| ВСЕР ОССИЙ СКИЙ КР УГЛЫЙ СТО Л «ИННО ВАЦИО ННЫЕ ФОР МЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ СФЕРЫ ГОСТЕПРИИМСТВА, ТУРИЗМА И СЕРВИСА» САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 23 ОКТЯБРЯ 2018 г. 7-ая Красноармейская ул., дом 6-8 (ауд. 409) |
О КРУГЛОМ СТОЛЕ ПРОГРАММА
КОНТАКТЫ | Всероссийский Круглый стол «Инновационные формы в образовательно-воспитательном процессе подготовки специалистов высшего образования сферы гостеприимства, туризма и сервиса» — это профессиональный, интерактивный диалог о самых актуальных проблемах и трендах развития процесса подготовки кадров в системе высшего образования в современных условиях. Организаторы: Круглый стол традиционно проводится в рамках ежегодной международной студенческой олимпиады «Экономика и менеджмент» на базе факультета сервиса, туризма и гостеприимства Санкт-Петербургского государственного экономического университета. Основные вопросы к обсуждению:
К участию в Круглом столе приглашаются руководители, профессорско-преподавательский состав, сотрудники учреждений высшего образования и специалисты сферы гостеприимства, туризма и сервиса. 10.30-10.50 – Регистрация участников Круглого стола. 10.50-13.20 – Работа Круглого стола «Инновационные формы в образовательно-воспитательном процессе подготовки специалистов высшего образования сферы гостеприимства, туризма и сервиса». После проведения заседания Круглого стола состоится пешеходная экскурсия по историческому району Петербурга — «Коломна» с посещением лучшего мини-отеля России - 2017 — бутик-отеля Александр Хаус. Всем участникам Круглого стола выдается именной СЕРТИФИКАТ. Участники имеют возможность бесплатной публикации материалов доклада в сборнике научных трудов «Вестник индустрии гостеприимства» (РИНЦ). Санкт-Петербург, /8. Санкт-Петербургский государственный экономический университет. Факультет сервиса, туризма и гостеприимства. Кафедра гостиничного и ресторанного бизнеса. Координаторы:
Тел.: + 7 (812) 458-97-25 e-mail: *****@***ru
Тел.: + 7 (911) 837-77-11 e-mail: *****@***ru С уважением, оргкомитет |
| |
| |
| |
|
|











