Слайд 1 Об основных направлениях деятельности Лицея № 9 как региональной инновационной площадки по теме «Организационно-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения обучающихся на основе аксиологического и компетентностного подходов в условиях реализации Комплексной программы «Уральская инженерная школа»»
Слайд 2 Лицей стал первой из общеобразовательных организаций в Асбесте в соответствии с Постановлением Правительства Свердловской области от 01.01.2001 г. , получивших статус региональной инновационной площадки.
Слайд 3 В областное Министерство общего и профессионального образования был представлен инновационный проект «Организационно-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения обучающихся на основе аксиологического и компетентностного подходов в условиях реализации Комплексной программы «Уральская инженерная школа»».
Слайд 4 Основными задачами, которые решаются в рамках реализации проекта, является отработка эффективных механизмов взаимодействия между образовательными организациями различных уровней, специализированными организациями, осуществляющими сопровождение профессионального самоопределения учащихся, представителями предприятий и бизнес – сообщества в рамках организационно-педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся.
Слайд 5 Также проект предусматривает включение обучающихся в инновационные образовательные проекты, позволяющие формировать инженерное мышление школьников, начальные профессиональные навыки работы на современном технологическом оборудовании, вести проектную деятельность с полным технологическим циклом: от идеи к проекту, модели и выпуску изделия.
Исходя из некоторых групп планируемых результатов реализации проекта рассмотрим, что состоялось за этот учебный год.
Слайд 6 Определены правовые основания взаимодействия Лицея с социальными партнерами-участниками реализации проекта, реализованы новые формы работы и продолжена уже сложившаяся практика совместных мероприятий с учреждениями высшего профессионального образования (Лесотехническим, педагогическим, экономическим университетами, Томским открытым молодежным университетом), Асбестовским политехникумом, Асбестовским центром занятости, Асбестовским фондом поддержки малого предпринимательства, комбинатом «Ураласбест», Асбестовским ремонтно-машиностроительным заводом.
Слайд 7 Так, в Лицее совместно с Асбестовским центром занятости для учащихся старших классов проведена ярмарка учебных мест, на которой присутствовали педагоги Уральского колледжа бизнеса, управления и технологии красоты», Уральского колледжа технологий и предпринимательства, 59 отряда Федеральной противопожарной службы по Свердловской области, Уральского государственного экономического университета, Екатеринбургского энергетического техникума, Асбестовско-Сухоложского филиала Свердловского областного медицинского колледжа.
Слайд 8 Были организованы экскурсии школьников в Уральский государственный педагогический университет, Слайд 9 на Асбестовский ремонтно-машиностроительный завод, Слайд 10 Рудоуправление, Слайд 11 на площадку МВЦ «Екатеринбург ЭКСПО», где в это время проходил III Национальный чемпионат сквозных рабочих профессий высокотехнологичных отраслей промышленности «WorldSkills Hi-Tech 2016».
Следующая экскурсия состоится буквально завтра, 40 учащихся и педагогов побывают на заводе «Эковер» и вновь на Асбестовском ремонтно-машиностроительном заводе, а также планируем посетить выставочный стенд Уральского государственного лесотехнического университета на Ежегодной уральской экологической выставке «Дерево +»! в рамках профориентационной экологической программы УГЛТУ «Год экологии с Уральским лестехом».
Экскурсии, на наш взгляд, являются очень действенным механизмом формирования практических представлений школьников о мире профессий, особенно если работа с полученной в ходе экскурсии информацией продолжается. В этой связи показательным примером является посещение учащимися 5-х классов электромеханического цеха комбината «Ураласбест», которое было специально организовано для знакомства с профессией кузнеца в рамках участия школьников в творческом конкурсе «На комбинат я бы пошёл, пусть меня научат». Вот несколько выдержек из сочинений ребят:
Слайд 12 «Высококвалифицированный кузнец Сергей Иванович Кочнев показал нам производственное оборудование, изготовив прямо на наших глазах несколько деталей, и рассказал, какими качествами должен обладать кузнечный мастер и где можно получить эту профессию. Кузнец работает не только своими руками, но и применяет знания из области черчения, физики и химии, а также использует в своей работе кузнечную сварку металла, свойства металла и знания об устройстве используемого оборудования. Мы узнали, что на сегодняшний день на комбинате «Ураласбест» трудятся всего два кузнеца, это говорит об уникальности данной профессии. Обратно в Лицей мы уезжали под впечатлением всего увиденного и услышанного, понимая, насколько интересный, полезный и в то же время сложный этот труд. Нам ещё предстоит решать, кем мы станем в будущем, но когда мы вырастем, то обязательно будем приносить пользу своему родному городу, который мы очень любим».
Отмечу, что на творческий конкурс «На комбинат бы я пошёл» уже представ свыше 10 работ учащиеся разных классов.
Слайд 13 Запомнилось учащимся Лицея участие в Декаде профориентации, которая состоялась в апреле в Асбестовском политехникуме. Ребята изучили информационные стенды, оформленные профессиональными образовательными учреждениями и организациями Асбеста, Екатеринбурга, К. Уральского, Богдановича, Сухого лога, задали представителям этих учреждений вопросы по правилам приема, условиям обучения и возможностям дальнейшего трудоустройства. Большой интерес вызвали у школьников интерактивные зоны профессий: ремонтные, сварочные, кондитерские, творческие, в которых можно было принять участие в профессиональных пробах и мастер-классах, организованных студентами и преподавателями Асбестовского политехникума. С удовольствием присутствовавшие сделали свои фотографии в форменной одежде представителей разных специальностей в фотозоне «Примерь профессию на себя». Не могли оставить ребят равнодушными и показательные выступления спасательных служб, которые прошли в рамках Дня открытых дверей политехникума. Все формы профориентационного просвещения школьников были основаны на деятельностном принципе, что позволяет формировать компетенции, необходимые для самостоятельной ориентации обучающихся и осуществления ими осознанного профессионального выбора.
Слайд 14 В этом году в Лицее состоялась Неделя технического образования и творчества, которая прошла в рамках 6-ой Всероссийской недели высоких технологий и предпринимательства. В рамках Недели прошли видеоуроки из цикла «Нанотехнологии. Волшебная лаборатория», размещенные на официальном сайте Школьной лиги РОСНАНО. Также состоялись соревнования по робототехнике, мастер-классы по аэробатике, квесты по техническому творчеству, кроме того, учащиеся с 1 по 9 класс смогли посетить 10 предметных лабораторий.
Слайд 15 В 2016 году учащихся старших классов стали участниками мероприятия «Школа бизнеса», впервые организованного в Асбесте. Ребята посещали Асбестовский бизнес-инкубатор, обсуждали свои бизнес-идеи с наставниками. В 2017 году эту работу мы продолжаем. В апреле учащиеся Лицея приняли участие в деловой игре «Я-предприниматель!», которая была направлена на формирование у молодых людей представления о порядке разработки бизнес-плана, развитие навыков эффективного публичного выступления, умения эффективно работать в команде. Также было организовано участие ребят в психологическом тренинге «Профориентационные склонности и намерения», в ходе которого получили ответы на вопросы «кем мне стать?», «какая профессия мне подойдёт?».
Буквально вчера также состоялись двух-часовые тренинги, включающие и профессиональную диагностику, которые были проведены специалистами Центра социально-психологической помощи «Ковчег» для учащихся выпускных классов. Обработка результатов данного тестирования позволит, в том числе, сделать вывод о результативности системы организационно-педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся в Лицее, так как зафиксирует степень готовности школьников выстроить свой дальнейший профессиональный маршрут.
Слайд 16 В этом учебном году учащиеся Лицея единственными в городе стали слушателями дополнительной общеразвивающей программы «Школа юных биоинженеров», которая была реализована на базе отделения экологического образования Дворца молодежи г. Екатеринбурга при поддержке Министерства общего и профессионального образования Свердловской области. Программа предусматривала проведение преподавателями ведущих ВУЗов Екатеринбурга лекционных занятий по таким темам как «Введение в биотехнологию», «Классификация лекарственных веществ», «Основные методы синтеза лекарственных веществ», «Основы стратегии создания новых лекарственных препаратов», «Испытание лекарственных веществ», «Технология производства лекарственных веществ», «Современные технологии учебно-исследовательской и проектировочной деятельности».
Также ребята совершили экскурсии в г. Новоуральск на завод Медсинтез», в институт органического синтеза и в институт иммунологии и физиологии Уральского отделения Российской академии наук. Летом обучающихся ждет летняя сессия в школе, которая завершится защитой исследовательских проектов.
Слайд 17 Команда педагогов и учащихся Лицея представила Асбестовский городской округ на открытом городском фестивале "Город ТехноТворчества" в г. Екатеринбурге. Миссия фестиваля - вовлечение молодежи и предпринимателей в прорывные технологические рынки, а также презентация некоторых результатов реализации Комплексной программы «Уральская инженерная школа». В презентационной зоне Лицея № 9 состоялись мастер-классы с использованием 3д принтера и 3д сканера, цифровых лабораторий «Einstein».
Слайд 18 Наша делегация приняла участие в областной конференции для образовательных организаций Свердловской области, имеющих статус региональных инновационных площадок, представив опыт работы на секции «Организация профориентационной работы, предпрофильной и профильной подготовки обучающихся». За участие в конференции Лицей был награжден благодарственным письмо Уральского государственного педагогического университета.
Слайд 19 Если рассматривать образовательный эффект инновационной деятельности учреждения, то можно отметить следующее.
Слайд 20 В учреждении открылось детское объединение «Основы 3-д моделирования» для учащихся 5-8 классов, занятия в котором ведет инженер, главный технолог завода Урал-АТИ За такой короткий период работы объединение уже имеет значимые результаты. Так, команда Лицея одержала победу в региональном отборочном этапе для участия в открытой Всероссийской олимпиаде по 3D технологиям среди школьников Свердловской области. Олимпиада проводится Ассоциацией 3D образования в различных регионах Российской Федерации и странах, присоединившихся к проекту «Инженеры будущего: 3D технологии в образовании». Учащиеся 6 класса Никонов Данила и 5 класса Кислицын Глеб получили путевки в лагерь «Артек», где и состоялся заключительный этап олимпиады.
Слайд 21 Олимпиада стала финалом второй профильной смены «Инженеры будущего: 3D технологии в образовании» в новом направлении «Командный инжиниринг». в рамках которой учащиеся Лицея выполнили свой командный проект по теме: «Экология на территории МДЦ «Артек» и построили гидроэлектростанцию с использованием проточных каналов «Артека» для получения электроэнергии. Итоговый олимпиадный балл складывался из следующих оценок: критериальная оценка олимпиадных заданий, критериальная оценка проектной работы, защита проекта перед экспертами олимпиады, оценка физических свойств готовых моделей. Проект учащихся Лицея получил высокую оценку жюри и вошел в пятёрку лучших работ в возрастной группе 10+.
Слайд 22 В городском конкурсе по технике 3д моделирования, который был организован на базе Центра технического образования Лицея, от нашего учреждения участвовали 3 команды. Работу жюри возглавила , заместитель начальника Управления образованием. Работы конкурсантов также оценивали ведущий инженер Рудоуправления, председатель совета молодых специалистов, , ведущий инженер Управления стратегического развития, , заведующая технической библиотекой и музеем . По итогам соревнований наши команды были награждены дипломами за победу в разных номинациях.
Слайд 23 В мае в Лицее состоялся открытый творческий конкурс по технологии «Волшебный мир вышивки», в котором, кроме команды Лицея, приняли участие обучающиеся школ № 11 и № 30, а также воспитанники Центра детского творчества им. . Конкурс был направлен, в том числе, на ознакомление обучающихся других образовательных организаций с новым учебно-лабораторным оборудованием кабинета технологии Лицея №9 и формирование первичных навыков работы на нём.
Конкурс предусматривал выполнение нескольких творческих заданий, в том числе, представление команд, ответы на теоретические вопросы о видах ручных вышивок, инструментах и материалах для выполнения работы. Кроме того, учащиеся соревновались в скорости и качестве ручной вышивки крестиком, отгадывании ребусов по тематике конкурса, в знании пословиц и поговорок о данном виде рукоделия. Особый интерес, конечно, вызвало задание на скорость оцифровки выбранного командой логотипа, его вышивку на вышивальном комплексе и творческое представление конечного продукта.
Члены жюри конкурса– методист СИМО и член городского совета педагогов - ветеранов отметили быстрое освоение школьниками основных принципов работы на новом оборудовании в кабинете технологии.
В качестве анонса одного из планируемых мероприятий сообщаем о проведении 27 мая в 9.00 на базе Лицея командных соревнований по техническому творчеству «Инженер-профессия будущего». На сегодняшний день уже сформировано 6 команд, в каждую из которых входят учащиеся Лицея, студенты Асбестовского политехникума, молодые специалисты комбината Ураласбест. Команды будут соревноваться в трех направлениях: «Образовательная робототехника», «Деревообработка», «3д моделирование», выполняя сложные технические задания. Подготовка команд уже началась, после апробирования мероприятия на уровне нашего образовательного учреждения будем готовы инициировать его проведение на уровне города в следующем учебном году.
Слайд 24 В муниципальном конкурсе молодежных бизнес-планов среди школьников Асбеста, организованном Асбестовским муниципальным фондом поддержки малого предпринимательства и администрацией Асбестовского городского округа, в номинации «Лучший школьный проект» первое место занял учащийся 8 класса Лицея Потапов Дмитрий с работой «Кофейня на вынос», призовые места достались также лицеистам Костенко Инессе за проект «Праздничное агентство «Заводной апельсин» и Кирилленко Екатерине за бизнес-план «Студия современного подросткового танца «Модерн».
Слайд 25 В седьмой раз учащиеся в рамках инновационного профориентационного научно - образовательного проекта «Инженер леса XXI века» приняли участие в Публичной презентации школьных исследовательских работ «Инженер леса XXI века» в Уральском Государственном лесотехническом университете. Участниками мероприятия также были школьники Екатеринбурга, Свердловской и Челябинской областей, Пермского края, Башкортостана, Казахстана. 23 ученика Лицея представляли свои проекты по таким направлениям как: «Академия естественных наук», «Механические мастерские», «Биология и экология. Агрохимия», «Инженерное творчество». Работы всех участников проекта «Инженер леса XXI века» получили высокие оценки жюри, были отмечены дипломами университета. Ряд проектов лицеистов, представленные на Публичной презентации школьных исследовательских работ «Инженер леса XXI века», рекомендованы для публикации в сборнике лучших научно-исследовательских работ УГЛТУ. Как вы уже слышали, при подведении общих итогов Дней науки в УГЛТУ. центральным оргкомитетом определены лучшие работы. Среди них работа Вергунова Ярослава « Робототехническое устройство мусоропровода».
Слайд 26 35 учащихся Лицея приняли участие в муниципальном этапе защиты исследовательских проектов, 13 из них стали победителями и призерами. Можно отметить дальнейшую успешную защиту проектов школьников Слайд 27 в Москве в рамках Всероссийской конференции исследовательских работ обучающихся «Юность. Наука. Культура», на Международном конкурсе исследовательских работ и проектов, который проходил в Уральском государственном экономическом университете в рамках Конгресса школьников 8-го Евразийского экономического форума молодежи «Евразийское пространство: добрососедство и стратегическое партнерство», на конкурсе технических проектов «Инженерное творчество молодежи» в Лесотехническом университете.
Слайд 28 На открытых муниципальных робототехнических соревнованиях, которые состоялись на территории Малышевского городского округа, команда Лицея заняла второе место. Также 10 учеников начальных классов Лицея, которые только начали делать первые шаги в изучении робототехники, стали победителями и призерами Международных мероприятиях "Твори! Участвуй! Побеждай!" - конкурса "Надежды России" и Всероссийского интернет-конкурса для детей «Триумф детства».
Сейчас нами подана заявка по двум номинациям на участие в региональном этапе Всероссийской робототехнической олимпиады - 2017 и областных робототехнических соревнованиях, которые состоятся в Екатеринбурге 24-25 мая, будем ожидать успешного выступления наших ребят.
Слайд 29 В заключение подчеркну, что инновационный проект Лицея рассчитан на два года (2016-2018), работа спланирована исходя из трех основных этапов его реализации (сейчас мы находимся на внедренческом этапе), стараемся все основные события по проекту обязательно освещать в СМИ, на сайте Управления образованием, что позволяет обеспечить достижение такого социального эффекта как усиление внимания общества к инновационным процессам, происходящим в системе образования.
