Программа государственной итоговой аттестации (стр. 3 )

Материалы выпускной работы должны быть аргументированны, должна быть обеспечена точность приводимых данных. Необходимо включение в текст работы знаковый аппарат (таблицы, формулы, символы, диаграммы, схемы, графики и т. п.), то есть все то, что составляет "язык науки". Выпускная работа должна включать математический аппарат, компьютерные методики и математическую статистику.

Нормы научной коммуникации регламентируют характер изложения научной информации, требуя отказа от выражения собственного мнения в чистом виде. В этой связи авторам выпускной работы целесообразно прибегать к языковым конструкциям, исключающим употребление личного местоимения "я", употребляя местоимение "мы", что позволяет отразить свое мнение как мнение определенной группы людей или аналитического направления.

Выпускная квалификационная работа по своей структуре состоит из трех частей: введения, основной части и заключения, каждое из которых несет свою смысловую нагрузку.

Основными элементами структуры бакалаврской выпускной работы в порядке их расположения являются:

1. Титульный лист

2. Оглавление

3. Введение

4. Главы основной части (как правило, выделяют 3 главы)

5. Заключение

6. Библиографический список использованной литературы

7. Приложения

Весь ход аналитического исследования можно представить в виде следующей логической схемы:

1.Обоснование актуальности выбранной темы.

2.Постановка цели и конкретных задач исследования.

3.Определение объекта и предмета исследования.

4.Выбор метода (методики) проведения исследования.

5.Описание процесса исследования

6. Формулирование выводов и оценка полученных результатов.

Объем введения обычно составляет 3-4 страницы, на которых целесообразно отразить:

- актуальность

- цель и задачи исследования

- объект и предмет исследования

- объем выпускной работы.

Обоснование актуальности выбранной темы - начальный этап исследования. Освещение актуальности должно быть не многословным. Достаточно в пределах одной печатной страницы показать главное - суть проблемной ситуации, из чего и будет видна актуальность темы.

Цель выпускной работы практически повторяет ее название с добавлением в начале фразы: «исследовать..», или в конце фразы: «обеспечивающего эффективное...» и т. д.

При формулировании задач исследования необходимо четко представлять этапы исследования и на каждый из них ставить четко сформулированную задачу. При формулировании задач используются обороты: «раскрыть сущность, «выявить факторы», «рассмотреть», «проанализировать», «изучить». В конце формулировки задач рекомендуется указать цель решения задачи. Кроме того, необходимо соблюдать согласованность задач и содержание основных глав и параграфов выпускной работы.

Далее формулируются объект и предмет исследования. Объект - это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения. Предмет - это то, что находится в границах объекта.

Основным отличием предмета исследования от объекта исследований является то, что предмет исследования является частью объекта исследования. Объект и предмет исследования как категории аналитического процесса соотносятся между собой как общее и частное. В объекте выделяется та часть, которая служит предметом исследования. Именно на него и направлено основное внимание, именно предмет исследования определяет тему диссертационной работы. То есть под предметом исследования понимаются значимые с теоретической или практической точки зрения свойства, особенности или стороны объекта.

Описание процесса исследования - основная часть диссертационной работы, в которой освещаются методика и техника исследования с использованием логических законов и правил. В каждом объекте исследования может быть несколько предметов исследования и концентрация исследователя на одном из них означает, что другие предметы исследования остаются в стороне от интересов исследователя.

Научная значимость и/или научная новизна. Является важным признаком бакалаврской диссертационной работы. Научная новизна (значимость) – это понятие, которое позволяет автору сказать, что такого ранее не было. Но голословного утверждения о новизне недостаточно, необходимо, чтобы в формулировке звучало: «отличающаяся тем, что…», «впервые получено…», или «доказано, что…», «проанализировано…, что позволяет в отличие от…» и т. д. Элементами научной новизны могут быть: новое понятие, примененное соискателем в работе, новый самостоятельно выполненный эксперимент и т. д. Основное в научной новизне не только, что этого ранее негде не было, но и востребованность новых элементов наукой. Формулировка научной новизны должна быть увязана с темой выпускной работы и включать в себя ее часть.

Научная значимость результатов исследований должна показать вклад автора в развитие научных представлений в той или иной области научных знаний, раскрывать сущность и механизмы развития процессов, служить базой для дальнейших научных исследований.

Практическая значимость полученных результатов. В этом разделе приводятся сведения как о разработке автора, которую он предлагает для практического использования, так и о фактическом использовании или возможности и месте использования результатов работы, причем в связи с тем, что разработка является новой как в научном, так и прикладном аспекте, возможность ее применения должна быть показана и в той и в другой областях.

Во введении, также целесообразно описать: на каком конкретном материале выполнена сама работа; характеристика основных источников получения информации (официальных, научных, литературных, библиографических); указываются методические основы проведенного исследования.

Публикации. Указывается количество статей в научных журналах, сборниках научных трудов, опубликованных тезисах выступлений на конференциях.

Объем выпускной работы. Приводятся сведения о структуре выпускной работы (введение, количество глав, заключение, наличие приложений), а также объем выпускной работы, количество рисунков и таблицам, приложения с указанием их количества.

В главах основной части диссертационной работы подробно рассматриваются методика и техника исследования и обобщаются результаты. Все материалы, не являющиеся насущно важными для понимания решения научной задачи, выносятся в приложения. Содержание глав основной части должно точно соответствовать теме диссертационной работы и полностью ее раскрывать. В главах необходимо сжато, логично и аргументированно излагать материал, изложение и оформление которого должно соответствовать требованиям, предъявляемым к диссертационной работе.

Эта часть исследования делится на теоретическую и практическую. Каждая из них может состоять из глав, которые подразделяются на параграфы.

В теоретической части (как правило, это первая глава) на основе изучения литературных источников отечественных и зарубежных авторов рассматривается сущность исследуемой проблемы, анализируются различные подходы к решению, излагается собственная позиция автора.

Практическая часть носит аналитический характер. В ней автором дается анализ изучаемой проблемы на конкретных примерах.

При написании аналитического исследования не допуска­ются описательность, «увлечение» эмпирическими фактами. Важно обеспечить лаконичность и четкость формулировок, точность в ис­пользовании специального понятийного аппарата. Разрабатываются также предложения (основные выводы), формулируются обобщения по главам.

Объем каждой главы бакалаврской выпускной работы, как правило, составляет 30-35 стр.

В первой главе выпускной работы в обзоре литературных источников (защищенные выпускной работы по теме исследования, научно-исследовательские работы, публикации отечественных и зарубежных авторов) соискатель представляет историю развития научных исследований по теме выпускной работы. Критически проанализировав исследования предшественников, соискатель должен выявить вопросы, решение которых позволит развить научные исследования по рассматриваемой теме. Далее соискатель должен определиться с кругом вопросов, которыми он будет заниматься, то есть предмет исследования, и кратко обосновать необходимость проведения своих исследований.

Содержание первой главы можно представить в виде следующего плана.
Глава 1. Теоретические основы (анализ состояния) решаемой проблемы

1.1. Теоретическая характеристика (оценка) состояния отрасли знаний (терминологического аппарата) и имеющиеся проблемы

1.2. Анализ предшествующих работ исследователей на проблему и предлагаемые ими пути ее решения.

1.3. Обоснование предмета исследований.

1.4. Резюме о необходимости проведения своих исследований.

Во второй главе выпускной работы представляется концепция решения проблемы - теоретическое и методическое обоснование выбранного направления исследования. Проблема расчленяется на задачи. Рассматриваются известные и предлагаемые методы и алгоритмы решения задач и их сравнительная оценка. Формулируются научные положения. Разрабатывается общая методика решения проблемы.
Содержание второй главы можно представить в виде следующего плана.
Глава 2. Обоснование способов решения проблемы

2.1. Разделение проблемы на составляющие ее задачи

2.2. Анализ методов и алгоритмов решения задач

2.3. Разработка общей методики решение всей проблемы

В третьей главе выпускной работы соискатель представляет выполненные им научные исследования, результаты расчетов, экспериментов с выделением того нового, что соискатель вносит в отрасль науки. Критически проанализировав полученные результаты соискатель должен дать оценку полученным характеристикам выпускной работы: новизна, достоверность результатов, сравнение с результатами научных работ предшественников. Соискатель также должен подтвердить достижение поставленной цели исследования, полноту решения поставленных задач, а также рассмотреть возможность использования результатов исследований в исследуемой области знаний.

Содержание этих глав можно представить в виде следующего плана.
Глава 3. Проверка и подтверждение научных положений исследования

3.1. Описание выполненных расчетов, опытов, экспериментов, и полученных данных

3.2. Сопоставление полученных результатов с результатами исследований предшественников с целью подтверждения достоверности и новизны выполненных исследований. Анализ полноты решения поставленных задач и цели исследования.