих и профилактических мероприятий в течение дня (оздоровительный бег, воздушные и солнечные ванны, босохождение, водные процедуры, солевое закаливание, гигиеническое мытье ног, корригирующая гимнастика)	в течение ЛОП
3.4.	Совершенствование основных видов движений через подвижные игры с мячом, скакалкой, обручами.	в течение ЛОП
3.5.	Организация водно-питьевого режима. Наличие чайника, охлажденной кипячёной воды, одноразовых стаканчиков для соблюдения питьевого режима на прогулках	в течение ЛОП	Воспитатели групп
3.6.	Оформление уголка «Здоровья» следующей тематикой: «Правильное питание детей в летний период» «Правила оказания доврачебной помощи при укусе насекомых, солнечном ударе» «Профилактика энтеровирусной инфекции» «Закаливание детей летом»	, , старшая медицинская сестра
4. КОНТРОЛЬ И РУКОВОДСТВО
4.1	Оперативный контроль	август	, заведующий
1.	Работы воспитателей в адаптационный период.	Июнь-август	, заведующий, , ст. воспитатель
2.	Закаливания.	июнь	Ст. медсестра
3.	Дневного сна во всех группах.	июнь	, заведующий
4.	Организация работы с детьми на участке.	-//-	-//-
5.	Выполнение плана развлечений в летний период.	-//-	-//-
6.	Планирование работы с детьми в летний период.	июль	, ст. воспитатель
7.	Оформление родительских уголков согласно летнему плану.	-//-	-//-
8.	Организация двигательной активности детей (наблюдение утреннего приёма).	-//-	-//-
9.	Организация познавательных экскурсий в летний период.	август	-//-
10.	Выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей в группах и на площадках.	-//-	, заведующий,
11.	Организация питьевого режима в группах.	-//-	, заведующий, ст. медсестра
4.2	Предупредительный контроль
1.	Организация утреннего приёма детей	, заведующий, ст. медсестра
5.РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
5.1	Оформление «Уголка для родителей» в группах	июнь
5.2	Консультация для родителей вновь поступивших детей «Адаптация детей к условиям детского сада»	июль
5.3	Консультация для родителей «Как организовать летний отдых ребёнка»	июнь
5.4	Участие родителей в озеленении участка и ремонта групп.	В т/лета
5.5	Участие родителей в проведении экскурсий, досугов, развлечений.	В т/лета
6. БЛАГОУСТРОЙСТВО ТЕРРИТОРИИ ДОУ
6.1	Конкурс на лучшее оформление групповых участков	май
6.2	Оформление клумб и цветников	лето	сотрудники ДОУ
6.3	Работа в огороде	лето	воспитатели групп
6.4	Подрезка кустарников и низких свисающих веток	ежемесячно	заместитель заведующего по административно-хозяйственной работе

Примерное комплексно-тематическое планирование

1.	Неделя поэзии (1 - 5 июня)
Мероприятия, посвящённые Международному дню защиты детей (рисунки на асфальте на тему «Мир глазами детей». Конкурс рисунков на асфальте «Герои стихов и сказок» Чтение произведений А. Барто, , Беседа о русском поэте . Заучивание стихов А. Барто, , .
2.	Неделя патриотического воспитания (8 - 12 июня)
1. Тематические беседы «День России» - 6 июня. 1. Беседы о символики России. 2. Рисование на асфальте Российского флага (коллективная работа) 3. Заучивание стихов о России и родине.
3.	Неделя классической музыки (15 - 19 июня)
1.Музыкально-литературная композиция «Природа в произведениях » 2. Музыкальная гостиная «Композиторы-классики – для детей!» 3. Беседа о творчестве известного композитора (по программе, на выбор). 4. Рисование по замыслу «Рисуем музыку». 5. Слушание классических произведений в группах.
4.	Олимпийская неделя (22 - 26 июня)
Спортивный праздник «Летняя Олимпиада» среди детей 5 – 6 лет и 6 – 7 лет (26 июня). Отработка спортивных навыков и умений по сценарию Летней олимпиады. Изготовление из бросового материала атрибутов оформления участка ДОУ к проведению летней олимпиады. Для детей 2 – 5 лет: спортивные игры, состязания по программе. Изготовление цветных флажков для оформления участка ДОУ к олимпиаде.
5.	Недели безопасности дорожного движения (29 июня - 03 июля)
Праздники на группах «Дорожная азбука». Беседы «Опасность на дороге». Рисование на тему: «Правила дорожного движения». Лепка и ручной труд: «Наш друг светофор». Чтение произведений и заучивание стихов на данную тему. Экскурсии по посёлку с целью наблюдения за транспортными средствами и пешеходами (средняя группа).
6.	Неделя юных экологов (6 - 10 июля)
1. Труд на огороде. 2. Экспериментальная деятельность. 3. Рисование «Природа разных климатических зон». 4. Беседа «Особенности жизни человека в разных климатических зонах». 5. Развлечение «Кругосветное путешествие». 6. Экологическая акция «ДЕТИ и ВЗРОСЛЫЕ ПРОТИВ МУСОРА!» - всё лето!
7.	Неделя изобразительного искусства (13 - 17 июля)
Творческая гостиная «Великие русские художники». Оформление папки «Репродукции картин». Викторина по картинам художников. Рисование «Подражание Шишкину». Конкурсы творческих работ воспитанников на группах.
8.	Неделя безопасного общения (20 – 24 июля)
Праздники смеха «Юморина 2015» на группах. Этическая беседа «Красивый, значит добрый?» Рисование «Мои друзья». Заучивание стихов о дружбе. День вежливости в ДОУ.
9.	Неделя за здоровый образ жизни (27 – 31 июля)
Развлечение «Полезные привычки». Конкурсы творческих работ воспитанников на группах. Тематические беседы.
10.	Неделя «Юные путешественники» (3 – 7  августа)
Групповые экскурсии в парк, по территории комплекса. С/р игра «Следопыты» (изучение карт, схем ДОУ) Рисование «Поход».
11.	Неделя «Юные исследователи» (10 – 14 августа)
Проведение опытов, экспериментов на свежем воздухе (с водой, с песком, воздухом, бумагой и т. д.) С/р игра «Лаборатория». Мастер-класс для воспитателей и родителей по изготовлению приспособлений для детских опытов (из бросового материала).
12.	Неделя «Родной край» (17 – 21 августа)
Тематические беседы о Республике Татарстан, природе родного края. Викторина «Родной край люби и знай». Конкурс знатоков татарского языка (среди детей и воспитателей ДОУ). Рисование флага Татарстана (групповая работа на асфальте).
13.	Неделя  презентаций (24 – 28 августа)
1.Оформление фотогазет, альбомов, плакатов «ВОТ так мы провели лето!!!». 2. Организация выставок поделок из природного и бросового материала на группах.   3. Подготовка к учебному году.