Государственные требования к минимуму содеpжания и уpовню подготов - ки выпускника по специальности 200400 - Пpомышленная электpоника (стр. 2 )

  иметь опыт:

  - употребления  математической  символики  для выражения коли-

чественных отношений объектов;

  - исследования  моделей  с учетом их иерархической структуры и

оценкой пределов применимости полученных результатов;

  - использования  основных  приемов обработки экспериментальных

данных;

  - аналитического  и  численного  решения  алгебраических

уравнений;

  - качественного  исследования,  аналитического  и  численного

решения обыкновенных дифференциальных уравнений;

  - аналитического  и  численного  решения  дифференциальных

уравнений математической физики;

  - составления  и  анализа  алгоритмов  и  программ  с  их

обязательной  реализацией  с  помощью  средств  вычислительной

техники;

  - использования средств компьютерной графики;

  в области физики, химии и экологии:

  иметь представление:

  - о Вселенной в целом как физическом объекте и ее эволюции;

  - о фундаментальном единстве естественных наук, незавершеннос-

ти естествознания и возможности его дальнейшего развития;

  - о дискретности и непрерывности в природе;

  - о соотношении порядка и беспорядка в природе, упорядоченнос-

.

  - 8 -

ти строения объектов, переходов в неупорядоченное состояние и на-

оборот;

  - о динамических и статистических закономерностях в природе;

  - о  вероятности как объективной характеристике природных сис-

тем;

  - об  измерениях  и  их специфичности в различных разделах ес-

тествознания;

  - о фундаментальных константах естествознания;

  - о принципах симметрии и законах сохранения;

  - о соотношениях эмпирического и теоретического в познании;

  - о состояниях в природе и их изменениях со временем;

  - об индивидуальном и коллективном поведении объектов в приро-

де;

  - о времени в естествознании;

  - об основных химических системах и процессах;

  - о взаимосвязи между свойствами химической системы,  природой

веществ и их реакционной способностью;

  - о методах химической идентификации и определения веществ;

  - об особенностях  биологической  формы  организации  материи,

принципах воспроизводства и развития живых систем;

  - о биосфере и направлении ее эволюции;

  - о целостности и гомеостазе живых систем;

  - о взаимодействии организма и среды,  сообществе  организмов,

экосистемах;

  - об экологических принципах  охраны  природы  и  рациональном

природопользовании, перспективах  создания не разрушающих природу

технологий;

  - о новейших открытиях естествознания, перспективах их исполь-

зования для построения технических устройств;

  - о физическом, химическом и биологическом моделировании;

.

  - 9 -

  - о последствиях своей профессиональной деятельности  с  точки

зрения единства биосферы и биосоциальной природы человека;

  знать и уметь использовать:

  - фундаментальные понятия, законы и модели классической и сов-

ременной физики, химии и экологии;

  - методы  теоретического  и  экспериментального исследования в

физике, химии, экологии;

  - уметь  оценивать численные порядки величин,  характерных для

различных разделов естествознания.

  2.2.3. Требования по общепрофессиональным дисциплинам.

  Инженер должен:

  иметь представление:

  - об элементах электронной техники;

  - о  материалах, используемых при изготовлении  полупроводни-

ковых приборов;

  - о  технологии  изготовления  полупроводниковых  приборов,

интегральных микросхем, элементов электронных схем;

  - об основах физических явлений в твердом теле;

  - о физических явлениях в вакууме;

  - о физических явлениях в газе, возникающих при движении через

газ заряженных частиц;

  - о метрологии и метрологической экспертизе;

  - об  основных видах электрических машин,  способах управления

ими и тенденциях развития;

  - о современной теории автоматического управления;

  - об особо опасных, опасных и вредных антропогенных факторах и

способах их нейтрализации;

  знать и уметь использовать:

  - стандарты и правила построения и чтения чертежей и схем;

.

  - 10 -

  - средства  измерений  электрических  величин  и  средства

наблюдения электрических процессов;

  - методы  анализа  характеристик полупроводниковы материалов и

приборов при воздействии на них температуры и ионизирующих  излу-

чений;

  - основные виды преобразования электрической энергии;

  - основные  типы усилителей и генераторов электрических сигна-

лов;

  - основные типы полупроводниковых и электровакуумных приборов;

  владеть:

  - методами анализа линейных и нелинейных электрических цепей;

  - методами анализа статических и переходных  режимов  электри-

ческих цепей;

  - методами анализа переходных процессов в диодах, транзисторах

разных типов и тиристорах;

  - методами анализа схем преобразователей однофазного  и  трех-

фазного тока;

  - методами анализа  узлов  коммутации  тиристоров,  инверторов

напряжения и тока;

  - методами анализа усилительных и генераторных схем на  основе

дискретных и интегральных приборов;

  - методами анализа устойчивости сложных схем с обратной связью;

  иметь навыки:

  - работы с современной электронной измерительной техникой;

  - практической работы с полупроводниковыми приборами и элемен-

тами электронных схем.

  2.2.4. Требования к специальным дисциплинам.

  Инженер должен  уметь  формулировать основные технико-экономи-

ческие требования к техническим  объектам,  являющимся  предметом

.

  - 11 -

изучения в  области  специальной  подготовки и знать существующие

научно-технические средства их реализации.

  Инженер должен:

  иметь представление:

  - о микропроцессорной технике,  ее возможностях,  целесообраз-

ности использования в схемах управления;

  - об анализе и синтезе цифровых устройств комбинационного типа;

  - об устройствах преобразования аналоговой информации;

  - о  типах преобразователей электрической энергии большой мощ-

ности;

  - об особенностях эксплуатации  преобразовательных установок;

  - о методах и принципах конструирования электронных устройств;

  - о проблеме и принципах электромагнитной совместимости элект-

ронных устройств;

  - об основных свойствах современных магнитных материалов,  ис-

пользуемых в высокочастотных и низкочастотных  преобразовательных

устройствах;

  - о принципах работы квантовых приборов;

  знать и уметь использовать:

  - основные типы современных интегральных схем большой  степени

интеграции, в том числе микропроцессоры;

  - основные разновидности электрических схем преобразовательных

устройств, их сравнительные характеристики и области применения;

  - основные типы стандартных корпусов,  используемых при  конс-

труировании преобразовательных устройств;

  - стандартные типы магнитопроводов,  используемых в преобразо-

вательных устройствах;

  - принципы управления коллективом сотрудников;

.

  - 12 -

  владеть:

  - методами программирования микропроцессорных устройств;

  - методами проектирования комбинационных устройств;

  - методами отладки микропроцессорных устройств;

  - методами  расчета  тепловых  режимов преобразовательных уст-

ройств;

  - методами оценки надежности электронных устройств;

  - методами анализа электронных схем с магнитными компонентами;

  - методами  анализа  электронных  схем  с оптическими каналами

связи;

  - методами  оценки  условий  эксплуатации  прибора и способами

обеспечения его работоспособности;

  иметь навыки:

  - обоснованного выбора элементов электронных устройств;

  - проверки работоспособности электронных устройств;

  - анализа литературных данных при выборе технических решений;

  - монтажа и наладки разработанной схемы устройства;

  - работы с персональным компьютером при конструировании и  от-

ладке электронных устройств;

  - контроля качества работы электронных устройств.

  Дополнительные требования  к  специальной  подготовке инженера

определяются высшим  учебным  заведением  с  учетом  особенностей

специализации.

.

  - 13 -

  3. Минимум содержания обpазовательной программы для подготовки

  инженера  по специальности 2ОО4ОО - Промышленная электрони-

  ка.

_________________________________________________________________

Индекс  Наименование дисциплин и их основные разделы  Всего

  часов

_________________________________________________________________

ГСЭ. ОО  Общие гуманитарные  и социально экономиче-  1800

  ские дисциплины

  Перечень дисциплин и их основное  содержа-

  ние соответствуют  Требованиям  (федеральный

  компонент) к обязательному минимуму содержа-

  ния  и  уровню  подготовки выпускника высшей

  школы по циклу "Общие гуманитарные и социаль-

  но-экономические  дисциплины", утвержденному

  Государственным комитетом Российской Федера-