Круглый стол по теме: «Православие, как фактор формирования мировозрения кубанского школьника »
Цель: рассмотреть и проанализировать данные, позволяющие наглядным образом убедиться в огромном значении религии для формирования личности подростка, разобраться в отношении кубанских школьников к религиозному осмыслению жизни.
Задачи:
-Показать место, которое занимает предмет ОПК в воспитательном процессе.
-Сформировать у учащихся представление об особенностях религиозного воспитания и его значение для формирования религиозного мировозрения.
Оборудование: проектор, презентации, данные социологического опроса.
Участники: учащиеся 11Б, 10Б, 9А.
Ход работы:
1.Организационный момент:
-Подготовить выступление учащихся по теме: «Религия как фактор становления личности подростка в современном мире», по теме «Влияние православия на формирование мировозрения казака.»
-Провести социологический опрос среди учащихся трех возрастных групп.
-Пригласить настоятеля Свято-Покровского храма ст. Староминской о. Алексея.
2.Основной этап:
-Вступительное слово учителя истории и ОПК
Верность православию органически сочеталась в казачестве с преданностью Родине. Христианская вера была основой жизненного уклада и традиций казачьей общины. Православие было не просто верой, а фундаментом всей казачьей жизни. Когда мы говорим о религии, как одном из факторов формирования мировозрения кубанского школьника, мы должны понимать, что мировозрение любого школьника, особенно старшего, подверженно тем же особенностям, что и у всех детей его возрастаКубанская земля всегда была непростым регионом. Здесь проживали люди разных национальностей и вероисповеданий. Но они умели жить в мире. Поэтому тема возрождения нравственных основ нашей национальной жизни, перевод этой темы с плана второстепенного на первостепенный, развитие национального самосознания, религиозности людей, их верности своим нравственным законам и принципам, конечно, одновременно формируют духовно сильную личность, которую будут все уважать. Казаки всегда уделяли большое внимание подрастающему поколению, а иначе и нельзя: «Добрые дети — дому венец, а злые — конец!» Традиционно забота о детях в казачьих семьях сводилась не только к тому, чтобы накормить, обуть и одеть своих сыновей и дочерей. Казаки стремились к тому, чтобы передать детям свою любовь к отчему краю, уважительное отношение к старикам, верность православной вере и своей казачьей присяге. На всех исторических этапах существования Российского государства одним из главных направлений деятельности образовательных учреждений являлось воспитание настоящих патриотов — людей, готовых творчески созидать на родной земле, а при необходимости защищать ее от неприятелей. Сегодня, как и в прежние времена, наше государство традиционно обращается к образовательным учреждениям с важным социальным заказом на воспитание у детей и подростков патриотизма, подготовку их к будущей службе Отечеству на военном и гражданском поприще. Воспитанию лучших нравственных, патриотических и эстетических качеств казачьей молодежи служит и учебный предмет «Основы православной культуры», который включен в основное расписание всех казачьих учебных заведений отдельным предметом. Характерной особенностью казачьей системы воспитания является высокая значимость духовно-идейных факторов (идей, идеалов, ценностей), исходящих из Православия, выражающихся в общем смысле казачьего образа жизни — защите, сбережении православной цивилизации и актуализации на данной основе личностного образа, соответствующего этому высокому статусу. Реализация поставленной цели с необходимостью предопределила воспитание свободной, самодостаточной личности — человека казачьей культуры, осознающего свое жизненное предназначение и ответственность перед казачьим обществом и Всевышним. Все это и многое другое говорит о том, что православная вера — основа глубинных традиций казачества. Она была и остается великим достоянием народа, а не поверхностным явлением, навязанным якобы извне.
2. Выступление настоятеля Свято-Покровского храма ст. Староминской о. Алексея.
3.Выступление учащихся по теме: «Религия как фактор становления личности подростка в современном мире», по теме «Влияние православия на формирование мировозрения казака»
4.Работа аудитории с проблемными вопросами:
- Зачем человек идет в храм?
- Как православие может повлиять на мировозрение школьника?
-Какую роль играет семья в формировании религиозного мировозрения?
-Каким вы видите преподавание ОПК в нашей школе?
5. Работа аудитории с результатами социологическим опросом:
-Посещаете ли вы храм?
80% ответили - посещают
- Как часто?
4кл.- часто 50%
5кл – часто 60%
9 кл. – не ходят 60%
-Какие церковные праздники больше всего любят в вашей семье?
Пасха, Рождество.
- Нужна ли вера современному человеку?
4кл.- да 85%
5кл – да 95%
9 кл. – да 90%
3.Заключительный этап:
Итоги круглого стола
-Привлечение учащихся к формированию религиозного мировозрения их родителей.
-Учитывать интересы не только православных школьников на уроках ОПК.
-Учить на уроках ОПК не только толерантности, но и защите, сбережению православия.
