Директору лагеря
_______________
от родителя _____
________________
Паспортные данные
_______________
_______________
расписка
Я, , беру на себя ответственность за жизнь и здоровье моего сына Иванова Сергея с 12.00 до 18.00 27 июня 2013 года.
Подпись.
Поверь, ни у каждого родителя есть бумага и ручка. Подготовься, набери расписки на компьютере и распечатай около 30 штук. Помни, лишь только после написания расписки ты можешь, отпускать ребенка с родителями, после прогулки родители ребенка должны вернуть тебе в руки, а не бросить его не понятно где. Особенно в последние смены бывают такие ситуации, что родители детей забирают раньше окончания смены. Либо в родительский день родители хотят забрать своего ребенка на несколько дней домой, после чего вновь привести в лагерь. В таком случае родители пишут заявление на имя директора с просьбой забрать ребенка. В заявлении родитель указывает причину, по которой забирает ребенка. Если ребенок забирается из лагеря лишь на несколько дней, то причина не указывается. Заявления с отъездом на несколько дней либо отъездом из лагеря подписываются директором, лишь после этого вы вправе отдать ребенка родителям.
Директору лагеря
_______________
от родителя _____
________________
Паспортные данные
_______________
_______________
заявление
Я, , прошу Вас отпустить моего сына с 27.06.13 по 29.06.13. Ответственно за жизнь и здоровье моего сына Иванова Сергея под мою личную ответственность.
Подпись.
Директору лагеря
_______________
от родителя _____
________________
Паспортные данные
_______________
_______________
заявление
Я, , прошу Вас отпустить моего сына Иванова Сергея в связи с отъездом на море. Претензий к лагерю не имею.
Подпись.
- Что делать вожатому, если родители или лица их заменяющие не привели вовремя ребенка в отряд?
Необходимо доложить об этом куратору или заместителю директора по воспитательной работе. Предъявить расписку или заявление, оставленное родителями или лицами их заменяющими.
- Как предотвратить побег ребенка, которого в лагерь заставили поехать родители против его воли?
Держать этого ребенка постоянно в поле зрения. Выяснить причины нежелания поехать в лагерь. Стремиться заинтересовать лагерной жизнью, не претендовать на его свободу. Помочь найти занятие по душе. Обратиться за помощью к психологу.
- Как быть, если ребенок убежал?
Не паникуя, собрать детей и немедленно сообщить об этом куратору, заместителю директора или директору.
- Какие темы запрещены для разговоров с детьми?
- Выяснение отношений между педагогами.
- Обсуждение детей.
- Обсуждение администрации оздоровительного лагеря, их решений.
- Решение вопросов личного характера.
- Нужно ли присутствовать при разговоре ребенка с родителями по телефону?
Да, нужно.
- Можно ли детям в лагере находиться у открытых водоемов или бассейне без сопровождения взрослых?
Нет, категорически запрещено. Дети постоянно должны находиться с взрослым.
- С кем должны находиться дети во время мероприятий?
В первую очередь с отрядными вожатыми и воспитателями, далее с педагогами организаторами или спорт – инструкторами.
- Что необходимо учитывать вожатому при подготовке к мероприятию?
Учитывать возраст детей, ожидания детей, длительность подготовки, условия для подготовки, возможности вожатых, их умение организовать тот или иной вид деятельности и использовать различные методы воспитания, настрой детей и подростков на нужное дело и пробудить интерес у детей к нему, наличие соответствующего материала (сценария или отдельных заготовок, соответствующего музыкального оформления), инвентаря и др.
- Каким образом сделать так, чтобы задуманное вожатым стало достоянием каждого? Как объединить различные интересы?
Учесть следующие моменты:
1. Вожатый должен быть сам убежден в правильности выбора, тогда он сможет увлечь отряд своей идеей.
2. Задуманное должно обязательно соответствовать интересам детей данного возраста, их возрастным возможностям.
3. Подготовка к игре должна создавать радость в работе, включать в себя поиск различных решений, предоставлять возможности развития творческих способностей детей.
4. Коллективное творческое дело должно стать полем для самораскрытия личности ребенка.
5. Любая разумная идея, прозвучавшая из уст детей, должна быть услышана и, по возможности, принята в том или ином варианте сегодня или завтра.
6. Каждый ребенок должен найти при подготовке к игре, как и в самой игре, роль для себя: сценариста, художника, оформителя, костюмера, парикмахера, стилиста, болельщика, игрока, музыкального оформителя, ведущего, организатора, распределителя и т. д.
- Что не забыть и на что обратить внимания в день отъезда?
1. Собрать белье по комнатам, сосчитать его и сдать сестре-хозяйке.
2. Убрать комнаты, оставить их чистыми.
3. Проверить, чтобы дети собрали все вещи.
4. Напомните детям, как нужно вести себя в автобусе, каков порядок ухода с родителями.
- Какова тактика поведения с нервными детьми?
Таким детям необходимы понимание взрослых и эмоциональная поддержка, признание в среде сверстников, непосредственность проявляемых к ним чувств, обретение уверенности в своих действиях и поступках, способности легко устанавливать контакты с окружающими и поддерживать их, гибкость в отношениях к ним со стороны воспитателей.
- Как задать вопрос ребенку, чтобы получить правдивый ответ?
Как утверждают ученые, абстрактно поставленный вопрос не сковывает воображение ребенка и не заставляет его «оправдываться» в глазах взрослого.
- Когда и кому следует писать объяснительную записку?
Объяснительная записка адресуется директору оздоровительного лагеря, пишется по его требованию.
- Перед кем в оздоровительном лагере необходимо отчитываться вожатому, студенту-практиканту?
Студент-практикант в оздоровительном лагере отчитывается перед заместителем директора по воспитательной работе.
- Следует ли на отрядные дела приглашать куратора или заместителя директора по воспитательной работе?
Да.
- Что следует обсуждать с директором оздоровительного лагеря?
Обсуждать можно все вопросы, связанные с вашей работой в оздоровительном лагере, с условиями жизни, касающиеся как вас лично, так и вверенных вам детей и подростков.
- Как правильно строить свои взаимоотношения с руководством оздоровительного лагеря?
На основе взаимного уважения, с учетом опыта, взаимной ответственности, заинтересованности.
- В каких случаях необходимо обращаться к врачу в оздоровительном лагере?
По всем вопросам, связанным со здоровьем детей, необходимо обращаться к врачу.
- Следует ли обращаться к врачу, если вопрос или проблема возникли ночью?
Да, в случае необходимости время суток для обращения к врачу не имеет значения.
- Можно ли при детях ругаться матом?
Нет, и выражаться так же как выражаются они тоже запрещено.
- Подросток плачет. Вожатый пытается успокоить его и выяснить причину слез. Ответа нет. Как поступить?
Стоит на некоторое время оставить подростка одного, не приступать к нему с расспросами, дать ему возможность успокоиться, занять интересным делом. Подросток сам расскажет о причине слез, если сочтет нужным.
- Как себя вести, если вожатый считает, что ребенок употребил спиртное?
Срочно обратиться к врачу.
- Можно ли общаться с другими вожатыми в дневное время?
По мере необходимости.
- Можно ли курить в присутствии детей?
Нет, курение на территории лагеря строго запрещено.
Дорогой друг, коллега, Вожатый!
Я рад, что ты прочел от корки до корки методическую рекомендацию для начинающего вожатого.
Дорогой друг, коллега – нет, еще пока нет, но уверен, что будешь коллегой. Если ты едешь в лагерь с открытым сердцем и доброй душой, поверь после первой же смены ты останешься душой там и будешь каждое лето рваться в лагерь.
Пусть ты еще совсем новичок в такой замечательной профессии как Вожатый, но совсем скоро я в это верю, ты будешь опытным вожатым. Ведь ты выбрал эту профессию, эти ночи без сна, костры, гитары, дневные мероприятия и вечерние огоньки.
Я рад, что ты выбрал профессию вожатого. И надеюсь, что ответил себе на вопрос, зачем тебе это надо?.
Но коль выбрал и ответил на этот вопрос:
Я верю, у тебя все получится! Успехов тебе, дорогой друг, коллега, товарищ – вожатый!
С уважением, вожатый Малеев Максим.
Методическое пособие для начинающих вожатых составлено с помощью материалов взятых с информационных порталов.
http://ikar33.ucoz. ru/photo/tretja_smena_leto_2009/otrjadnye_ugolki/34 http://forum. planerochka. org/index. php? showtopic=59&st=40 http://vozhatiki. ru/load/organizacionnyj_period/1-1-0-580 http://vozhatiki. ru/load/neskolko_sovetov_po_provedeniju_ogonka_dlja_nachinajushhikh_vozhatykh/6-1-0-598 http://vozhatiki. ru/load/chto_takoe_otrjadnyj_ugolok/4-1-0-608 http://kidsplus. ru/ http://ru. wikipedia. org/wiki/%CC%E5%F2%EE%E4_%EC%EE%E7%E3%EE%E2%EE%E3%EE_%F8%F2%F3%F0%EC%E0 http://vozhatiki. ru/load/igroteka/igry_na_znakomstvo/bingo/22-1-0-334 http://vozhatiki. ru/load/igroteka/igry_na_znakomstvo/vizitki/22-1-0-184
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
