Коррекционно — развивающее занятие «Страна здоровья»

Коррекционно – развивающее занятие

«Страна здоровья»

Мероприятие разработано и проведено социальным педагогом МАОУ СОШ №30 

«Здоровье – не только отсутствие болезней и повреждений, но и полное физическое, психическое и социальное благополучие». В нашей культуре понятие «здоровье» в представлениях детей отражается как духовно – нравственная характеристика человека. Здоровье для современного ребенка означает полюс положительного выбора и ассоциируется со счастьем, красотой,  добром, силой, умом.

Занятие предназначено для детей 1–5 класса.

Задачи занятия:

Помочь детям в приобретении четких представлений о нормах и правилах, существующих в обществе. Поддерживать детей в стремлении к здоровью, равновесию, гармонии. Приобщить к общечеловеческим ценностям: добру, красоте, здоровью, счастью как условию духовно-нравственного развития человека.

Оборудование и материал:

Музыка: релаксационная, звуки природы. Листы бумаги, карандаши, ручки. Наглядное пособие «Волшебная ромашка» Буква «Я» ставится в центр ромашки. Лепестки:

Здоровья пожелаешь – счастье повстречаешь

Здоровья не купить

Болезнь человека не красит

Труд – здоровье, лень – болезнь

Кто труда не боится, того хворь сторонится

Здоровье дороже богатства

Береги платье снову, а здоровье смолоду

Как утро начнешь, так и день проведёшь

Делу – время, потехе – час

С начало подготовь место для занятий

Позанимался – отдохни

В здоровом теле – здоровый дух

Делать добро спеши

Добрый человек скорее дело делает, чем сердитый

Чем сердится, лучше помириться

Доброму все друзья

Делай доброе дело, чтобы сердце пело

Ход занятия:

1. Вступительное слово ведущего:

- Здравствуйте, ребята. Сегодня мы отправимся в путешествие в «Страну здоровья». Мы узнаем, что нужно делать, чтобы быть веселым, счастливым,  здоровым, как научится помогать себе в этом.

- Ребята скажите что такое «Здоровье»? Кого называют «Здоровым человеком»? Что нужно чтобы быть «Здоровым»?

(Ответы детей)

2. Знакомство детей с «Волшебной ромашкой»

-  На доске вы видите «Волшебную ромашку», на каждом ее лепестке есть надпись. Давайте прочитаем.

Ведущий просит ребенка сорвать любой лепесток  и прочитать что на нем написано.

- Что означает эта народная мудрость? Как вы понимаете? (Ответы детей).

3. Ведущий просит детей нарисовать на листах бумаги ромашку, а в лепестках написать о себе (качества личности, любимые занятия, хорошее здоровье).

Готовые ромашки вешаются на доску. Обсуждение.

По окончанию занятия подвести итог. Что запомнили дети? Обмен впечатлениями.
Ведущий благодарит за работу.

Список используемой литературы:

«Уроки психологического здоровья», Психологическое общество России, М.,2001г , «Букварь здоровья», Сфера, 1999г Брошюра. Коррекционно-развивающая программа  «Формирование здорового жизненного стиля»