Нестандартный урок по математике для 5-6 классов
«Математический квест»
Цели занятия:
обучение переносу теоретических знаний по математике в практическую жизнедятельность учащихся
формирование ключевых компетенций: ценностно-смысловой, общекультурной, учебно-познавательной, информационной, коммуникативной, социально-трудовой и компетенции личностного самосовершенствования
формирование метапредметных и универсальных учебных действий с учетом реальных потребностей и интересов в общении и познании.
ориентация на тесную связь обучения с непосредственными жизненными потребностями, интересами и социокультурным опытом учащихся.
получение учащимися знаний, которые могут быть применимы не только в рамках образовательного процесса, но и в реальных жизненных ситуациях.
Задачи урока:
Образовательные: формировать умение применять алгоритм вычислений при выполнении различных заданий практического характера
Развивающие: развивать умение анализировать, сравнивать, делать выводы, развивать устную речь
Воспитательные: воспитывать умение высказывать свою точку зрения, слушать других, принимать участие в диалоге, формировать способность к позитивному сотрудничеству
Смысл – развлечься, проверить и получить знания, расширить кругозор
Цель игры
найти код/ключ, который поможет перейти к другому заданию
выполнить задание, выиграть время для победы.
Задача – играть честно, соблюдая правила, выполняя все задания.
Команды до 6 учеников с 5 – 6 класса.
Все команды собираются в холле и получают конверты, решают задание, получают код-слово которое является названием кабинета для следующего этапа.
Конверт 1
Задание | Ответ (число-место буквы в алфавите) | Буква |
| Реши уравнение: 24- x = 6 | ||
| Реши уравнение: 13 + x = 33 | ||
| Реши уравнение: 5x + 6x + 2x = 13 | ||
| Реши уравнение: 37x - 23x - 8x = 72 | ||
| Реши уравнение: 56x + 31x – 79x = 80 | ||
| Реши уравнение: 98: х = 7 | ||
| Реши уравнение: у *4 = 60 | ||
Определи закономерность и напишите следующее число. | ||
Найти значение выражения: (320:2-72):4 |
Из полученных букв составь слово-ключ.
Буквы могут повторяться.
Удачи!
Ответ: информатика
Конверт 2
Инструкция
Выполните предложенные задания.
Составте слово из букв, которые обведены в кружок,
Это слово является кодом для следующей станции.
А буква г вам в подарок!!!
Ответ: биология
Конверт 3
Математические шарады
Чтоб получить ключ необходимо отгадать шарады, номера верно выполненых заданий обменять на буквы. С помощью клавиатуры эти буквы перевести на русский язык и составить слово-ключ.
Я приношу с собою боль,В лице большое искаженье.
А “Ф” на “П” заменишь коль,
То сразу превращусь я в знак сложенья. Счастливой цифру ту считают,
При счете ее применяют.
А “М” вот на “Т” поменяли-
И рыбы немало поймали. Игра – в ней лошади нужны,
К игре проступок пристегни.
И называй, дружочек, смело
То, что давно уже не цело. Вначале – двойка. Далее – мужчина,
Высокого он титула и чина.
А слово целиком – обозначенье,
Дробящее на дозы обученье. Я с «Л» смягчённым - под землёй,
Бываю каменный и бурый.
А с твёрдым - в комнате твоей
И в геометрии фигура.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Ответ: спорт
Конверт 4
«Математический рассказ»
Найдите спрятанные в словах числа и подчеркните их.
В тридесятом королевстве жил Кристофер. Был он из семьи простого столяра. Большого состояния он не имел, так как работал сторожем. Однажды Кристофер решил сделать стрижку. Он преодолел большое расстояние пешком, прежде чем добрался до парикмахерской в подвале девятиэтажного дома. В парикмахерской было пусто и чисто. Стоимость услуги была приемлемой. После стрижки он стал похож на тритона, что вызвало у него неописуемый восторг. Ведь он опять собрался на Карнавал животного мира в Бостоне.
КЛЮЧ
Найдите сумму подчеркнутых чисел(а не количество!)
и разделите её на 5.
Из полученных в ответе цифр получите ключ!
4 – к
6 – и
2 – а
3 – п
8 – о
1 – р
5 – с
7 – т
.
Ответ: акт
Конверт 5
