В группах младшего возраста создан центр сенсорного развития, который способствует развитию мелкой моторики, тактильных ощущений, слуховых анализаторов, зрительного восприятия, обоняния, развитию психических процессов. Игровой материал способствует легче адаптироваться к образовательному учреждению.
Для конструктивной деятельности в группах создан строительный центр. Он содержит строительный материал, который хранится на открытых полках. Для построек имеются образцы моделей, схем, фотографии, рисунки, модели транспорта.
В логопедических группах большое внимание уделяется центру речевого развития, что включает в себя зеркало с лампой дополнительного освещения, скамеечку для занятий у зеркала, дыхательные тренажеры, игрушки, пособия для развития дыхания (свистки, свистульки, дудочки, перышки, сухие листочки, лепестки цветов) .
Для игр по интересам и половым различиям педагогами созданы уголки для мальчиков и девочек.
Профессиональная компетентность, креативность, творческий подход, педагогическая импровизация педагогов нашего детского сада позволяет самим выбирать формы, методы, приемы обучения в каждой конкретной ситуации взаимодействия с ребенком. Учет неповторимости и уникальности личности каждого ребенка, поддержка его индивидуальных интересов и потребностей дает педагогам возможность осуществлять индивидуальный подход в обучении и воспитании. Одним из необходимых условий становится создание развивающего пространства в дошкольном образовательном учреждении.
Учёт половых и возрастных различий детей.
Построение среды с учётом половых различий предоставляет возможность, как мальчикам, так и девочкам проявлять свои склонности в соответствии с принятыми в обществе мужественности и женственности.
В групповых комнатах имеются развивающие и дидактические игры, книги, подобранные с учетом половых различий, привлекательные по содержанию для девочек, и аналогично – для мальчиков. Девочки больше любят проводить время в центрах сюжетно – ролевой игры, уголках ряжения; мальчики – на коврах для машинок, в центрах двигательной активности.
Оснащение методического кабинета
В методическом кабинете соблюдается правила и инструкции по безопасности жизнедеятельности. Обеспечено рабочее состояние кабинета, созданы благоприятные условия для организации работы в методическом кабинете как с педагогами ДОУ, так и с родителями и воспитанниками дошкольного учреждения.
В соответствии с нормами охраны труда оформлено рабочее место. Методический кабинет обеспечен учебно-методическими пособиями, техническими средствами обучения, методическими, дидактическими, аудио – видео – материалами, наглядными и раздаточными материалами.
В течение двух лет методический кабинет пополнялся новыми техническими средствами: компьютеры, принтер, музыкальный центр (МР 3, караоке, DVD), телевизор, аудиомагнитофон, DVD плеер, что дает возможность для внедрения интерактивных методов в работе с педагогами, распространения педагогического опыта, просветительской деятельности, повышения уровня методического взаимодействия.
В 2013 году был сделан косметический ремонт, были приобретены стеллажи, шкафы, рабочий стол, стол для работы с педагогами, шкаф для игротеки, детские столы и стульчики.
Методический кабинет работает по утвержденному графику, где включены все формы работы старшего воспитателя с педагогическим коллективом, работа на компьютере педагогов ДОУ, составлен отдельный график работы в кабинете всех методических структур ДОУ: служба мониторинга, Школа молодого специалиста, ТИГ. С учетом графика работы кабинета составлена циклограмма работы старшего воспитателя ДОУ, позволяющая реализовать принцип рационального и эффективного подхода к организации системы кабинета.
На методический кабинет каждое полугодие оформляется подписка на периодические издания: журнал – «Дошкольная педагогика», «Дошкольное воспитание», Воспитатель ДОУ» с приложением, «Ребенок в детском саду», «Обруч», «Управление ДОУ» с приложением, «Справочник старшего воспитателя», национальные журналы для детей и педагогов «Аллуки», «Акбузат», «Учитель Башкортостана», «Ватандаш».
Проведена в соответствии с номенклатурой нормативно - правовая документация в методическом кабинете
Кабинет учителя логопеда
В логопедическом кабинете соблюдается выполнение действующих правил и инструкций по безопасности и охране труда.
Занимаемая площадь, освещение, имеющееся оборудование кабинета соответствует основным положениям и требованиям СаН ПиНа.
Кабинет обеспечен учебно – методическими пособиями, техническими средствами обучения, аудио - видео материалами, наглядно – дидактическими пособиями в соответствии с требованиями к оборудованию кабинета учителя - логопеда.
В кабинете есть компьютер, компьютерный стол и кресла. Для эффективной коррекционной работы используются специальные компьютерные программы «Игры для тигры» , «Баба - Яга учится читать» и т. д.
Эстетическое оформление и цветовое сочетание в кабинете подобраны с учетом положительного воздействия на восприятие ребенка и отвечает нормам охраны труда и техники безопасности.
Рабочий график, циклограмма деятельности учителя - логопеда составлены с учетом недельной учебной нагрузки.
При составлении сетки занятий учитывается значимость каждого вида коррекционного занятия:
- установка программы детского сада;
- сведения из проекта программы , «Подготовка к школе детей в условиях специального детского сада »;
- возрастные и психологические возможности детей.
Логопедический кабинет разделен на рабочие зоны, что позволяет рационально использовать площади кабинета и помогает повысить интерес детей к занятиям.
Наглядно – иллюстративный материал.
Наглядно – иллюстративные материалы располагаются в логопедическом кабинете в папках по лексическим темам.
Технические средства обучения используются в коррекционной работе с детьми – логопатами.
В логопедическом кабинете имеется следующее оборудование:
- Компьютер Магнитофон DVD пособия Компьютерные программы и образовательные игры для детей Кино и видеофильмы Аудиозаписи Электронно – говорящая книга «Хочу все знать»
Игрушки и игровые материалы расположены на передвижной полке, что позволяет учитывать принцип доступности и многофункциональности в работе.
Оборудование зоны индивидуальной коррекции речи соответствует всем нормам техники безопасности и позволяет эффективно исправлять недостатки речи у детей.
Мебель в кабинете отвечает принципам мобильности и многофункциональности.
Кабинет педагога – психолога
Кабинет педагога - психолога расположен в доступном месте. Помещение теплое, хорошо проветриваемое, имеется установки для увлажнения. Пространство организовано в соответствии со спецификой профессиональной деятельности психолога. Кабинет поделен на несколько рабочих зон, имеющих различную функциональную нагрузку. Можно выделить следующие зоны:
- зона первичного приема и беседы с клиентом зона консультативной работы зона диагностической работы зона коррекционно-развивающей работы зона релаксации и снятия эмоционального напряжения личная (рабочая) зона психолога
Зона первичного приема и беседы с клиентом оснащен рабочим столом. В этой зоне ведется первичная беседа с родителями, официальные беседы с детьми, педагогами и пр.
Зона консультативной работы. Данная зона оформлена максимально комфортно, выделена в стороне от рабочего стола психолога, на достаточном расстоянии от него.
Зона диагностической работы. Все материалы для работы, систематизированы и удобно размещены в специальных шкафах, так чтобы ими было удобно воспользоваться.
Зона коррекционно-развивающей работы. Расставлены индивидуальные столы-парты, фланелеграф, мольберт и пр. Для проведения занятий в игровой форме, которые предполагают свободное размещение детей на полу, в кабинете есть ковер, а также разнообразный раздаточный материал
Зона релаксации и снятия эмоционального напряжения. Для выполнения этой функции создана расслабляющая, успокаивающая обстановка: большой аквариум с подсветкой, легкое журчание фонтанчика, негромкое звучание спокойной музыки – все здесь способствует успокоению, снятию накопившейся усталости и раздражения. Большое значение для восстановления душевного равновесия ребенка имеет возможность побыть наедине с самим собой, на время отключиться от окружающей действительности.
Личная (рабочая) зона психолога. В кабинете предусмотрена личная зона психолога, для обработки данных, хранения материалов обследования, рабочей документации, методической литературы, пособий и пр. в рабочий зоне имеется техническое оснащение компьютер, принтер, сканер;
Мебель в кабинете педагога психолога удобная и функциональная, разумно подобранная и расставленная.
Музыкальный зал
Музыкальный зал оборудован в соответствии с требованиями программы воспитания и обучения детей в детском саду. В музыкальном зале имеются: фортепиано, детские музыкальные инструменты.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
