Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования московский гуманитарно-экономический институт Новороссийский филиал (стр. 3 )

Конспектирование вопросов темы: Краткое содержание методов исследования операций: сетевого планирования и управления, математического программирования, теории массового обслуживания, метода статистических испытаний, теории игр. Примеры инструмен­таль­ных средств моделирования. Составление плана-конспекта на занятии по плану: Инструментальная платформа тренинга: диаграмма причинно-следственных связей, метод парных сравне­ний, матрица SWOT (возможностей и угроз), много­мерная матрица, диаграммы Парето. Основные понятия и определения: моделирование, модель объекта, модель системы, модель процесса. Сущность и содержание моделирования в системных исследованиях. Задачи моделирования в системном анализе. Клас­сификация моделей, формы моделирования. Общая схе­ма процесса моделирования. Этапы построения и иссле­дования моделей. Характеристика методов аналитического моделиро­вания на примере систем массового обслуживания. Содержание методов имитационного моделирования и метода статистических испытаний.

3. Составьте  SWOT – анализ конкурентоспособности  какого-нибудь предприятия.

7. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

При изучении курса организуются текущий и итоговый контроль успеваемости.

Текущий контроль знаний студентов осуществляется в ходе аудиторных занятий путем систематической проверки качества изученных тем, по форме и методике, выбираемой преподавателем.

Формой промежуточного контроля знаний студентов является экзамен, в ходе которого оценивается уровень теоретических знаний и навыки решения практических задач. Один семестровый экзамен выражается 1-й зачетной единицей (36 часов): 3 дня подготовки (27 часов) и 1 день экзамен (9 часов).

Порядок проведения различных видов контроля успеваемости регламентирован Положением по организации текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, обучающихся в МГЭИ и его филиалах.

№ п/п	№ семестра	Раздел учебной дисциплины (тема)	Вид контроля (текущий контроль, промежуточная аттестация)	Оценочные средства
1	4	Нейропсихология как наука. Проблема локализации высших психических функций	Текущий	Терминологический диктант
2	4	Основные принципы строения мозга. Межполушарная асимметрия и межполушарное взаимодействие	Текущий	Блиц-опрос Мозговая атака
3	4	Сенсорные и гностические нарушения зрительной системы Сенсорные и гностические нарушения слуховой системы	Текущий	Блиц-опрос Мозговая атака
4	4	Сенсорные и гностические нарушения кожно-кинестетической системы, произвольных движений и действий	Текущий	Блиц-опрос Мозговая атака
5	4	Нарушения произвольной регуляции высших психических функций и поведения в целом	Текущий	Блиц-опрос Мозговая атака
6	4	1-5	Промежуточная аттестация - экзамен	Устный опрос

Вопросы для подготовки к экзамену

Определение системы, ее представление, свойства и классификация систем. Системные исследования, их структура, отражение в системном анализе и актуальные направления системных исследований. Основные положения и методологические процедуры системного подхода. Основные определения, элементы теории системного анализа  и  его  отличительные  признаки  как научного  инструмента  и  как  научной  дисциплины. Центральная процедура системного анализа. Базовые модели систем. Вербальное и формализованное описание динамики системы. Показатели, критерии в описании систем. Способы описания систем с помощью критериев. Структур-стратегия эволюции системы. Когнитивный квадрант. Эволюция системы. Трансформационная точка. Свойства и закономерности эволюции сложных систем. Стратегия и стратегическое управление. Методологии формирования стратегии. Интеграция методологий стратегического управления. Технология тренинга: основные понятия, методическая схема. Методологическая схема формирования программы развития организации. Основные компоненты тренинг-технологии. Последовательность работ в процессе проведения тренинга. Средства визуализации и инструменты принятия решений в режиме тренинга – метод парных сравнений. Средства визуализации и инструменты принятия решений в режиме тренинга – лепестковая диаграмма («многомерная» Бостонская матрица). Средства визуализации и инструменты принятия решений в режиме тренинга – АВС – анализ (диаграммы Парето). Средства визуализации и инструменты принятия решений в режиме тренинга – метод SWOT. Краткий обзор методов исследования операций. Средства визуализации и инструменты принятия решений в режиме тренинга – матрица БКГ. Системы массового обслуживания и их показатели. Метод статистических испытаний. Основные сведения об имитационном моделировании, имитационных моделях и их классификация. Краткая характеристика современного состояния теоретических основ системного анализа.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

8.1. Основная литература

№ п/п	Наименование	Автор (ы)	Год и место издания	Используется при изучении разделов	Семестр
1.	Теория систем и системный анализ	,	Юрайт,2012.- 679 с.	1-5	4
2.	Высшая математика для экономистов	под ред.  .	М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 479 с.	5	4
3.	Математические методы в экономике	и др. под общей редакцией	М., 2009. – 384 с.	5	4

8.2. Дополнительная литература

№ п/п	Наименование	Автор (ы)	Год и место издания	Используется при изучении разделов	Семестр
1.	Исследование операций в экономике	/ под ред. .	М. : Маркет ДС, 2007. – 407 с.	5	4
2.	Основы математики и ее приложения в экономическом образовании: учебник	,	М. : Дело, 2008. – 720 с.	5	4

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы: http://window. edu. ru – единое окно доступа к электронным и информационным образовательным ресурсам http://biblioclub. ru/ - ЭБС «Университетская библиотека онлайн» http://ibooks. ru/ - ЭБС «Айбукс» Учебно-методические издания и другие ресурсы в электронном виде http://elibrary. ru/ http://book. ru/ http://eup. ru/ http://www. alfahrms. ru/ http://www. ittilan. ru/ http://www. iteam. ru/publications/it/section_6 http://www. eos. ru/eos_products/eos_delo/ http://www. docflow. ru/forum/forum1/ http://www. directum. ru/314838.shtml

9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕДИСЦИПЛИНЫ

9.1. Требования к аудиториям (помещениям, кабинетам) для проведения занятий с указанием соответствующего оснащения:

1. Компьютерные классы общего пользования с подключением к сети Интернет – 4 аудитории.

2. Специализированные аудитории (учебно-практические кабинеты), используемые для проведения лекционных и практических занятий, оборудованные компьютерными мультимедийными проекторами и экранами к ним.

4. Для обеспечения самостоятельной работы студентов не требуется дополнительного оборудования. Самостоятельная работа осуществляется студентом в библиотеке, либо в сети Интернет.

9.2. Требования к программному обеспечению при прохождении учебной дисциплины:

обеспечение доступа информационным базам данных (интернет-ресурсам, электронной библиотеке, научным библиотечным фондам и т. д.).

ОС Windows 7; Windows XP

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ОСНОВЫ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА»

по направлению подготовки/специальности

38.05.02 Таможенное дело

квалификация (степень) «специалист»

Редактор
Корректор

Объем 1 п. л.  Тираж 100 экз.

Подписано в печать 14.12.2012 г.

МГЭИ, Москва, 119049, Ленинский просп., д. 8, стр. 16

*  Изуча4тся самостоятельно