Годовое планирование программного материала для групп спортивного совершенствования 2-го года обучения | |||||||||||||
Раздел | Содержание средств | IX | X | XI | XII | I | II | III | IV | V | VI | VII | Всего |
Количество часов в неделю | 26 | 26 | 26 | 26 | 26 | 26 | 26 | 26 | 26 | 26 | 26 | ||
I. | Теоретическая подготовка | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 12 | |
II. | Общая физическая подготовка | 16 | 16 | 15 | 16 | 16 | 13 | 16 | 16 | 16 | 16 | 10 | 166 |
III. | Специальная физическая подготовка | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 20 | 320 |
1. Упражнения на развитие силы | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 7 | 64 | |
2. Упражнения на развитие координации | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 7 | 64 | |
3. Упражнения на развитие гибкости | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 6 | 64 | |
IV. | Техническая подготовка, | 57 | 59 | 58 | 56 | 58 | 57 | 57 | 57 | 56 | 57 | 26 | 598 |
1. Элементы баланса | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | 4 | 94 | |
2. Элементы динамической работы | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | 4 | 95 | |
3. Элементы комбинированной работы | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | 5 | 95 | |
4. Акробатика | 12 | 14 | 13 | 11 | 13 | 12 | 12 | 12 | 11 | 12 | 5 | 96 | |
5. Хореографическая подготовка | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 4 | 64 | |
V. | Текущие, контрольные и переводные испытания | 2 | 3 | 3 | 8 | ||||||||
VI. | Участие в соревнованиях | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 12 | |||||
VII | Инструкторская и судейская практика | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 16 | |||
Всего часов | 114 | 116 | 114 | 112 | 116 | 112 | 114 | 112 | 116 | 110 | 60 | 1196 | |
Таблица 13 | |||||||||||||
Годовое планирование программного материала для групп спортивного совершенствования 3 года обучения | |||||||||||||
Раз-дел | Содержание средств | IX | X | XI | XII | I | II | III | IV | V | VI | VII | Всего |
Количество часов в неделю | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | ||
I. | Теоретическая подготовка | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 16 | |
II. | Общая физическая подготовка | 16 | 16 | 16 | 16 | 16 | 16 | 16 | 17 | 16 | 17 | 10 | 172 |
III. | Специальная физическая подготовка | 24 | 24 | 24 | 24 | 24 | 24 | 24 | 24 | 24 | 24 | 12 | 252 |
1. Упражнения на развитие силы | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 4 | 84 | |
2. Упражнения на развитие координации | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 4 | 84 | |
3. Упражнения на развитие гибкости | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 4 | 84 | |
IV. | Техническая подготовка, в т. ч. | 66 | 66 | 67 | 67 | 67 | 67 | 67 | 67 | 67 | 67 | 42 | 710 |
1. Элементы баланса | 16 | 16 | 17 | 17 | 17 | 17 | 17 | 17 | 17 | 17 | 12 | 180 | |
2. Элементы динамической работы | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 6 | 106 | |
3. Элементы комбинированной работы | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 6 | 106 | |
4. Акробатика | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 6 | 106 | |
Хореографическая подготовка | 9 | 9 | 10 | 10 | 9 | 9 | 10 | 10 | 9 | 9 | 6 | 100 | |
V. | Текущие, контрольные и переводные испытания | 3 | 3 | 2 | 8 | ||||||||
VI. | Участие в соревнованиях | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 14 | ||||
VII. | Инструкторская и судейская практика | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 16 |
Всего часов | 121 | 120 | 121 | 122 | 123 | 121 | 123 | 122 | 123 | 120 | 72 | 1288 |
2.2. СООТНОШЕНИЕ ОБЪЕМОВ ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА
В процессе реализации Программы предусмотрено следующее соотношение объемов обучения по предметным областям по отношению к общему объему учебного плана (таблица 13):
- оптимальный объем тренировочной и соревновательной деятельности обучающихся (в объеме от 60 до 90 % от аналогичных показателей, устанавливаемых федеральными стандартами спортивной подготовки по спортивной гимнастике); теоретическая подготовка в объеме от 5 до 10 % от общего объема учебного плана; общая и специальная физическая подготовка в объеме от 15 до 25 % от общего объема учебного плана; избранный вид спорта в объеме не менее 45 % от общего объема учебного плана;
-хореография и (или) акробатика в объеме от 20 до 25 % от общего объема учебного плана;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |


