Сценарий праздника
Слайд 1
Учитель
- Здравствуйте, родители, здравствуйте, ребята, мы собрались сегодня здесь, чтобы устроить праздник чисел. Теперь мы знаем все числа от 0 до 10, можем с их помощью складывать и вычитать, а также решать задачи.
Сегодня мы проверим наши знания, а также хорошо повеселимся. Так как нас мало, нам помогут ученики других классов. Итак, мы начинаем праздник «Числа вокруг нас».
(Ученики 1 класса читают стихи)
Нам цифры забывать нельзя! Куда ни посмотри — Они везде, твои друзья: Один, и два, и три. | Рита |
С людьми давно они живут. Повсюду цифры есть. Лишь только кликни – тут как тут: Четыре, пять и шесть. | Артем |
В любой игре, в любом пути Они с тобою вместе. Считаешь ты до десяти: Семь, восемь, девять, десять. | Галя |
Хоть числа с виду и просты — У них секретов много. И если их полюбишь ты. Тебе они помогут. | Коля |
Учитель
- Конечно, помогут. Итак, в путь. Отправляемся в страну цифр и чисел. Мы уже прекрасно умеем считать до 10. Поднимите руки, кто умеет, а кто не умеет? Отлично, таких нет.
Учитетель
Проверим вашу готовность:
- Ученики, вы готовы? (Готовы.)
- Родители, а вы готовы? (Готовы.)
Раз все уже готовы, будем начинать.
А вот и самая первая цифра, с которой всё начиналось.
Загадка: (загадывается родителям)
На одной ноге в болоте Вы легко меня найдёте. | Артем |
(Ученик держит за спиной нарисованную цифру 1, после того, как родители отгадали, прикрепляет лист магнитами к доске.)
Учитель
- Правильно, это цифра 1.
Учитель
Один у Тимки хвостик. |
1 конкурс «Цифры играют в прятки»
(По одному предоставляется возможность найти цифру.)
Учитель
- А вот и следующая цифра.
Загадка: (загадывается родителям)
Я на озере лебёдка. Галя Длинношеяя молодка. |
(Ученик держит за спиной нарисованную цифру 2, после того, как родители отгадали, прикрепляет лист магнитами к доске.)
Учитель
- Правильно, это цифра 2.
2 конкурс « Покормите птиц зимой»
(Ученики решают примеры и сажают птичек на кормушки)
Учитель
- А мы с вами, ребята, переходим к следующей цифре.
Загадка: (загадывается родителям)
Я – горбатая старушка Данил Или стружка – завитушка. |
(Ученик держит за спиной нарисованную цифру 3, после того, как родители отгадали, прикрепляет лист магнитами к доске.)
Учитель
Правильно, это цифра 3.
(Раздаётся стук в дверь.)
Учитель
- Ребята, кажется, кто-то пришёл к нам в гости.
( Старший ученик изображает почтальона Печкина)
Почтальон Печкин:
- Здравствуйте, ребята. Я принёс вам письмо.
Только я вам его не отдам, потому что у вас документов нету.
Но если вы отгадаете от кого оно, тогда письмо ваше.
Загадка:
По стране чудес бродила.
Многое там странным было.
В Зазеркалье убежала –
Будто бы другою стала.
Имя девочки, как знать,
Может, сможете назвать?
Почтальон Печкин:
- Правильно, это письмо от Алисы из страны чудес. Алиса просит вас о помощи, и в своём письме прислала математические ребусы.
Разгадывать их участники команд будут по очереди.
3 конкурс «Ребусы»
Оборудование: по одному листу бумаги для каждой команды, ручки для разгадывания ребусов.
Почтальон Печкин: )
- Молодцы, ребята, с заданием справились. Но что-то я у вас задержался. Пора мне ехать развозить свою почту дальше. До свидания!
Учитель
- Родители, а вы послушайте загадку про следующую цифру.
Загадка: (загадывается родителям)
Я четвёртою стою Между цифрами в строю. | Коля |
(Ученик держит за спиной нарисованную цифру 4, после того, как родители отгадали, прикрепляет лист магнитами к доске.)
Учитель
Правильно, это цифра 4.
4 конкурс «Задачки»
Сколько маленьких утят Плавать и нырять хотят? 3 утёнка далеко, 2 нырнули глубоко. Сколько их всего в пруду, Сосчитать я не могу. (3 + 2 = 5) | 5 ворон на крышу сели. 2 ещё к ним прилетели. Отвечайте быстро, смело. Сколько всех их прилетело? (5+2=7) |
Как-то четверо ребят С горки покатились. Двое в саночках сидят. Сколько в снег свалились? (4 – 2 = 2) | 5 щенят в футбол играли. Одного домой позвали. Он в окно глядит, считает, Сколько их теперь играет? (5 – 1 = 4) |
8 оленей ели грибочки. Двое их деток спали на кочке. Скорее прошу я ребят посчитать, Сколько оленей вышло гулять? (8 + 2 = 10) | Лебеди у нас в пруду: Я поближе подойду. Трое чёрных, белых – пять. Кто успел их сосчитать? (3 + 5 = 8) |
Учитель
-Молодцы! Хорошо справились с заданием!
- А вот и следующая цифра.
Загадка: (загадывается родителям)
Я неплохо потрудилась, В кресле мягком развалилась. | Таня |
(Ученик держит за спиной нарисованную цифру 5, после того, как родители отгадали, прикрепляет лист магнитами к доске.)
Учитель
- Правильно, это цифра 5.
(Стук в дверь.)
Учитель
- Ребята, к нам опять пришли гости.
- Кто же это?
Красная Шапочка: (ученица 7 класса в наряде Красной Шапочки)
- Здравствуйте, мальчики и девочки! Мне очень приятно, что вы меня узнали. А пришла я к
вам. Мама напекла полную корзинку пирожков и я решила угостить всех вас. Но сначала решите примеры.
5 конкурс «Пирожки»
На пирожках написаны примеры. Участники решают пример, пишут на «пирожке» ответ. Пирожки распечатываются на бумаге жёлтого цвета.
9-1
Красная Шапочка:
- Вот какие молодцы! До свидания!
Учитель
- А вот и следующая цифра.
Загадка: (загадывается родителям)
Змейкой ползу я на сучок, Ловко цепляюсь, словно крючок. | Валя |
(Ученик держит за спиной нарисованную цифру 6, после того, как родители отгадали, прикрепляет лист магнитами к доске.)
Учитель
- Правильно, это цифра 6.
Учитель
- А вот и следующая цифра.
Загадка: (загадывается родителям)
Летом траву кошу на лугах, Зимой на гвозде в сенях. | Лера |
(Ученик держит за спиной нарисованную цифру 7, после того, как родители отгадали, прикрепляет лист магнитами к доске.)
Учитель
- Правильно, это цифра 7.
7 конкурс «Цветная поляна»
- Нашим бабочкам нужен нектар, но они не могут сесть на цветы, что-то им мешает. Давайте поможем бабочкам.
Оборудование: бабочки на магнитах. Ученики решают примеры, которые наклеены с обратной стороны бабочек.
Учитель
- Ребята, отгадайте загадку про следующую цифру.
Загадка: (загадывается родителям)
Я же будто Ванька – Встань-ка, Как меня не наклоняй-ка. | Даниил |
(Ученик держит за спиной нарисованную цифру 8, после того, как родители отгадали, прикрепляет лист магнитами к доске.)
Учитель
- Правильно, это цифра 8.
Учитель
- Ребята, кажется к нам снова гости.
Царевна – Несмеяна: (ученица 8 класса в наряде Царевны – Несмеяны)
- Здравствуйте, ребята. Я - Царевна – Несмеяна. Посмотрите на мой блестящий кокошник, на мой золотой наряд. А уж золота в моём замке просто завались. Только грустно, скучно и одиноко мне в моём царстве. И никто не может меня развеселить. И даже мои богатства не приносят мне счастья. Придумали бы вы для меня что-нибудь интересненькое.
Учитель
- Давайте сейчас проведём очень весёлый конкурс с золотом Царевны – Несмеяны! Ребята, согласны развеселить Несмеяну?
(Ученики переносят «слитки» через речку по бумажным «льдинкам» (решил пример на слитке правильно – переходишь речку, не решил – возвращаешься назад). На «слитках»(они сделаны из объемного конструктора) прилеплены примеры.
8 конкурс
Царевна-Несмеяна:
- Спасибо! Интересная золотая эстафета у вас получилась. А мне пора возвращаться в свой замок. До свидания, ребята.
Учитель
- А вот и следующая цифра.
Загадка: (загадывается родителям)
Шесть через голову перекатилась, И перед вами я очутилась. | Рита |
(Ученик держит за спиной нарисованную цифру 9, после того, как родители отгадали, прикрепляет лист магнитами к доске.)
Учитель
- Правильно, это цифра 9.
Учитель
- Остаётся провести последний конкурс, который называется «Соедини точки по цифрам».
(Каждому ученику дается фломастер и листочки с рисунком.)
9 конкурс «Соедини точки по цифрам»
Учитель
- Учащиеся начальных классов выпустили книгу, которая называется «Математика в цифрах». Здесь дети рисовали цифры, собирали их из геометрических фигур, а потом сами наклеивали, писали поговорки, пословицы и загадки. Много страниц получилось в нашей книге!
- Мне хочется поблагодарить их за труд и вручить грамоты за активное участие в проекте «Числа в загадках, пословицах и поговорках».
Вручение грамот учащимся, которые выпустили книгу «Математика в числах».
Учитель
- Вот и подходит к концу наше путешествие в страну чисел и цифр. Пора нам возвращаться из математической страны домой.
Выходит ученик:
Сколько пальчиков на ручках? Ровно десять – сосчитай. Не спеши, считай получше, Цифры все запоминай! Сколько кубиков у Лены? Тоже 10 – посмотри! Сосчитай, запомни цифры, Отдохни и повтори! | Юра |
Учитель
- Правильно, это цифра 10
- Ну что ж, повторим? (Дети считают до 10.)
Учитель
Спасибо всем ученикам за участие, а родителям за присутствие на празднике.
Книга «Математика в числах»
