Методическая рекомендация для начинающих вожатых (стр. 3 )

- Начало работы по созданию благоприятного психологического климата детского коллектива.

Основные моменты (регистрация, адаптация, действия вожатых):

Регистрация. В назначенный день и час, в заранее определенном месте происходит прием детей для их отправки в лагерь - регистрация.

Для того чтобы ты все правильно сделал и ничего не забыл, возьми с собой тетрадь или блокнот. В который ты будешь регистрировать ребят. Главное что ты должен записать – это *Фамилию и Имя ребенка, *№ путевки, * Возраст, *Контактный телефон родителей. *Да и самое главное, не забудь уточнить: не бывает ли у ребенка аллергии и все ли ему можно кушать. 

       Во время регистрации ребят бывают такие моменты, когда ребята – друзья просятся в один отряд, но разный возраст. Подумай, взвесь, посоветуйся свыше стоящим персоналом лагеря и только после этого принимайте решение. Если возраст у детей расходится более чем 1,5 – 2 года, поверь кому то из этих детей будет не интересно в этом отряде и он не будет понимать того что от него требует вожатый и что делает отряд. Распределение детей по отрядам производится по возрасту, в отряде возраст детей должен расходиться не более года.

2. Адаптация детей. Именно в этот период закладываются основы отношений не только между детьми, но между детьми и вожатыми.

По отношению к оргпериоду существует педагогическое  поверье: Как пройдет оргпериод, так и пройдет вся смена».  Поверь – это именно так и есть. Если впервые 2-4 дня дети не привыкнут выбегать на зарядку, снимать обувь, укладываться на тихий час и после отбоя, культурно принимать пищу в столовой, заправлять кровать – они не будут этого делать никогда. Всю смену ты будешь лишь мучиться, и ждать когда же закончится смена. Поэтому, будь внимателен впервые 2-4 дня, приучи ребят к порядку, поверь, если у тебя все получится – твой отряд будет лучшим!

В каждом отряде есть, дети, для которых адаптация проходит очень тяжело. Дети рвутся домой, звонят родителям, плачут, устраивают бойкоты и протесты. Постарайся сделать для этих детей все возможное, чтоб ребенку было интересно и хотелось остаться в лагере. В таком случае находи таким детям как можно больше дел, общайся, узнавай чаще как у ребенка настроение.

Во время формирования твоего отряда и благоприятного психологического климата, как для тебя, так и для детей помни несколько  плоскостей общения, если ты их возьмешь, за правило в отряде не будет, проблем:

- общение между вожатыми и детьми;

- общение вожатых друг с другом;

- общение между мальчиками и девочками;

- общение между мальчиками;

- общение между девочками.

       Для начала необходимо определиться в том, как к вам будут обращаться дети, ведь в разных лагерях существуют различные традиции такого обращения. Какую бы форму вы не выбрали, необходимо помнить, что ни в коем случае нельзя в отношениях между детьми и педагогами допускать фамильярности. Доброжелательность и открытость в общении – это совершенно нормальные явления в общении с детьми (и не только с детьми, и не только в лагере). Договоритесь с ребятами о взаимной доброжелательности. Это залог добрых отношений. Но не забудьте рассказать вашим воспитанникам о системе требований к ним с вашей стороны. Естественно, что эти требования должны быть едиными со стороны всех напарников.

Достаточно деликатный вопрос, который может принести много неприятных моментов (особенно в младших и средних отрядах) – отношения между мальчиками и девочками. Это общение может вылиться в ряд проблем, если не проводить систематическую, целенаправленную работу по созданию добрых отношений между мальчишками и девчонками. Таковы психологические особенности возраста взросления. Именно поэтому, разговаривать с детьми об уважительном отношении друг к другу просто необходимо. Ещё более важно учить их тонкостям и правилам общения между собой. На наш взгляд, инициатива в добрых отношениях должна исходить от мальчиков (понятно, что инициировать такие разговоры и само отношение должен вожатый).

       Не нужно надеяться, что возникшие разногласия между детьми, конфликты улягутся сами собой. Они, скорее всего, могут, в лучшем случае, затихнуть. В худшем же случае, в круг разногласий и конфликта будут втягиваться все новые и новые дети. А такая ситуация уже сама по себе – катастрофа (если только этот конфликт не входит в ваши планы и не организован вами специально для решения каких-либо воспитательных задач). Именно поэтому не пропускайте между ушей ни одно грубое высказывание по отношению к любому члену вашего коллектива. Не оставляйте без внимания любой случай хамства, равнодушия, скабрезности и других негативных явлений, мешающих вам выполнять одну из основных ваших воспитательных задач.

3. Основные действия вожатых.

Запомни: Главная твоя задача – чтоб ребенок чувствовал себя комфортно.  А для этого запомни несколько правил:

Познакомь детей как можно скорей друг с другом,  для этого тебе подойдут игры на знакомства и сплочение коллектива,  а также различные тренинги и, конечно,  бейджики, которые будут у каждого ребенка твоего отряда (самый лучший вариант, когда ребята их делают сами). Создавай больше моментов, в которых ребята еще раз могут назвать своем имя. Не  забудь познакомить детей с лагерем и его персоналом. Помни, что начать знакомства необходимо с вожатых. Знакомства с лагерем в основном проводят в виде игры, но бывают такие моменты, когда просто не обходимо провести знакомства с лагерем в серьезной форме.

Рекомендации в сложных ситуациях общения

Дорогой друг – вожатый. Не для кого ни секрет что во время работы в лагере у тебя могут произойти сложные ситуации в общении. Предлагаю тебе изучить материал о том как проще решить ту или иную ситуацию.

Личностный конфликт детей. Вожатый – помни не надо кричать на ребенка, ему и так плохо. Успокой ребенка, расспроси его о сложившейся ситуации. Дай совет, разреши конфликт тихо и спокойно. Конфликт между ребенком и вожатым. Обидно, но такое бывает. Первым делом ты взрослый человек, а ребенок это ребенок. Помни из конфликта нужно выйти так, чтобы ты для ребенка остался другом.  Конфликты вожатых между собой и с другим персоналом лагеря.

!!! Помни всегда нужно вести и реагировать на ситуацию спокойно. Если тебе сделали замечание, прими его к сведению. Поверь, замечаний без причин не бывает. Запомни главное не надо вступать в спор и грубить.  Выслушай, прими к сведению извинись и работай дальше.

Название отрядов

Дорогой друг – вожатый! Как я писал выше тебе и твоему отряду будет необходимо выбрать название и девиз. Предлагаю твоему вниманию 10 самых запоминающихся названий и девизов  отряда.

- Название отряда: Улыбка

Девиз отряда: Жить без улыбки — просто ошибка, всюду улыбки — повсюду добро.

- Название отряда: Незабудки

Девиз отряда: Мы не гуси, мы не утки, мы ребята — незабудки. Не забудем спать всю ночь, чтоб друзьям своим помочь.

- Название отряда: Матроскин и Ко

Девиз отряда: Выполним все конкурсы, выполним задания, потому что мы матроскин и компания.

- Название отряда: Смешарики

Девиз отряда: Дома мы не усидели и в «Лагерь» прилетели. Ждут нас славные дела, дружно крикнем мы «Ура!»

- Название отряда: Comedy Club

Девиз отряда: Нам весело вместе, нам вместе смешно, смеется «Лагерь» и нам хорошо!

- Название отряда: Утята

Девиз отряда: Кря! Кря? Кря! Не крякай зря.

- Название отряда: - Название отряда бобрят

Девиз отряда: Привет бобер! Сам бобер! Да не ссорьтесь вы бобры, ведь в «Лагере» все равны.

- Название отряда: Ангелочки

Девиз отряда: Мы такие ангелочки, не дадим поспать и ночки.

- Название отряда: 220 V

Девиз отряда: Мы не можем без движенья, мы всегда под напряженьем.

- Название отряда: Орбита FM

Девиз отряда: Это не радио, это – Название отряда, попал сюда и жизни рад. Жить интереснее будет вдвойне, мы на правильной волне!

ИГРЫ

Дорогой друг – вожатый. Игра - это  главная стратегия твоя. Если ты знаешь игры, ты найдешь, чем занять свой отряд в свободную минуту.  В смене может быть такой момент, что мероприятие либо сорвалось, либо переносится. Чем занять тебе отряд? Конечно же,  с отрядом нужно тебе будет поиграть. Возьми себе за правило, что впервые дни – никуда без игры, чтоб отряд твой стал сплоченней,  проводи, как можно больше игр.

Виды игр:

1. Игры на знакомства.

2. Игры с залом.

3. Игры на взаимодействия.

4. Игры шутки.

5. Спортивные игры.

6. Интеллектуальные игры.

7. Игры на выявления «группы, лидера».

Технология проведения:

1. Привлечь внимание детей.

2. В идеале каждой игры есть легенда и история.

3. Четкое объяснение игры.

4. Ход игры «Поддержка»

5. Подведение итогов легенды (если она была).

6. Подведение итогов игры.

КАК ОБЪЯСНИТЬ ИГРУ

Беседуя с детьми, вожатый должен стоять так, чтобы все дети его видели, и он видел всех детей. Лучше всего для этого стать в круг вместе с детьми (но не в центр круга, чтобы ни к кому не стоять спиной). Объяснение игры должно быть кратким, четким, но понятным, ярким и образным. Всегда, когда есть возможность, оно должно сопровождаться показом, демонстрацией отдельных этапов игры.

Если в игре много правил, которые сразу усвоить трудно, можно некоторые из них умышленно опустить и сообщать дополнительно по ходу игры. Можно не сразу после объяснения начинать игру, а предварительно провести репетицию, предупредив детей, что пока результаты засчитываться не будут.

Игры на знакомства:

«Назовись»

Все стоят в кругу, держа вытянутые руки перед собой. Начинающий игру бросает мяч через центр круга одному из участников и называет при этом своё имя. После броска он опускает руки. После того, как мяч обойдёт всех, и все опустят руки, игра начинается по второму кругу.  Каждый из участников бросает мяч тому человеку, которому он бросал в первый раз, и снова называет своё имя.

Третий раунд этой игры несколько изменён. Опять же все стоят в кругу с вытянутыми руками, но теперь участник, бросавший мяч должен назвать своё имя, поймавший мяч проделывает то же самое и т. д.